全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
紧 缺 的 水 资 源教学目标1.了解我国淡水资源的数量及存在形式。2.认识到我国淡水资源利用中存在的问题，以及解决淡水资源危机的有效途径和措施。3.通过以上内容的学习，培养学生对淡水资源的危机感，唤起学生以实际行动保护和节约水资源的意识。重点： 我国水资源的时空分布特点，解决水资源不足的途径和措施。难点：帮助学生树立节约淡水资源的意识。 教学程序：提问导入水有哪些用途？我们日常用水主要来自哪些水体？ 学生回答略 小结看来，河水和湖水是我国主要的水资源，而用水最多的领域是农业。 转折过渡其实，人们的方方面面都离不开水资源。课前大家都查找了关于我国水资源现状的资料，有谁能给大家介绍一下？ 学生发言略。 教师补充说明河流是我国主要的水资源，因此河流水量多少可以作为衡量我国水资源多少的重要指标。 展示投影 “我国河流流量分布图” 活动 由学生比较长江、珠江、黄河、塔里木河的水量大小 提问：我国东、西部河流水量有何不同？（东多西少） 我国南、北方河流水量有何不同？（南多北少） 归纳我国水资源分布特点：东南 西北递减 转折提问造成这一现象的原因是什么？ 活动请学生读“我国降水量分布图”与“河流流量分布图”，提问：降水量分布与河流流量分布有何关联？为什么？ 转折我们在前面除了了解降水的空间分布规律之外，还了解了降水的时间分配。降水的季节变化会如何影响水资源的季节变化呢？ 学生回答略 小结我们国家的水资源具有时空分布不均的特点。并且让学生认识到水危机造成的危害。 提问除了时空分布不均，我国水资源还有哪些问题？ 学生讨论略（主要包括水资源利用不合理和水污染等问题） 学生看图P69“我国南北方耕地面积比例和水资源的比例”要求：请学生根据图中数据分析得出我国水、土配合的现状。学生讨论后教师小结（略）1跨流域调水解决水资源的空间分布不均，如引滦入津工程，将滦河水跨流域引入海河水系。南水北调，主要是把长江水调到华北和西北，引黄济青工程，将黄河水调入青岛，解决青岛水资源不足问题。 2兴修水库，解决水资源时间变化不均。 3节约用水，防治水污染。我国水资源相当紧张，但另一方面浪费又相当惊人，而且人为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论