



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
化学计量系数的快速确定摘要:关于化学方程式的计算是中学化学进行定量计算的重要内容之一,本文主要介绍相关反应物与生成物、反应物与反应物之间化学计量系数的确定方法。关键词:化学方程式 化学计量系数 关系式在确定相关物质的化学计量系数时通常会遇到两类情况:一、 当反应物与生成物之间不包含相同元素时我们首先应该找出计算所需的相关物质,并分别标出两物质中元素的化合价(注意:以下示例中凡涉及到的化合价均指该元素在其化合物中的化合价),接着在各物质的化学式前添加系数使横线两端的化合价总数目相等,即确定了化学计量系数。示例:a、取48克的金属镁和足量的稀盐酸充分反应,求生成氢气的质量?2 1第一步,找出计算所涉及的相关物质MgH2(反应物Mg与生成物H2中无相同元素) 第二步,标出物质中元素在其化合物中的化合价数目Mg H2第三步,在化学式前添加系数使横线两端的化合价总数目相等,即确定了化学计量系数。第四步,得关系式 MgH2在完整的化学方程式中我们可以看到Mg和H2两个化学式前的系数比确实为1:1,而且无论是镁和稀盐酸反应时还是镁和稀硫酸反应时这个比值都是相同的Mg 2HClMgCl2H2Mg H2SO4MgSO4H2示例:现取54克的金属铝和足量的稀硫酸充分反应,求生成的氢气质量?3 1第一步,找出计算所涉及的相关物质AlH2(反应物和生成物中无相同元素) 第二步,标出物质中元素在其化合物中的化合价数目 Al H23 1第三步,在化学式前添加系数使横线两端的化合价总数目相等,即确定了化学计量系数 2Al 3H2第四步,得出关系式 2Al 3H2在完整的化学方程式中我们可以看到和两个化学式前的系数比确实为2:32Al3H2SO4Al2(SO4)33H22Al6HCl2AlCl33H22、当反应物与生成物之间包含相同元素时由于两物质中含有相同元素,确定系数的方法就是添加系数使横线两端的化学式中相同的原子的数目相等。示例:现有64克的氧气与足量的氢气充分反应,求生成物水的质量?第一步,找出计算所需的相关物质O2H2O(反应物与生成物中都含有氧元素)第二步,为使横线两端的相同原子氧原子的数目相等,在H2O前添加系数2第三步,得关系式 O22H2O点燃在完整的化学方程式中可以看到两个化学式前的系数比确实为1:2 2H2O2 2H2O示例:56克铁在过量的氧气中充分燃烧,求生成物的质量?第一步,找出计算所需的相关物质FeFe3O4(反应物和生成物中都含有铁元素)第二步,为使横线两端的相同原子铁原子的数目相等,在Fe前添加系数3第三步,得关系式 3FeFe3O4点燃在完整的化学方程式中可以看到两个化学式前的系数比为3:13Fe2O2 Fe3O4需要注意的是在高锰酸钾制备氧气的那个反应中,以上方法是不能适用的。即高锰酸钾和氧气之间的关系式为2KMnO4O2,而并非KMnO42O2。由此可知上述方法的使用前提是:所谓的相同元素必须是仅存于相关的两物质之中,否则此方法不适用。二、 相关反应物与反应物之间化学计量系数的确定首先我们同样找出计算所需的相关物质,然后依据某个生成物中元素原子的个数比或者原子与原子团的个数比,来确定化学计量系数(其中所选生成物的组成元素必须分别来自于两个相关的反应物)。示例:20克的氢气可以和多少克的氧气恰好完全反应生成水?第一步,找出计算所需的相关物质H2O2(两物质均为反应物)第二步,找出氢气和氧气的反应产物H2O,这个化学式中氢原子和氧原子的个数比为2:1(其中水的组成元素H和O分别来自于反应物中的H2和O2)。第三步,在H2和O2两个化学式前添加系数使横线两端H原子和O原子的个数比等于H2O中的氢氧个数比2:1第四步,得关系式2H2O2点燃在完整的化学反应方程式中我们可以看到和两个化学式前的系数比确实为2:1 2H2O2 2H2O示例:用m克的碳可以还原多少克的三氧化二铁?第一步,找出计算所学的相关物质CFe2O3第二步,找出碳和三氧化二铁反应后的产物为CO2(这里的产物必须采用CO2而不采用Fe,是因为CO2的组成元素能够分别来自于相关的反应物C和Fe2O3)第三步,在C和Fe2O3前添加系数使横线左边C原子的个数与右边O原子的个数比等于CO2中C和O的个数比1:2高温第四步,得关系式 3C2Fe2O3还原
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 社区社区服务心理学研究管理基础知识点归纳
- 2024年湖南中烟招聘考试真题及答案
- 历史村落保护规划基础知识点归纳
- 2025年大学计算机复试题
- 地理(武汉专用)2025年中考考前押题最后一卷
- 冀教版小学一年级数学三单元教学设计
- 绿色金融产融合作的国际化发展趋势与实践经验
- 完善企业民主管理制度的绩效评估与反馈机制
- 智慧养老的策略及实施路径
- 天然气管道项目可行性研究报告
- 小学道德与法治人教五年级上册第四单元骄人祖先灿烂文化-《意蕴隽永的汉字》教学设计
- 关于赣州市登革热病例疫情的初步调查报告
- 网络舆论监督存在的问题及对策分析研究行政管理专业
- T∕CAEPI 31-2021 旋转式沸石吸附浓缩装置技术要求
- 普佑克四期临床方案
- 国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法
- 深圳实验学校小学毕业班数学试卷
- 人教精通版小学英语五年级下册期末测试
- 自动喂料搅拌机
- 上海初中地理会考知识点汇总(上海乡土地理
- 《合成生物学》课件.ppt
评论
0/150
提交评论