国学《弟子规》教学计划.doc

国学弟子规教学计划 国学弟子规教学计划一年级 （1）班浓浓的氛围学国学新学期、新起点，本学期伊始，国学教育正式走入我校课堂，为了能更好地有序地开展教学，学校在每天的做操之后的时间让学生展开国学诵读，并在学校的走廊等位置以各种形式呈现相关文字资料，创设氛围，加强国学诵读系列活动开展，让弟子规深入到学生的日常行为中，真正地弘扬起中华传统美德 一、教材分析本学期一年级学生学习内容为弟子规，它是一部极有影响的蒙学读本，该文列举出为人子弟在家、出外、待人接物及求学应遵循的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育，既有文采，又非常实用，因而受到人们的重视。 它以三字一句、两句一韵，其内容、其思想都比较适合该年级的学生诵读。 弟子规校本教材的编写，主要包括原文、神奇的汉字、日积月累，诗歌赏读等四大模块，其中原文附有音节，及部分重点字词的注释，还有后面的填一填练习。 它只是提供一个供学生学习的简单母本，内容的充实关键在于授课教师。 本册教材5个单元，共16课，分别是第一单元总序第1课弟子规第二单元入则孝出则弟第2课父母呼第3课亲所好第4课亲友疾第5课或饮食第三单元谨而信第6课朝起早第7课对饮食第8课事勿忙第9课凡出言第10课见人善活动园地第四单元泛爱众而亲仁第11课凡是人第12课人不闲第13课凡与取第14课同是人第五单元有余力则学文第15课不力行第16课房室清活动园地 二、教学目标 1、了解传统文化知识，提升国学素养，能将经典的优秀国学篇目进行背诵。 如第1课弟子规及古诗游子吟、第2课父母呼第 一、 四、六行及古诗蓼莪节选、第3课己亥杂诗、第4课亲有疾后两行，第5课或饮食后三行、第6课朝起早前三行、第7课湛露、第8课事勿忙首尾行，第9课画鸡第11课蝉、第13课凡取与、第14课凡取与，第16课房室清。 2、大慨理解与掌握所学内容，得到一定的德育教育。 3、在日常生活中，养成良好的学习习惯，矫正日常行为规范，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则。 三、教学重、难点。 国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵弟子规倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。 国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。 四、教学措施 1、通过家长检查、同学互查、教师抽查来巩固学生对国学经典的诵读。 2、教学形式多样化。 时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语、比赛等。 3、注重面向全体和个别差异。 集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 4、本学期将举行国学背诵小能手、小明星评比活动，将以班为单位，给学生提供展示自己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。 四、教学进度每周一学习一课时，做到不间断。 课间和周末的时间，安排学生对国学的相关作品进行资料的收集及阅读，并请家长做好“亲子阅读”的工作，便于学生更好的、及时的了解国学经典的内涵。 小学国学经典教材第一册教学进度安排如下周次学习内容第二周第1课弟子规第三周第2课父母呼第四周第3课亲所好第五周第4课亲有疾第六周第5课或饮食第七周第6课朝起早第八周第7课对饮食第九周第8课事勿忙第十周第9课凡出信第十一周第10课