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文档简介
第二课时教学内容跆拳道马步冲拳场地器材 操场教学目标认知目标:通过跆拳道马步冲拳的教学,渗透相关的运动知识,技能目标:通过教学,使90%以上的学生掌握握拳,80%以上的学生初步了解正确的马步冲拳要领。情感目标:通过教与学并结合主题,采用游戏和补组的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力,增强集体荣誉感,提高学生对跆拳道学习的兴趣。教学重难点重点:马步和冲拳难点:冲拳的位置教学程序时间组织、教法、学法与要求教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动 开始部分基本部分 21520一、 课堂常规内容1、 体育委员集合整队。2、 检查出勤人数、报告教师及考勤。3、 师生问好,宣布本课的内容导入主题。二、武术操练习1、学习第二节2、动作要领与节拍A:节拍为4*8个节拍.B:动作略.C:要领,主要以步型与手型结合。步行为跨立步,前4个动作和后4个动作一样,重要在步行,要学生切记“先左后右”第二与第五个节拍时要切记把整个身体面转向身后。二、准备活动:1、队列队形2、小游戏:(桃花几朵开)马步冲拳要领:扎马步,两拳放腰间,腰带上方,拳头不要超过肚子,手肘夹紧保持胸部挺出正常出拳,身体不要扭动,拳头握紧、有力,一开始打一拳时不要发声,要听见袖口的声音,之后就要发声了,每打一拳就发出哈打两拳时方法一样就是发声不一样,发声是胎昆(有些不准)打三拳有两种方法哦第一种是打头部、胸部、腹部所以分别是上中下发声为胎昆道(三拳和二拳音调不一样这次准了)第二种就是正常的打法发声一样打三拳注:除了第三拳方法一其他拳都打在胸口处一、执行常规1、迎候学生2、检查着装3、布置任务4、激发情绪要求:眼神、语言亲切富有号召力。二、 教法:1、 教师随音乐领做2、 口令提醒、手势指挥动作。一、组织:指定场地集合 要求:明确本课学习内容,集队做到静、齐、快。二、组织:1、队形同上2、随音乐节奏与教师一起参与活动。四、教法与步骤1、讲解要求、动作示范、调整队伍、宣布要求。2、组织练习、节奏控制、激发兴趣、检查协调。3、两人一组,相互配合4、分组练习5、比一比教法:1、讲解2、比一比谁做的好3、身心调整。4、放松5、主持讲评:从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况。四、组织和练习形式 1、两人一组对练2、分组准确性练习 由小组长带领安排3、分组对练组织21534要求:深刻体会动作要领,能够尽
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