第五课 激发兴趣 追求成功.doc

第五课 激发兴趣 追求成功第一框 保持对世界的好奇心教学目标1知识与技能：知道什么是好奇心，了解好奇心与兴趣之间的联系，懂得保持好奇心的重要作用，培养学生对世界奥秘的探究能力。2过程与方法：通过讲故事、考一考、讲名言、学榜样等活动使学生懂得好奇心对于一个人成长有着重要作用，从而保持对世界的好奇心。3情感、态度与价值观：激发学生对事物的好奇心，积极探究感兴趣的事物，为培养正当的兴趣奠定基础。教学准备1教师准备：（1）制作多媒体课件；（2）收集与好奇心相关的故事、名人名言、榜样人物的事迹。2学生准备：寻找自己感到好奇的事物并对其进行初步探究。教学过程【导入新课】 师：达尔文是著名的生物学家，他从小活泼好动，有一天，他发现鸡蛋会孵出小鸡，于是他就联想到了人。当时人们都说人类是上帝创造的，这是不是真的？人到底是怎么来的？【播放第1张幻灯片】达尔文的故事师：“鸡蛋孵小鸡”在很多人眼中已经习以为常，但在达尔文眼中却显得与众不同。那么是什么使达尔文产生疑问，产生联想？生：（略）师：由于达尔文的内心充满了好奇，是好奇心驱使他提问，驱使他探究，也激发了他探究世界的兴趣，经过不懈的考察和记录，他最终获得了成功，发现了人是由猿进化而来的，写出了物种起源。师：这节课我们就来谈谈好奇、兴趣与成功的关系。【播放第2张幻灯片】 第五课 激发兴趣 追求成功师：首先我们来探讨有关好奇心的问题。【播放第3张幻灯片】保持对世界的好奇心 【讲授新课】师：小的时候我们时常会对周围的事物产生好奇，经常会问“为什么”。有一本书在同学中间流传很广，就是十万个为什么，那么多的为什么说明了什么？说明了我们大家都有好奇心！什么是好奇心？请大家思考回答。生：好奇心是人们对未知事物积极探求的心理倾向。【播放第4张幻灯片】好奇心的含义师：大家有没有好奇心呢？接下来我就来考考大家。【课堂活动：考考你的好奇心】（第5张幻灯片显示）1为什么空气会流动?2为什么太阳会晒黑皮肤?3为什么天空和海洋都是是蓝色的?4为什么会打雷？学生讨论竞答：（略）师：也许以上这些“为什么”曾经在我们许多同学的头脑中出现过，但为什么有些同学知道答案，而有些同学却不知道呢？ 生：因为大家都会有好奇心，对这些问题感兴趣，但有的积极地进行探索，寻找到了答案；有的却仅仅停留在好奇上，并没有去深入思考、探究。师：看来光靠好奇心是不可能帮助我们找到问题的答案，我们必须在好奇心的驱使下，对一些事物产生兴趣并进行探寻和研究。那什么是兴趣呢？根据刚才我们所举的例子，你可以进行归纳吗？生：兴趣是人们发自内心的喜好和热爱，表现为一种积极参与和探究某种事物和某种活动的倾向。【播放第6张幻灯片】兴趣的含义师：在你的成长历程中，对哪些事物产生过好奇？你会不会去寻求解答？你又是怎样寻求解答的呢？生：（略）（学生结合自身实际情况进行回答）师：从以上这些例子，我们可以看出兴趣与好奇心有着密切的关系。兴趣起源于好奇心。【播放第7张幻灯片】兴趣源于好奇心师：“为什么”、“是什么”就是好奇心的表现，正因为对这件事物有好奇心，才会产生兴趣，去探究它，因此好奇心是兴趣萌发的源头，是成功的基石。师：有同学说，不管对一件事有没有兴趣，都能获得成功。你认为这句话有道理吗？请举例说明。生（讨论回答）：不对，有兴趣就会有动力，对这件事就会更加关注，也会把这件事做得更好。【播放第8张幻灯片】莱特兄弟和勃格斯的故事勃格斯故事：1米60的勃格斯从小酷爱篮球，并梦想去打NBA。人们都讥笑他。但他比一般人多花几倍的时间练习，终于成为黄蜂队的最佳后卫，NBA球星。师：勃格斯的身高曾经成了他实现梦想的障碍，为了自己的梦想，他是如何去做的？他的动力是什么？生：他对篮球很有兴趣，并全身心地投入，最终获得了成功。师：由此可见，保持好奇心与产生兴趣有非常重要的作用，请大家根据刚才我们讨论的结果进行归纳。生：好奇心可以帮助我们获得更多知识；可以成为我们事业的开端，也可以加速事业的成功。【播放第9张幻灯片】好奇心的重要作用师：书本上有两句名人名言，现在我们来仔细品味其中蕴涵的哲理。【播放第10张幻灯片】名人名言好奇心很重要，要搞科学离不开好奇。道理很简单，只有好奇才能提出问题，解决问题。可怕的是提不出问题，迈不出第一步。李政道好奇的目光常常可以看到比其他希望更多的东西。莱辛师：谈谈你对以上两句名人名言的理解。（说明）用名人名言来说明好奇心的重要作用。生：无论对于科学家还是我们，好奇心都是非常重要的，它是一个人前进的动力，有了好奇心，人才会去探究、探索，获得新知。师：从刚才列举的事例中，我们可以看出许多科学家从小就具有强烈的好奇心。那么，除了刚才我们提到的科学家，同学们还能说出其他科学家的故事吗？学生举例：爱迪生、牛顿、沈括、李时珍等。（超链接幻灯片第1114 张）（说明）学生通过举例归纳出好奇心是走向成功的必备品质。师：刚才我们讲了科学家的故事，可有的同学会觉得科学家是名人，离我们很遥远，那么我们身边的榜样又是怎样做的呢？【播放第15张幻灯片】科技创新小能手刘晓梦的事迹师：刘晓梦为什么会有那么多的发明？她是怎样做到的？生（讨论回答）：（略）（说明）用身边同龄人刘晓梦的事迹激励学生，激发他们的好奇心，让学生明白好奇心对青少年健康成长的重要作用。【归纳小结】师：曾经记得著名的物理学家阿基米德说过这样一句话：给我一个支点，我将撬起整个地球，这个支点就是好奇心。所以，同学们，相信自己吧，只要拥有了好奇心，你就会拥抱成功！【播放第16张幻灯片】阿基米德的话学习训练与评价提示这节课大致有“考考你的好奇心”、“想一想”、“讨论”、“名人名言”、“我来说”以及“我身边的榜样”等活动环节。我对每一个环节的都采取了不同的评价方式。如在“考考你的好奇心”这一环节中，我采