课外阅读指导课教学心得：课外阅读指导课

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5课外阅读指导课教学心得课外阅读指导课课外阅读指导课教学心得课外阅读指导课一、指导目的1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3、向学生推荐有关中国传统文化的有关，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到热爱祖国的目的。二、指导重点指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中三、课前准备1、有关中国传统文化的；2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟。教学过程一、导入师自我们开展课外阅读活动以来，老师发现同学们都像勤劳的小蜜蜂一样，到课外读物中采取知识的花蜜。二、好书推荐精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/51、师从上周开始，我们进入了故事类专题的阅读，大家都在看什么书呢请同学们把自己读的好故事书或是好推荐给自己组内的伙伴。过一会，我们选几名同学向全班同学推荐。2、小组内推荐3、全班范围内选代表推荐。三、课内读书方法的总结。1、师听了大家的推荐，老师感觉大家都很喜欢故事类的阅读材料。也都有了自己的收获。那运用什么样的阅读方法，阅读故事类的读物更科学呢我们一起来总结一下。（学生畅所欲言。师相机引导归纳1、首先读通顺遇到不认识的字想办法认识2、把读懂抓重点词句理解故事内容。读懂的可以做批注，读不懂的做记号。不理解的词语，可以查字典、可以联系上下文理解、还可以向别人请教3、做摘抄、写读后感。）2、师嗯，大家总结的很好，这些都是我们语文课上学到的学习方法，学以致用，你们真得很棒我们一般阅读的故事类有童话故事、寓言故事、神话传说故事，对于这些的阅读，老师有一些小建议提醒大家。（出示）阅读童话故事时，要深入作者幻想的世界，理解的内容，体会作者的写作意图。阅读寓言故事时，应根据寓言的特点，抓住以下几点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5（1）情节。弄清故事的发展顺序，理解前因后果。（2）精炼的语言。找出故事中含义深刻的话，思考故事的寓意。（3）联系生活实际。想象我们生活中有没有类似的事情或这样的人。阅读神话传说故事时，有以下技巧1、初度了解大意。2、展开丰富想象来阅读。3、运用复述法来阅读。就是读完后能把故事完整生动地讲给别人听。（指名读。）3、对于这些建议，有没有不理解的地方四、自主阅读，感悟方法1、请大家根据课下的调查你喜欢谁的书，可以向他互换或借阅。（生选书）2、教师提示对于借来的书，我们不要在书上作批注，有了感悟可以做在阅读笔记本上，为了以后能看清是对哪本书、哪篇、哪一处文字的感悟，可以在感悟前做一个内容的简单记录。比如可以写上书名（或名）注明是第几页、第几段。时间充裕还可以抄写下内容。3、好，下面的时间，就开始我们这节课的阅读。阅读时，大家可以选择自己喜欢的一种或是多种阅读方法，运用到阅读中。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5五、阅读收获交流。师读了这样的一段时间，大家一定有自己的收获。谁来说说你运用了那些方法来读书的，有哪些收获（指名交流）六、总结、作业、拓展。1、师好，大家课外继续运用这些读书方法进行我们故事类图书的阅读。过两周，在我们的课外阅读交流会上老师想听到你的读书心得。2、师书籍是人类进步的阶梯。爱阅读的孩子更能感受生活。书海遨游，其乐无穷。同学们，让我们一起用这句话共勉吧（生齐读）板书我谈我的读书法查