小学教学教研工作计划.doc

20112012学年上学期小学教学教研计划一、以科学发展观为指导，认真贯彻落实市、县教学工作会议精神，以全面提高教学质量为目标，以深化课堂教学改革为突破口，以实施基础教育课程改革为重点，以完善教学管理为保障，大力开展生本教育，深化课堂教学改革，努力提高教学工作水平，全面提高教育教学质量。二、 本学期教研工作目标坚持以人为本、以学生为本，面向全体学生，促进学生生动活泼、全面、和谐、充分的发展。着眼于学生的终身发展，使学生具有终身学习的基础知识，基本技能和基本方法；具有健壮的体魄、良好的心理素质，创新精神和实践能力；养成优良的学习习惯，健康的审美情趣和生活方式，培养合格优秀的毕业生。本学期具体教学目标是：期末考试合格率均达95%以上，优秀率达40以上；各类抽考、技能抽测合格率均达95以上，优秀率达40以上；各类抽考、技能抽测合格率均达95以上。三、本学期重点工作1、抓住学校薄弱环节，落实均衡，全面提高教学质量。学校加强对薄弱环节的教学指导工作，加强对教师课堂教学水平的指导，以推广洋思经验为抓手，构建模式，进一步提高教师课堂效益。通过开放交流活动为教师提供立标课，通过教学视导和教师共同讨论研讨课，加强校本教研不断提高教师课堂教学水平。2、抓研究，落实全面发展，扎实推进课程改革。认真总结经验，进一步加大改革探索的力度。将学科研究课题化，指导老师认真撰写教学反思。并积极推广先进教学经验，促进教科研成果的转化，为提高教育教学质量服务。不断加强对新教材的使用研究。灵活处理使用教相，改革教学方法，尤其要强化对新开设科目的研究，保证课程的顺利开展。组织好“三项活动”：扎实组织教材培训活动。在继续组织参加上级主管部门组织的各类新课程培训的基础上，重点抓好课改年级教师和英语教师的教材培训工作。改进培训方式，提高培训实效，转变教师观念。各教研组开展指导活动。开展专题视导，及时发现问题，分析原因，制定措施，解决困惑，加强学生基本技能、基本素养的检测，以抽测促提高，促进学生全面发展，改变老师在教学中穿新鞋走老路的做法。组织新课程业务考试活动。每学期组织一次新课程教材教法考试，督促教师研究教材、研究教法。3、抓课堂，提高课堂效率，深入开展课堂教学质量效益年活动。一是积极探索，构建课堂模式。学校积极稳妥的构建“先学后教，以学定教，当堂训练”教学模式。二是专项视导，优化课堂模式，通过听评课、研讨交流等形式，及时调整教学实践中的偏差，使课堂模式得到优化。三是积极推广，创设和谐氛围。通过组织研讨课、经验交流等形式，边学习边研究，边推广全面提升教师课堂教学水平。四是深化研究，组织教学比武活动。适时组织课堂教学优质课评选活动，以评优促改革，将活动引向深入。4、抓管理，强化管理措施，提高精细化管理水平。一是加强课程管理，落实课程计划。全面执行国家“义务教育课程设置方案”，开全课程、开足课时。突出落实对五、六年级英语、音乐、体育、美术、综合实践活动、科学等课程开设工作的督导、检查和指导力度。督促各班教师写好教学计划、安排好教学时间、备好每一节课、上好每一堂课。用好校本课程，健全课程体系。二是加强质量管理，促进整体提高。进一步改革和完善教学质量检查、检测、分析和评价制度，以科学规范的质量管理措施提高教学质量。本学年把提高毕业年级的教学质量作为重中之重来抓。三是加强常规管理，提高管理实效。继续开展教学常规落实管理月活动，进一步优化常规管理，提高精细化程度。加强学生作业的管理，作业全批全改。四是加强教师管理，提高教师素质。通过组织教师技能比赛、抽测现场备课等形式，引导教师进行角色反思，消除教师的职业倦怠心理，认真掌握课程标准、教材、教参，不断提高素质。五是加强学生管理，落实因材施教。面向全体学生，注重学生全面发展。继续开展学习规范训练年活动，把学习规范训练作为项长期工作常抓不懈。四、本学期主要工作1、加快新课程理念的落实，做到理论与实践的有机结合，开展新课程优秀案例、论文评选活动。2、继续组织开展教学开放交流、课堂比赛活动。积极参加上级部门举行的比赛，争取优异成绩。进一步优化课堂教学模式，努力体现“三个转变”，提高课堂教学效益。3、开展新课程下的评价改革研究。探索新课程下的教学研究评价、教学管理评价、教师培训、学生学习等评价研究，促进新课程的实施。五、我校采取的有效保障措施1、加强业务学习，提高指导水平。以“自身高素质，教研高层次，指导高水平”为目标，切实加强业务学习。本学年在学习“生本教育”和“课改理论”上下功夫，做到强化四种意识，即服务意识、质量意识、研究意识、群众意识。提高三种能力，即理论联系实际的能力、组织能力、表达能力。2、优化工作作风，强化服务意识。进一步增强事业心和责任感。强化求真务实的工作作风。知实情，讲实话，办实事，求实效，脚踏实地真抓实干，扎扎实实抓好落实。进一步树立服务意识，改进服务方式，提高服务质量。3、强化教研组的独立工作能力。学校重视各教研组独立开展工作的能力，学校领导及时指导参与，以各教研组的工作开展落实带动我校的教研活动的全面开展。充分发挥各教研组的工作能力并以此为依托，带动学校全面工作的开展。附 2011-2012学年上学期工作计划要点安排表九月份1、制定学校总课程表2、制定下发教研计划3、制定教学进度计划4、制定教学常规每周量化表5、开展常规管理月活动6、组织相关教师参加新教材培训十月份1、开展读书规范训练月活动2、学生阶段学习质量检测即质量分析3、组织参加生本教育观摩学习4、教学优质课评选十一月份1、期中学习质