梁庵中心校教科研工作计划.doc

梁庵中心校教科研工作计划（20092010学年）一、指导思想以科学发展观为指导，以深化新课程改革为研究重点，以切实激发教师的教科研热情和提高研究能力为工作目标，努力发挥教育科研的先导作用，立足现实、把握方向、搞活形式、推动实践，提高教师水平和教育教学质量。认真落实区教育局“09-10学年教科研工作会议”精神，抓好我校教科研工作，力争教育教学质量再上新台阶。二、具体目标1、务实开展校本培训，加强学习思想建设。2、积极倡导并具体指导各校各级的课题研究工作。3、进一步完善健全课改组织实施制度，深化校本教研制度建设，创新校本教研的途径。4、以“上好课”专题学习为先导，用教研活动检验学习效果，提升教师课堂教学能力，全面提高教学质量。5、加强学习型教师的培养，打造名师、骨干。三、主要工作（一）加强教科研队伍建设，努力培养教科研骨干1、组织学习，明确方向。各校要认真传达“毛集区09-10学年教科研工作会议”的主要精神，肃清源头，解放思想，明确当前教科研工作的研究方向和研究方法。据实倡导教师采用行动研究法，从写教育教学案例、心得、随笔等入手，以切实提高全体教师的教科研工作能力。2、加强学习，吸收内化。各校务必要求全体教师，特别是三十五周岁以下的青年教师，积极参加学习活动，高质量地完成教学论文的撰写。同时，要求中青年教师加强学习相关的教学杂志（如小学语文教师、小学数学教师等实用性较强的杂志），并从中学习教育教学案例、心得、随笔的写法，以逐步提高自己的写作水平。3、加强总结，不断提高。要求教师在认真备课、上课、研究的基础上，积极撰写教学反思，在反思中不断提升自身驾驭课堂教学的能力。4、狠抓教师的教学业务达标和骨干教师的业务再提高，努力打造一批校级的名师、区级的教学能手。5、充分利用骨干教师、教学能手的引领作用。实现优势教师资源的整合。（二）扎实有效的开展课题研究工作做好各级课题的研究工作，重点抓好各课题组的课题研究实施计划的制定和落实，积累相关课题资料。（1）以课堂教学和班级管理为主阵地进行课题研究。继续要求教师在平时的教育教学中将自己的实践经验、教育方法和成果进行整理、搜集，不断形成教育案例和随笔。以供老师相互交流、借鉴、促进提高。（2）定期进行课题研究交流会，注重课题研究的实效性。课题研究例会分两个层次：即课题负责人例会和课题组成员例会。本学期计划每月召开一次课题例会，及时交流课题组教师的研究进展，以便及时调整研究方向。（3）开展形式多样的研讨活动。本学年研讨活动围绕以下三个主题进行：第一、让个性化教育走进课堂。第二、如何全面进行课堂反思。第三、提高复习效率的策略。各校教务处要组织全体教师以教研组为单位，围绕上述三个重点展开对新课程理念的实践研究，组织教师通过自学、讨论、写心得体会、教师论坛、邀请专家学者专题讲座、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，使全校教师在各种研讨活动中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的方法、理念，然后指导自己的教学实践。（三）进一步深化校本教研制度建设我校现已成立梁庵中心校教科研中心，下一步将履行对各校教科研工作的指导和服务职能。在此基础上，我们要求各校进一步落实校本教研制度，加强教研组、学科备课组的建设，营造浓郁的教研氛围，通过切磋交流，有效解决实际问题，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。要扎实抓好校本培训与教研活动的两结合。紧密结合“上好课专题”，要拓宽培训思路，丰富培训内容和形式，注重培训的实效，要通过培训能真正促进教师的提高。要多方创造条件，聘请名师和专家来校和教师互动交流，开阔教师视野，提升教师理念，不断完善创新教育教学实践。多方创造条件，为全体教师提供外出学习的机会。建立学习汇报课和专题讲座的制度，努力实现资源共享。（四）创新教研活动形式，注重经验的交流与传递各校教务处要从提高教师整体的实施新课改水平的高度，创新教研活动形式，彻底摒弃教研活动的形式主义，努力追求活动的效果和效益。所有开展的研究和活动，要紧密联系课堂教学，紧密联系学生实际，紧密联系教师自身，注重活动的总结、反馈，注重过程性资料的积累。此外，对教师平时撰写的教学心得、体会、反思等，可适当遴选作为先进经验在全体教师中进行交流和观摩，利于教师在工作中扬长避短。（五）其他工作1、加强各校教研组织的建设，检查工作开展情况。2、加强对片区各校的常规检查和视导听课。3、组织教师参加淮南市09-10学年“最佳一节课”评选活动，并做好“区级最佳一节课”的推荐工作。4、做好各级各类论文的选送工作。5、教务主任、教研组长培训工作。6、不断改进教科研工作的管理办法与考核办法，对参与课题研究情况、论文发表获奖情况、案例撰写情况等内容加大考核力度。7、做好教师教科研成果的统计工作。四、几点要求1、各校要根据中心校教科研工作计划，制定出本校的可行性工作计划。2、各校要形成校长亲自抓，分管校长具体抓，教务主任全面落实的工作格局，坚决杜绝工作不开展或开展不力、流于形式的现象。3、做好教科研活动开展过程中的一系列资料收集和分类整理工作，归档备查。五、工作安排表九月份：1、制定教科研工作计划2、兼职教研员、课题组工作会议十月份：1、召开教科研例会，具体安排校本培训和教研活动2、教师分学科培训3、全面启动集体备课活动4、公开课教学周十一月份：1、教科研例会：集中备课的形式创新研讨2、“如何开展校本教研工作”专题讲座3、校内“最佳一节课”评选4、组织期中考试，做好阅卷及试卷分析工作十二月份：1、对各校进行常规检查和视导听课2、课题研究工作研讨会一月份：1、统计本学期教师教科研成果2、学期教科研工作小结三月份：1、召开工作例会，布置新学期工作2、教研工作研讨会四月份：1、片区“最佳一节课”评选活动2、