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文档简介

幼儿园冬爷爷的礼物主题计划教案冬节节的礼物一、 活动目标1、能够从周围环境的变化中感知冬季明显的季节特征，学习用多种手段表现自己对冬季的认识。2、能逐步地适应环境，在成人鼓励下不怕寒冷，坚持参加各项活动。3、能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动，体验新年给人们带来的欢乐。二、 指导要点1、本主题的活动内容可根据天气的变化及时作出调整，使教育内容更巾近孩子的生活，比如有关雪的活动内容应结合下雪天开展。2、进入冬天，幼儿园可能会在生理上产生一系列的不适应，教育应在日常生活中多组织趣味性强、运动量大的活动，帮助幼儿尽快适应寒冷的天气。3、天气寒冷，在生活上要做好防寒保暖的工作，并教给幼儿一些简单的保暖的工作，并教给幼儿一些简单的保暖方法，帮助其顺利而愉快地度过。4、本主题恰逢元旦，教师要抓住教育契机，安排丰富的迎新年的活动，为每位幼儿创设表现自己的机会，在感受新年氛围的同时，体验自己成长的喜悦与自豪。三、 环境与资源1、冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然景象。认识冬季首先可从环境入手，多带幼儿到户外体验，得用园内及社区的自然资源，引导幼儿多方位地冬季的季节特征。2、师幼儿共周布置墙饰“我在冬天里”，进一步加深幼儿对冬季的认识。3、在自然角养殖具有明显冬季特征的动植物，引导幼儿观察动植物在冬天的变化。4、结合新年，师幼共同布置教室内的节日环境。四、 主要活动安排周次活动内容活动目标重点领域备注第十五天冷别冻着1、知道冬季是干燥、寒冷的季节2、能根据生活经验讲述，了解一些御寒、保暖的方法3、有一定的自我保护意识和能力语言健构P294小雪花1、感受诗歌的优美意境，体验“我”在雪中尽情嬉戏的愉快情绪2、初步学会朗诵诗歌，理解词语：飘、舞、挂满、铺满语言综合P148常青的松树1、知道松树在观察、是一种常绿树。2、在观察、感知活动中，了解松树的外形和特征3、培养幼儿观察、分析的能力科学科学P23雪人排队1、会按物体的某一特征排列7个物体的序列2、感知7以内的数序数学P150冬爷爷来了1、在教师的引导下有目的地观察冬天的自然现象。发现周围环境的变化。会用多种感观感知冬天的特征，并会用较完整的语言讲述自己对冬天的认识社会P145赶小猪练习用小棍滚球健康P141宝宝不怕冷1、学习用自然的声音演唱歌曲，并尝试根据歌词进行仿编2、跟随音乐的节奏，大胆地表演音乐P146我眼中的冬天1、尝试用多种
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