园务计划201209.doc

通州幼儿园2012年下半年园务工作计划2012年9月一、指导思想：以幼儿园教育纲要为准则，以区教育局工作会议精神为指导，坚持“优质发展、特色发展、内涵发展”的理念，不断创优管理，完善机制，从而建造规范、和谐、快速、科学的发展格局，使幼儿园不断朝向积极、健康、和谐、蓬勃的方向发展。二、工作目标： 1创新模式 提升队伍 2深入研究 凸显特色 3加强宣传 打造品牌三、主要工作：1应对形势 加快队伍成长速度 （1）师德在先 重塑形象和谐是文化是修养，更是前瞻性的策略。全体人员要懂得博爱和宽容，彼此珍惜，营造团结，积极，向善的良好氛围。爱生命，爱生活，爱教育，爱岗位，爱幼儿。发扬通州幼儿园的光荣传统，淳朴踏实，勤奋敬业，乐观自信，廉洁自律。敬畏教育，敬畏工作，要增强主人翁意识，要怀揣对通州幼儿园的忠诚，怀揣着对幼儿的热爱，立足本职岗位，兢兢业业，乐于奉献。年轻同志要学文化，学专业，学理论，大胆实践，敢于做事。老同志要勤于研究，善于思考，帮助引导年轻教师步入教育，在幼儿园形成一个浓郁的研究教育的氛围。明晰自己的岗位职责，教育就是服务要成为日常工作的行为准则。自觉遵守幼儿园教师职业道德规范，自觉履行教师职责，自觉遵守幼儿园规章制度，上下班的制度，考勤问题，停车的规定，交流和做人的规范等等。严格执行幼儿园六不禁令“ 不接受家长宴请，不收受家长礼物，不利用家长办事，不体罚幼儿，不偏爱幼儿，不吃拿幼儿食物”。要弘扬正气，教育最大的贫困不是物质和金钱的贫困，而是观念的贫困；最大的忧患不是体制的转变，而是人心的浮动。正气是立身之本，幼儿园发展之基。全体人员以身作则，为人师表，树立良好通幼人想象。（2）适当调整 健全机构完善幼儿园中层机构，建立保教处，教科室，总务处，通过公开竞聘方式选拔任用一批专业能力强，事业心强的同志担任中层职务。进一步健全对团支部和工会的管理，充分发挥党支部、团支部、工会在幼儿园管理中的作用，引导青年教师树立正确的人生观和世界观。重视青年教师的培养，选派部分年轻教师担任班主任职务，做好新老之间的交接与互助，逐步使全体教师都能胜任班级管理工作。（3）重点培训 学有所得教师的业务水平，教学基本功，教学机智都存有差异，有些教师距离幼儿教师专业标准还很远，也缺少自我认识。针对幼儿园现状，根据幼儿教师专业标准，保教处要制定切实可行的教师园本培训计划，对教师业务技能进行打磨和锤炼，对不同基础的教师可以提出不同要求，使教师在自己的最近发展区，向着最适切的目标，发展自己，完善自己。2挖掘内涵 拓展文化建设深度文化是一所学校的立足之本，更是一个单位各项工作顺畅运行的保障。本学期，我们将对我园的各项文化作进一步优化、打造，使我园的各项服务、制度、特色文化得以更好地彰显，优质品牌得以更好地树立。（1）明确职责 建好服务文化强化后勤的服务功能，加强后勤人员为教师教育教学服务的意识，从文字打印复印到资源的提供，力求便捷、顺畅。强化对家长的服务意识，所有人员在与家长交往中，都做到谦恭、有礼，遇到问题，积极做好解释、协调，树立良好的教育行风。强化资源室服务功能，本学期，要着力对资源室的各类资源作进一步的充实和盘点，不断充实资源室的资源，添置急需的用具，并以对各年级、各类别教学资源的逐一管理、摆放。管理员要定期发布信息，告知教师新的资源信息，让教师熟知资源室的各类资源，及时而有效运用到教学和游戏中。（2）严格管理 建好制度文化制度的建立、创新、修订和健全是幼儿园制度管理的一个必然过程，任何制度的制订，在特定时期有它存在的价值和意义，但一段时间以后，当事物有了发展变化，制度必然会滞后，需要修改和不断完善。在认真分析现状的基础上，将对原有的制度进行整理和修订，有明确的目标指向，并真正健全、完善、合乎情理并得到有效的贯彻落实，以保障幼儿园的持续发展，保障教师的专业发展，保障幼儿的健康成长。（3）把握细节 建好特色文化继续营造“美丽、温馨、宁静、幽雅”的绿色环境，继续研究和凸显情境阅读的办园特色，让绿色人文环境观融入幼儿园，使幼儿园充满深厚的绿色文化，让教师全面彰显智慧，幼儿愉快健康成长，使全体师生在环境中滋养，并获得学习的支持。教科室要充分利用原有资源，继续探索幼儿主题情境阅读的研究，建构情境阅读的教育框架，形成独特的早期阅读园本教材。3夯实基础 提升保教改革力度 一个园所的品质，关键取决于该园的保教质量。我园也一直以保教工作的高效、扎实，深受家长及社会的好评。本学期，我们将继续做好各项保教工作的深化和改革，力求使保教质量更上一个新的台阶。（1）先行研讨 共制教具本学期，我们将在教具的制作与保管作新的调整与规定。变以往各班自行制作、自行保管的模式，为各年级共同研讨、共同制作，最后统一保管的模式。使优秀教师的智慧能在互相研讨中，为年轻教师及业务薄弱教师起到引领、点拨作用。同时，各教师也能在预先制作教具的前提下，进一步熟悉教材，使得今后的教学活动不仅能胸有成竹，而且在教学策略上，还能根据幼儿反应，及时调整、科学应对。通过教具的研讨与制作真正地造福幼儿，造福自身业务成长。（2）熟读教材 书面备课在电子化，现代化，信息化的今天，许多教师已经习惯电脑书写，甚至出现有时不会用笔写字的现象。电子备课有其优越性，但它的复制弊端使得一部分教师疏于备课，疏于研究。本学期，将重新回到过去书面备课形式，通过书面备课来促使大家自觉熟悉教材、灵活运用教材。并通过大量的书写，保持并提高大家良好的书写能力，杜绝提笔忘字现象的发生。4丰富活动 增强社会辐射广度通过过去多年努力，我园从无到有，从有到优。但面对城区多家老牌幼儿园和新建幼儿园以及即将建立的幼儿园，我们仍然需要有危机意识，在品牌打造上更要多花精力，多动脑子。在今后工作中要紧密依靠课题，不断地创新模式，以此来多出成绩，多获好评。（1）依靠课题 凸显特色本学期，我们将沿着十一五国家级子课题：“情境阅读与幼儿发展的实验与研究”继续进行“ 主题情境阅读园本课程的开发与实施研究”的深入研究，通过主题系列，对情境阅读文本进行重组、划分，以期通过在一段时间内，相近的教学刺激给幼儿以深刻影响，更好地彰显课题价值，凸显我园幼儿有别于他园幼儿的优秀特质。为了使我们的课题出成绩，出风采，我们要拿出“亮剑”精神，敢于向行家露拙，正面接受行家指点。并通过我们的主动挑战，不断地向教育专家及社会有影响力的人士请教、宣传，使我们的努力与工作成绩能更多的展示在社会各界人士面前。（2）教研结合 彰显成绩 在课题研究中，教师要紧密结合日常教学，做到教中有研，研中有教。在平时的情境阅读教学活动中，要加强反思，加强总结，并逐渐提炼出有一定理论价值的教科研论文，使自己的理论研究水平在长期的教学实践中得以提升，同时也使得自己的科研能力得以进一步提高。（3）强化宣传 扩大影响建立和谐的外部环境，处理好幼儿园与幼儿园之间，幼儿园与上级部门之间，幼儿园与家长之间的关系。扩大对外的有效辐射，不仅要对姐妹的发展有一个标杆作用，更要对社会做出精彩展示，通过帮扶、送教活动、网络新闻媒介向社会展示幼儿园、教师、幼儿三位一体的发展实力。继续办好网站和园刊，保教处负责网站的维护和更新，教科室负责种星星报纸的编辑出版。组织好家长会活动，特别是对家长的专业宣传，定期召集家长开会，定期开放半日活动，充分发挥家长委员会的作用。5积极防范 提高安全管理效度本着为幼儿的安全和身心发展的负责态度，幼儿园除结合安全月加强安全防范措施，还将从园舍设备的使用与维修角度出发消除安全隐患，做到防患于未然。重点抓好全园环境、器械、食品等安全管理。同时，各班教师还要把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。（1）宣传教育 强化意识在利用宣传片、游戏活动对幼儿进行安全教育的同时，将根据紧急事故预案，做好情境模拟教育，强化教师和幼儿的安全防范意识，提高应对紧急事故的能力。（2）排查修补 消除隐患防患未然是我们做好各项卫生保健工作最佳方法。一方面，我们将根据各项卫生检查制、消毒制，做好健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。另一方面，通过组织各项户外活动，提高幼儿的体质，增强抗病能力。同时加强日常安全巡查，对幼儿各活动室、户外游戏玩具要采取定期检查与随机检查方法，做到第一时间发现隐患，第一时间予以排除，充分保证师生在园的安全。（3）抓住重点 提高效能 幼儿园的安全重点和难点，在大门和食堂，在启用接送卡过程中，不断完善接送制度，不得麻痹和粗心，把好入门关。食堂人员把好购买、验收、操作和分发关，严格执行卫生部门的相关规定。保育员要重点做好消毒工作，加强午间的巡视，发现问题及时处置。总务处要强化安全管理，定期检查并做好台账，做好幼儿园环境的整治和卫生工作，保持幼儿园整洁和温馨。四、逐月安排八、九月份：1购买各类保教用品；2全体教职工会议（一）；3制定部门工作计划；4报名注册；5报告厅及其附属设施改造工程的验收与送审6日常维修；7添置部分设施设备；8新生情绪稳定工作；9食堂购物人员会议；10庆祝教师节；11日常消毒工作检查；12备课笔记交流；13全国爱牙日主题活动；（9月20日）14园本分层培训活动（一）；15家长会；16环境、区域创设评比。十月份：1家长开放日2 听课活动3检查各部门遵循一日工作要求情况；4伙委会会议；5安全工作检查；6党团活动；7亲子活动；8园本分层培训活动（二）；9重阳节主题活动（10月26日）；10全体教职工会议（三）。十一月份：1教师上课比赛；2家长委员会会议；3消防日主题活动（11月9日）；4食堂人员、保育员卫生知识测试；5部分教师外出培训；6科研课题阶段性小结；7伙委会议；8冬季传染病防治；9幼儿伙食情况问卷；10园本分层培训活动（三）；11全体教职工会议（四）。十二月份：1世界残疾人日主题活动（12月3日）；2全园师幼冬季运动会；3课题研究课观摩；4保育员一届歌唱比赛；5