7月研究计划范文.doc

7月研究计划范文 小学生良好礼仪习惯的培养与研究课题第一阶段研究计划 一、课题提出的背景做这个课题，缘于我校教师在实际工作中遇到的问题 1、学校位于城乡接合处，居住人口混杂，生源复杂。 不少学生耳濡目染的是字牌、麻将和粗言秽语，传统美德呈弱化趋势。 2、时下受一些暴力和思想不健康影视作品的影响。 3、下岗家庭的增多，家长迫于生计忽视了对孩子的教育，相当一部分学生举止粗野，满口脏话，不尊重他人，大呼小叫；有的恃强凌弱，以大欺小；还有的行为任性，损坏公物，乱扔果皮纸屑。 普遍存在“受教育没礼貌”的现象。 4、留守儿童和外来务工人员子女不断增多，父母长期在外打工，把子女留给家里的爷爷婆婆以及其他亲戚朋友来照看，务必造成孩子缺少父母的关爱，加上时间的推移，就导致孩子们不良行为的发生和增长。 今天的小学生是21世纪建设的主力军，文明礼仪教育必须从小学开始，因此，我校开展文明礼仪教育意义非常重大。 二、研究对象全校学生 三、本阶段工作目标 1、成立课题组，制定出课题研究计划。 序号时间具体活动内容1xx11召开教研组长会议讨论决定申报小学生良好礼仪习惯的培养与研究课题，确定课题组成员名单2xx3召开课题组成员会议，进行思想动员，确定开题时间，分工、确定课题实验班3xx4举行开题仪式。 通过课题研究计划、实施方案，明确第一阶段的研究任务4xx4开展小学文明礼仪现状调查，完成调查报告 2、加强学习，提高参与课题研究教师文明礼仪知识与素养，夯实科研基础。 具体活动安排第二阶段研究计划本阶段为课题研究的实践阶段（xx年5月-xx年8月），本阶段课题组将延续上阶段的研究，依据课题实施方案，结合学校的实际情况开展研究工作。 一、研究的目标1通过礼仪教育，使学生知礼、懂礼、用礼，养成良好的礼仪行为习惯。 提高学生礼仪素养，为少年儿童打下终身受益的基础。 2探索培养小学生良好礼仪习惯的切实可行的方法和措施。 形成一套礼仪养成教育的方案。 3、提高教师素质和教学水平，通过自身的尝试有定的经验，整体理论水平有了一定的提高。 二、研究的方法行动研究法、问卷调查法和个案研究法，兼用观察法、访谈法、文献法、经验总结法等。 四、主要培养目标课题组从校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪三大方面分别各选择3个最重要的礼仪习惯作为主要的培养目标。 序号时间具体活动安排1xx.5召开课题组成员会议，进行第一阶段工作小结，布置第二阶段工作任务。 2xx.5xx.8开展“学礼仪知识，争做文明学生”系列教育实践活动。 1.营造良好的礼仪教育环境(布置校园、教室)2.对学生进行礼仪规范认知教育3.成立家长学校，家校合作加强小孩的文明礼仪训练4开展丰富多彩的文明礼仪实践活动开展“学礼仪知识，争做文明小学生”主题班会（5月）文明礼仪小报、书法、绘画、心意卡制作比赛开展为四川灾区献爱心活动开展文明礼仪美诗文及故事演讲比赛开展以“遵守交通规则，文明礼让出行”为主题的交通安全教育实践活动。 开展“精彩奥运，文明先行”的文明礼仪教育实践活动开展感恩教育看感恩影视、算感恩帐、做感恩操、开感恩班队会、写感恩文，设置心里咨询室，给留守儿童一个“悄悄话”空间。 3xx.5xx. 81、组织课题组教师参加桂林市教科所、县教育局、学校举办的课题专题学习培训 2、组织课题组教师到桂林市育才小学、桂岭小学参观学习4xx.5xx.8开展“校园十大不文明行为”调查活动开展整治“校园十大不文明行为”活动制定向阳小学文明礼仪规范评价表并把学生的文明礼仪表现纳入班级量化管理5xx年12组织课题组成员撰写阶段工作论文参加区论文评比活动课题组成员上交课题实验总结、个案分析6xx.9- xx、1继续巩固文明礼仪行为习惯。 进一步完善课题档案材料汇编课题资料完成结题工作报告，申请结题第三阶段研究计划本阶段为课题研究的第三个阶段总结阶段（xx年9月-xx年11月），本阶段的研究工作将在前两个阶段的基础上，继续研究、探讨，总结出较为系统的培养小学生良好礼仪习惯的内容、规律和方法；开发学校礼仪教育校本课程；撰写研究报告，接受结题评审。