三年级上册英语教案Unit 3 Look at me! 课时5人教PEP.doc

Unit 3 Look at me!Part B 第二课时Lets learn Lets do教学目标：1.能听、说、认读body, leg, arm, hand, head, foot。2.能在实际情景中运用句型This is 来介绍身体各部位的名称。3.能听懂指示语，并能按指令做出相应的动作。教学重点：1.掌握“body”“leg”“arm”“hand”“head”“foot”这些表示身体部位的单词。2.能用“This is ”来介绍自己的身体部位。教学难点：hand和head的区分。教学准备：教学光盘、单词卡片、教学挂图。来源:学+科+网教学过程：Step 1: Warm up(1)将全班分成几个小组，每组找一名代表上台用英语This is 来介绍自己的身体部位，比一比哪个小组做得最好。(2)教师发指令，学生做动作，如：来源:Zxxk.ComOpen your mouth. Close your eyes.Touch your nose/ear/face.Step 2: Presentation(1)出示木偶熊的图片，指着头部各部位，请学生说出各部位的名称，复习单词“eye”“face”“ear”“nose”“mouth”，并出示单词卡片，学生开火车朗读。(2)教师出示木偶熊的头，并介绍This is head.并做摸头的动作，说：Touch your head.引导学生一起做动作，板书head，并教读。来源:Zxxk.Com(3)学生指令做得很好，教师拍手鼓掌，并重复做鼓掌的运作，并发指令：Clap your hands. 解释意思，并板书hand, 教读。(4)将单词“head”和“hand”放在一起，找几个学生读单词，并让学生比较，教师予以发音的区分和指导。来源:学。科。网(5)教师利用课件呈现木偶熊的图片，并让学生指出熊的胳膊和腿，并对学生介绍：This is the arm. This is the leg.教师教读“arm”“leg”并边做指令，一边做动作：Wave your arms. Shake your legs.来源:Z*xx*k.Com(6)教师带领着学生一起做扭动身体的动作，并说：Shake your body.引出单词“body”并教读。(7)教师做“跺脚”动作，其它学生闭眼猜所做的动作，并引出“foot”。(8)播放“Lets learn”部分录音，学生跟读单词和句子，学习正确的语音语调。Step 3: Consolidation and extension(1)教师播放“Lets do”录音，边播放，学生边跟读并跟着一起做动作。(2)以小组为单位，一人发指令，其他学生做动作，巩固身体部位的单词。(3)将木偶打乱，找学生上台边拼接边介绍，比一比，谁能在最短的时间内拼接成功，并能流利地介绍身体部位，如：This is the hand/head/leg/arm/body/foot.Step 4: Homework向自己的父母用英语介绍身体各部位。板书设计：教学反思：本课时在学习身体部位单词的基础上继续学习其他