一年级争做文明小学生手抄报的内容_第1页
一年级争做文明小学生手抄报的内容_第2页
一年级争做文明小学生手抄报的内容_第3页
一年级争做文明小学生手抄报的内容_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4一年级争做文明小学生手抄报的内容导语“讲礼仪”是中华名族上下五千年的显着特色,小学生日常行为规范也明确要求现代小学生要礼貌待人,遵规守纪,严于律己。在我们的身边,有一部分同学还有一些不文明的行为。以下是品才网小编整理的一年级争做文明小学生手抄报的内容,欢迎阅读参考。一年级争做文明小学生手抄报的内容同学们校园是我们的家,我们是学校的主人,创建文明平安校园是我们共同的责任和义务,告别不文明行为,理应从我做起、从身边的小事做起、从现在做起,养成良好的文明习惯,人人争做文明守纪的中学生。为此,向全校同学发出如下倡议1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课,遵守课堂纪律。、认真学习,珍惜时光。自觉遵守青少年文明网络公约,不看不健康的书、报等不参与封建迷信活动。、树立团队意识,倡导协作精神。和同学和睦相处,互相帮助,虚心学习,共同进步。、孝敬父母,尊敬师长,关心同学,对生活中需要帮助的人伸出援手,倡导礼仪新风。、维护公众利益,校园内不乱跑,不拥挤,上下楼梯精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4轻声靠右行,不大声喧哗。、增强自我保护意识,提高自我保护的能力。、加强自我管理,提高社会公德意识,从自我做起,从点滴小事做起,杜绝在校园内的各种不文明行为。如损坏公物、在墙壁和课桌上乱写乱画、乱扔垃圾、随地吐痰、践踏草坪等。、要加强道德修养和增强法律意识。要知法、懂法,以身作则,遵纪守法。、加强自我教育,培养自身良好的心理品质,与老师、同学保持和谐的关系,以积极的态度对待学习和生活。10、树立社会主义荣辱观,将“八荣八耻”作为自己的道德行为准则。同学们,让我们携起手来,做文明事、说文明话、争当文明守纪的学生。一年级争做文明小学生手抄报的内容文明是一种修养,它透露的是我们的纯洁、谦逊、有文化底蕴。文明又是一种气质。它让别人看到了你“高雅脱俗”的一面,可能你做的一切是微不足道的、平平常常的,但是,你良好的习惯、讲文明的行为,往往会使人称赞“这人真有气质”小朋友们,让我们来做文明小学生吧。文明是什么文明就在你日常生活中的点点滴滴、一些看似微不足道的事情中,只要注意自己的一举一动,文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4明就会悄悄在你心里扎根、开花、结果了一年级争做文明小学生手抄报的内容争做文明小学生首先要做到,不说脏话,不随地吐痰,团结同学,热爱劳动,热爱班级,才能做到一个文明的好学生。众所周知,我国是世界四大文明古国之一,也是传统的礼仪之邦,“讲礼仪”是中华名族上下五千年的显着特色,小学生日常行为规范也明确要求现代小学生要礼貌待人,遵规守纪,严于律己。在我们的身边,有一部分同学还有一些不文明的行为。例如,在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑,教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见,甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫,扔在地上是没有关系的。再例如,有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹,走路推推搡搡,还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习文化放在首位,而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上,良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基矗作为新时代的小学生,我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止,自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易,要真正做起来并不容精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4易,原因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视,从而我们会忽略文明。文明是什么文明是路上相遇时的微笑,是同学有困难时的热情帮助,是平时与人相处时的情切,是平时遇到师长时的主动问好,是一不小心碰到对方后的一声对不起,是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动,是看到有人随地吐痰后的主动制止文明是一种品质,是一种修养,是被大家广泛推崇的一种道德行为。做文明人就要文明用语,文明做事。中国素有礼仪之邦的美称,礼貌待人是中华名族的传统美德。作为新时代小学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德,就不能成为一个合格的小学生,不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论