




已阅读5页,还剩43页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第1章 概 述1.1 机械设计的过程、内容及机械原理课程设计的意义设计是创造性的建立满足功能要求的技术系统的活动过程。机械设计的步骤和内容一般可分为四个阶段,即:产品规划阶段、方案设计阶段、详细设计阶段和改进设计阶段。1. 产品规划阶段本阶段主要是通过市场调查了解市场需求,做出市场预测,对产品开发的可能性作综合研究并提出可行性报告,本阶段最终目的是确定任务并给出详细的设计任务书。2. 方案设计阶段通过规划阶段明确了设计任务,确定了系统的功能。当然能实现同一功能的系统可以有不同的工作原理,同一原理又可以有不同的运动方案。通过功能分析并确定了工作原理的基础上进行工艺动作构思,初步拟定出从原动机经传动机构到执行机构的运动方案,并画出各执行构件动作相互协调配合的运动循环图,设计各执行机构,画出机构运动简图并作机构的运动学分析和动力学分析计算,这是机械产品方案设计阶段的主要内容。3. 详细设计阶段 该阶段是将机械运动简图具体化为机器及零部件的合理结构。完成机械产品的总体设计、部件和零件设计,完成全部生产图纸并编制设计说明书等技术文件。4. 改进设计阶段本阶段的主要任务是根据试验、使用、鉴定所暴露的问题,进一步做出相应的技术完善工作,以确保产品的设计质量。设计是一个创新的过程,而在设计的四个阶段中,方案设计的创新及其优劣尤为重要,它对机械系统功能的实现、性能的好坏、经济性及其市场竞争力具有决定性的作用,直接关系到机械设计全局的成败,因此机械系统的方案设计在整个机械设计中占有极其重要的地位。而机械原理课程的内容正是为方案设计提供了理论依据和基本方法,机械原理课程设计则是机械系统运动方案设计的一个综合训练。机械原理课程设计是本科阶段的第一个课程设计,它对初步掌握机械系统的方案设计和了解机械设计的内容和方法具有重要意义。1.2 课程设计的目的通过综合运用机械原理及相关课程所学内容,针对一个实际机械系统完成课程设计,达到以下目的:1. 巩固和加深对机械原理课程内容的理解;2. 初步掌握机械系统方案设计的方法并对机械设计的全过程有个初步了解;3. 培养学生分析问题和解决问题的能力,并对学生的创新意识和创新方法进行初步训练;4. 培养学生自学、查阅资料和独立工作的能力,同时培养学生的团队协作精神;5. 培养学生运用计算机技术解决实际工程的能力。第2章 机械系统运动方案设计机械系统运动方案的设计就是要完成从原动机、传动机构到执行机构的方案设计,其中传递动力和实现预期运动是机械系统的两个基本任务,执行机构或执行构件的运动参数和力参数是设计的原始依据,机械系统运动方案设计的结果就是要完成一份满足系统功能要求的运动简图。其中执行机构的设计是方案设计的核心。2.1 机械运动方案设计的步骤与内容方案设计的主要步骤如图2-1流程图所示,其主要内容包括功能原理方案的设计和构思;机械运动方案的设计和机械运动系统的尺度综合。图2-1 机械运动方案设计流程图下面简述主要步骤的大致内容:2.1.1 分析确定系统的总功能,明确任务的功能目标 对于总功能的描述要抓住本质,尽量做到准确合理的描述,这样即可使设计目的明确又可以开阔思路。对于总功能的分析常采用“黑箱法”,即把待设计的系统看作为一个内容未知的“黑箱”,如图2-2所示,根据已知的待设计系统的输入和输出的能量流、物料流和信息流的转换关系,便可反映出系统的总功能。例如图2-3所示,对一冲床的系统功能分析,输入的是机械能、板料、控制讯号,而输出的是冲制好的工件和余下的边角料。通过对系统输入与输出的主要内容分析可知,冲床系统的功能是使物料变形和分离。 图2-2 黑箱图 图2-3冲床系统的功能分析2.1.2 功能原理设计当明确了主功能后,应针对主功能提出一些原理性构思,即所谓的“功能原理设计”。因为要实现同一功能要求,可以有不同的功能原理,而不同的功能原理则有不同的工艺动作,其执行机构的运动方案也将不同。 图2-4 点钞机功能原理构思1- 推力 2-摩擦力 3-离心力 4-重力 5-粘力 6-气吹 7-气吸 8-静电例如:设计一点钞机,关键是如何将钞票分离的工作原理。图2-4所示即为其功能原理的构思示意图,从图中可以看出,要达到使钞票分离可以通过多种“物理效应”来实现,如图中的摩擦、离心力、气吹等。然后利用某种“作用原理”,如图中的摩擦轮、转动架、气嘴等,最后达到“功能目标”的结果。又如,要加工螺栓上的螺纹,可以采用车削加工原理、滚压工作原理和套丝工作原理。这几种不同的螺纹加工原理适用于不同的工况,满足不同的加工需要和加工精度要求,其执行系统的运动方案也不一样。功能原理设计的重点在于提出创新构思,使思维尽量 “发散”,力求提出尽量多的方案以供评价选优,因为不同的功能原理可能带来本质的变化,对产品的成败常常起到决定性的作用。2.1.3 功能分解 初定了主要功能的工作原理后,还需做功能分解,因为对于一般的机械系统很难直接找到满足总功能的系统解,因此,需将总功能分解到可以直接求解的功能元,在机械产品中就是将工艺动作过程分解为若干个执行机构。由总功能、分功能、功能元组成的系统,即为功能树,树的末端是功能元。前级功能是后级功能的目的功能,而后级功能是解决前级功能的手段功能。2.1.4 功能元求解 针对功能元再寻求功能元的解,即寻求满足功能元动作的执行机构。这个过程也常常称为执行机构的形式设计,或称执行机构的行综合。注意这个过程仍然要采用“发散性思维”,即凡是能满足功能元功能的所有的“物理效应”的解都作为初步解列出来,这是一项极具创造性的工作,因此可以说是一个展示你创造性思维的活跃阶段。例如要实现一工件的夹紧功能,可以采用机械力、电磁力或液体压力等。同一原理又可以有若干方案,如机械力可以分别通过斜面、凸轮、螺旋等机械来实现。如果一个功能元有m个解决原理,而一种原理又有n个解,经排列组合则这个功能元的解可以有m n个方案。把各功能元的解建在一个直角坐标上,便形成了一个“形态学矩阵”,通过这个矩阵可以组合若干方案。然后再作评价选优。例如:设计挖掘机,对其总功能与分功能的分析如图2-5所示。图2-5 挖掘机的功能分解图由此进一步列出形态学矩阵如表2-1:表2-1 挖掘机的总体设计形态学矩阵分功能解 法123456A. 动力源B. 移位传动C. 移 位D. 取物传动E. 取 物电动机齿轮传动轨道及车轮拉 杆挖 斗汽油机蜗杆传动气 垫绳传动钳式斗柴油机带传动履 带气缸传动抓 斗蒸汽透平链传动轮 胎液压缸传动液动机液力耦合器气动马达行星轮传动可能组合方案 N = 66443 = 1728如按A1+B4+C3+D4+E1组合,则得到履带式挖掘机;按A5+B5+C4+D4+E5组合,则得到液压轮胎式挖掘机。在机构选型时要注意以下几点: 要仔细分析透工艺动作的要求; 要熟悉各种基本机构及其变异、组合,了解其运动特性,会灵活选用机构设计手册或其它机构专著中各种型式的机构; 要多积累机构选型方面的知识,具有较丰富的实践经验,如选不到合适的机构型式时,还要会创造性地构思出合适的机械型式,以满足运动要求。具体选型时,还应考虑到原动机的类型,并注意机构选型的基本原则。执行机构的输入运动都是从原动机经过变速、传动装置传递过来的,原动机的型式直接影响执行机构选用的型式,所以机构选型时要考虑采用何种原动机。表2-2列出了常用原动机的运动型式。不同的原动机型式,在同样的执行构件运动形式下,要求选用不同的执行机构,表2-3列举一些为实现某一执行构件运动形式采用不同的原动机可以采用的执行机构型式。表2-2 常用原动机的运动型式序 号运动型式原动机类型性 能 与 特 点1连续转动电动机结构简单、价格低、维修方便、单机容量大内燃机机动灵活性好,但初始成本高2往复移动直线电动机结构简单、维修方便活塞式油缸或气缸尺寸小、易调速、速度低、运转费用较高3往复摆动双向电动机结构简单、维修方便摆动活塞式油缸或气缸尺寸小、易调速、速度低、运转费用较高表2-3 采用不同原动机实现同一执行构件运动形式的分析序 号原动机类型执行构件运动型式可采用的执行机构型式1电动机连续转动双曲柄机构、齿轮机构、转动导杆机构、万向联轴节等。2电动机往复摆动曲柄摇杆机构、摆动导杆机构、摆动从动杆凸轮机构、曲柄摇块机构等。3电动机往复移动曲柄滑块机构、直动从动件凸轮机构、齿轮齿条机构等。4电动机单向间歇转动槽轮机构、曲柄摇杆机构与棘轮机构串联而成的机构组合、不完全齿轮机构等。5摆动活塞式气缸往复摆动平行四边形机构、曲柄摇杆机构、双摇杆机构、双曲柄机构。6摆动活塞式气缸单向间歇转动棘轮机构、曲柄摇杆机构与槽轮机构的组合、曲柄摇杆机构与不完全齿轮机构的组合等。各执行构件的运动形式已经确定之后,选用什么样的执行机构,机构选型时应遵循的原则列于表2-4。表2-4 选用执行机构的原则与方法序 号机 构 选 型 原 则实 施 办 法1依照生产工艺要求,选择恰当的机构型式和运动规律 按执行构件运动形式选用相应的机构型式; 选用机构的运动误差不超过允许限度,可以采用近似的实现运动规律的机构; 机构的执行构件在工作循环中的速度、加速度的变化应符合要求,以保证产品质量。2结构简单、尺寸适度、在整体布置上占的空间小,达到布局紧凑 机构的结构在满足要求时力求简单、可靠; 由主动(输入)件到从动件(执行构件)间的运动链要尽量短,它包括构件和运动副数尽量减少。3制造加工容易 在采用低副机构时,转动副容易加工,易保证运动副元素的配合精度,移动副元素加工较困难,不易保证配合精度; 采用高副机构可以减少运动副和构件数,但高副元素形状一般较为复杂,制造较困难。4考虑动力源的形式 有气、液源时常利用气动、液压机构以简化机构结构,便于调节速度; 一般采用电动机,但要考虑合适的传动装置将原动机的连续转动转化为执行机构的相关运动。5动力特性要好 考虑机构的平衡,使动载荷最小; 执行构件的速度、加速度变化应符合要求; 采用最大传动角的机构以减小原动轴上的力矩。6具有较高的生产效率与机械效率 机构的传动链尽量短; 尽量少采用移动副(易发生楔紧或自锁现象); 合适的机构型式,可提高生产效率; 机构的动力特性要好; 执行机构的选择要考虑到动力机的运动方式、功率、扭矩及其载荷特性能够相互匹配协调; 机构的传力特性好,有利于机械效率的提高。2.1.5 机械系统运动方案综合当按照工艺动作要求选择好执行机构后,则要进一步拟定总体方案,即作动力源、传动系统及执行机构的确定。通过前面求各执行机构的解所建立起的形态学矩阵,经排列组合可以得到大量的系统设计方案,但在组合时要注意考虑以下几点:(1) 设计的附加要求;(2)设计的全局要求;(3)功能元解的相容性。在方案组合的基础上,再对这些方案深入分析,进行评价和决策选优,其中评价是对各种方案进行比较和评定,而决策则是根据目标和评价结果选定最佳方案。评价的目标一般包括三个方面的内容:(1) 技术评价:评价方案技术上的可行性和先进性,包括工作性能指标、可靠性、使用维护性等;(2) 经济评价:评价方案的经济效益,包括成本(生产成本和使用成本要综合考虑)、利润、实施方案的措施费用及投资的回收期以及市场占有率等。(3) 社会评价:评价方案实施后对社会带来的利益和影响,包括是否符合国家科技发展的政策,是否有益于改善环境(环保因素),是否有利于资源开发和新能源的利用,是否有利于可持续性发展等。常用评价方法可以分为简单评价法、数学分析法、试验评价法三大类。具体选用哪种方法可以根据问题的复杂程度和重要程度来决定。常用的方法有:排队法、点评价法、评分法等。这些方法操作简单,一般适合初评或定性评价。另外像技术经济评价法、有效价值法、模糊评价法的评价结论则更趋合理。2.1.6 执行机构的运动协调设计(即运动循环图设计)1. 概述运动循环图是保证执行机构动作协调配合不发生干涉及保证高生产率的一个重要环节,在机械设计,以及在以后的制造、安装、调试、维修中都将有重要作用。其应用主要表现在以下几方面:(1) 确定各执行机构原动件在主轴上的方位,或者控制各个执行机构原动件的凸轮安装在分配轴上的方位;(2) 指导各执行机构的具体设计;(3) 作为装配、调试自动机械的依据;(4) 作为分析、研究提高机械生产率途径的基本文件;(5) 作为分析、研究各执行机构的动作如何紧密配合,相互协调的重要文件。常用的运动循环图有三种表示方法,即直线式循环图、圆周式循环图和直角坐标式循环图。三种方法各有其特点。直线式循环图能清楚地表示整个运动循环由各执行机构的执行构件行程之间的相互顺序和时间(或转向)的关系,绘图简单,但无法显示执行构件的运动规律。圆周式循环图直观性较强,因为机器的运动循环通常是在分配轴转周的过程中完成。所以通过它能直接看出各个执行机构原动件在分配轴上所处的相位,便于凸轮机构的设计、安装、调试。但同心圆太多时,看起来不清楚。直角坐标式循环图不仅能清楚地看出各执行机构的运动起止时间,而且各机构执行机构的运动规律、位移情况及相互关系一目了然,并可指导执行机构的几何尺寸设计。图2-6是以牛头刨床为例用三种方法表示的运动循环图 图2-6 牛头刨床的运动循环图2. 运动循环图的设计步骤与方法运动循环图一般是在机器的传动方式以及执行机构的结构均已初步拟定好后再进行。(1) 首先确定执行机构的运动循环时间T执。实际就是指执行机构的一个工作循环所占用的时间。例如一曲柄摇杆机构,曲柄为原动件,n曲 = 20 r/min,摇杆为执行构件,曲柄每转一周360,摇杆往复一次完成一个工作循环,则其运动循环时间为T执 = 1/ n曲 = 3 s。(2) 确定组成循环的各个区段 运动循环中一般有工作行程、空回行程和停歇区段,为了提高生产率,一般应使空回行程尽量短,这样机构就存在急回特性,要根据工艺要求确定其行程速比系数K。(3) 确定执行构件各区段运动的时间及相应的分配轴转角在确定了执行机构的运动循环时间T执 和组成循环的各个区段后,即可进一步确定执行构件各区段运动的时间及相应的分配轴转角。例如:在曲柄摇杆机构中,执行机构摇杆的运动循环时间为:T执 = t工作 + t空程 = 2 + 1 = 3 s,与此相应的曲柄轴转角(即分配轴转角)360= 工作 + 空程 = 240+ 120。(4) 初步绘制执行机构的运动循环图根据以上计算,选定比例系数即可画出相应执行机构的运动循环图。(5) 对各执行机构作同步化设计,最后画出整机的运动循环图。同步化设计包括:运动循环的时间同步化和空间同步化。当各个执行机构的运动循环图都绘制好以后,必须按其工艺动作的顺序将它们恰当地组合在一起,绘出整台机器的工作循环图。这时应考虑到各执行机构在时间和空间的协调性,即不仅在时间上各执行机构要按一定的顺序进行(称为运动循环的同步化),而且在空间上各执行机构在工作过程中不产生空间位置的相互干涉(称为运动空间的空间同步化)。在满足时间同步化时,不是简单地让最大运动循环时间等于各执行机构循环时间之和,还应考虑尽量提高生产率,各执行机构在不发生干涉的情况下可以交错运行,空间同步化的协调也是同样。2.1.7 机构尺度设计运用所学方法设计各执行机构,初步确定机构尺寸,画机构运动简图。2.1.8 性能参数计算运用所学方法对各初选方案进行运动分析、动力学分析及相关计算。2.1.9 方案评价与决策对方案作技术、经济及社会评价,必要时作反馈修改,最后从中选择最优方案。2.1.10 绘制系统运动简图、编写设计计算说明书将选定的最优方案绘制系统运动简图、编写总体方案设计计算说明书。2.2 机械运动方案设计举例 压片机加压机构方案创新设计2.2.1 设计要求1. 工艺参数:(1) 要求将陶瓷干粉压制成直径为35 mm,厚度为5 mm的圆形片坯;(2) 冲头压力:15吨(150000 N);(3) 生产率:25片/分钟;(4) 机器运转不均匀系数 = 0.1。2. 工艺流程: (1) 干粉料均匀筛入圆筒形型腔(图2-7 a);(2) 下冲头下沉3 mm,预防上冲头进入型腔时把粉料扑出(图2-7b);(3) 上、下冲头同时加压(图2-7 c),并保压一段时间; (4) 上冲头退出,下冲头随后顶出压好的片坯(图2-7 d);(5) 筛料同时推出片坯(图2 -7e)。图2-7 干粉压片机工艺过程2.2.2 设计过程1. 功能分析根据任务书要求,由图2-8黑箱图分析得知该系统的主功能为将粉料压制成型,为完成主功能又可分解为四个分功能,即上冲头的压下,下冲头的压上,筛料推片和成型模具(圆筒形型腔),如图2-9所示。然后,寻求满足各分功能元的尽可能多的物理解。图2-8总功能分析 图2-9 总功能分解2. 功能元求解要实现上冲头运动的主加压机构应有下述几种基本运动功能: (1) 上冲头要完成每分钟25次往复移动运动,所以机构的主动构件转速应为25 rmin,若以电动机作为原动力,则主加压机构应有运动缩小的功能; (2) 因上冲头是往复运动,故机构要有运动交替的功能; (3) 原动机的输出运动是转动,上冲头是直移运动,所以机构要有运动转换的功能; (4) 因有保压阶段,所以机构上冲头在下移行程末端有较长的停歇或近似停歇的功能; (5) 因冲头压力较大,所以希望机构具有增力的功能,以增大有效作用力,减小原动机的功率。先取上述(1)、(2)、(3) 三种必须具备的功能来组成机构方案。若每一功能仅由一类基本机构来实现,如图2-10所示,共有六种动作结构,可组合成100多种方案。在这许多方案中,有些机构,如曲柄滑块机构,就兼有运动转换和交替换向的功能。这样,有些方案的动作结构或机构组合就显得繁琐而不合理,因而可以直观进行判断,从而舍弃一些方案。例如,我们可从中选出如图2-11所示的四种方案作为评选方案。这种做法似乎比较繁琐,但它的好处是可以开阔思路,尽量考虑周全,少漏掉一些可行方案。特别对于初次进行设计者更显必要。由于上冲头在下移行程的末端还有停歇和增力的附加要求,所以对上述方案要再作增改。图2-10 实现给定功能的基本机构要使机构从动件(执行构件)在行程末端停歇,即运动速度为零,大致有下述几种方法: 使机构的运动副或运动链暂时脱离,这可采用基本机构的变异机构,如槽轮机构(图2-12 b)。也可采用换向机构或离合器(图2-12 c),当换向轮处于中间位置时,从动件A、B 螺杆停歇。 如图2-11中方案一、三用转动凸轮推动从动件,则与从动件行程末端相应的凸轮廓线用同心圆弧廓线时,从动件在行程末端停歇。曲线导杆机构 (图2-12 a) 也有同样的作用。 在机构串联组合时,使两机构的从动件均在速度零位时串接。因为速度零位附近的速度一般也较小,这就使得串联组合机构输出构件的速度在较长一段时间内接近为零。如图2-11方案四所示。 用其它方式组合机构。如用轨迹点串联时,当轨迹点在直线段或圆弧段上运动时,从动件停歇。并联组合时,将两个输入构件的运动规律相加,可使输出构件的速度在预定区域接近于零。图2-11 压片机机构的四个方案图2-12 按停歇要求补充的几个方案至于机构增力的要求,它与机构停歇的要求,从功率传递的角度来看,有着内在的联系。因为,若不计摩擦损耗时,输入、输出功率应相等,即Mw M1w1,所以速度低时,发力大。根据这个道理,可使冲头在下移行程末端8 mm的范围内有足够低的速度,这是增力措施之一。此外,合适地安排机构构件的相对位置,使其得到良好的传力条件即得到较大的有效作用力,也是一种“增力”的办法。所以,这类要求不必另立方案,只需在选择的方案中将构件作适当的配置就可以了。至此,在图2-11、2-12等所示的几种方案中,已充分考虑了所提出的功能要求。为了进一步评价选优和下一步的系统方案综合,可以将初选方案整理成图表形式,画出简图并作满足功能情况和性能说明以作下一步备用。评价选优机构方案: 按照前述的方案评选原则,充分分析各方案的优缺点,然后选出几个比较合适的方案。方案一、三都采用了凸轮机构。凸轮机构虽能得到理想的运动规律,但要使从动件达到90l00 mm的行程,凸轮的向径比较大,于是凸轮机构的运动空间也较大。而且凸轮与从动件是高副接触,不宜用于低速、大压力的场合。 方案二采用曲柄滑块机构,曲柄长度仅为滑块行程的一半,机构结构简洁,尺寸较小,但滑块在行程末端只作瞬时停歇,运动规律不理想。如用方案四,将曲柄摇杆机构和曲柄滑块机构串联,则可得到比较好的运动规律,尺寸也不致过大。又因为它是全低副机构,宜用于低速、重载的场合。 其余方案虽也可达到所要求的机构功能,但均不如前述几个方案的结构简洁。所以,选用方案四是比较适宜的。至于下冲头机构和料筛机构,也可按照上述方法选定方案,不再详述。前者因位移不大,运动规律复杂,可考虑用凸轮机构;后者因要完成振动动作,所以可用凸轮机构完成小振动动作,用串联的连杆机构实现运动转换和放大。3. 系统方案综合及评价选优将各功能元方案经评价选优列出若干方案并建立起形态学矩阵,经排列组合可以得到大量的系统运动方案,再经评价选优得出最佳系统运动方案。因为该机械系统包含从原动机到传动机构到各执行机构的传动系统,该机械系统有三套工作执行机构,为使其成为一个单自由度机器,故最后选择了图2-13所示等速联接机构。图2-13 机械传动示意图4. 完成机械运动循环图 图2-14 三执行构件运动线图要保证系统的正常工作,须使三个执行机构协调运动,故需做机构运动的协调设计,即机械运动循环图的设计,现分析如下:所选系统具有一个模具 (圆筒形型腔) 和三个执行构件 (一个上冲头,一个下冲头和一个料筛)。根据工艺过程,三个执行构件的运动形式为:(1) 上冲头完成往复(铅垂上下)直移运动,下移至终点后有短时间的停歇,起保压作用,因冲头上升后要留有料筛进入的空间、故冲头行程约为90100 mm。若机构主动件一转 (2p)完成一个运动循环,则上冲头位移线图的形状大致如图2-14 a所示。(2) 下冲头先下沉3 mm,然后上升8 mm (加压) 后停歇保压,继而上升16 mm,将成形片坯顶到与台面平齐后停歇,待料筛将片坯推离冲头后再下移21 mm到待装料位置。其位移线图大致如图2-14 b所示。(3) 料筛在模具型腔上方往复振动筛料,然后向左退回,待坯料成形并被推出型腔后,料筛再在台面上右移约4550 mm推移成形片坯,其位移线图大致如图2-14 c所示。(4) 各执行机构的运动协调 拟定运动循环图的目的是确定各机构执行构件动作的先后顺序、相位,以利于设计、装配和调试。上冲头加压机构主动件每转完成1个运动循环,所以拟订运动循环图时,以该主动件的转角作为横坐标 (0360),以各机构执行构件的位移为纵坐标画出位移曲线。运动循环图上的位移曲线主要着眼于运动的起止位置,而不必准确表示出运动规律。图2-15 压片机运动循环图例如,料筛退出加料位置 (图2-15中线段) 后停歇。料筛刚退出,下冲头即开始下沉3 mm (图2-15中)。下冲头下沉完毕,上冲头可下移到型腔入口处 (图2-15中),待上冲头到达台面下3 mm处时,下冲头开始上升,对粉料两面加压,这时,上、下冲头各移8 mm (图2-15中),然后两冲头停歇保压 (图2-15中),保压时间约0.4秒,即相当于主动件转60左右。以后,上冲头先开始退出,下冲头稍后并稍慢地向上移动到和台面平齐,顶出成形片坯 (图2-15中)。下冲头停歇待卸片坯时,料筛推进到型腔上方推移片坯 (图2-15中)。下冲头下移21 mm的同时,料筛振动粉料 (图2-153中) 而进入下一个循环。拟定运动循环图 (图2-15) 时,还要注意一个问题,即各机构执行构件的动作起止位置可视具体情况重叠安排。例如上冲头还未退到上顶点,料筛即可开始移动送进;而料筛尚未完全退回,上冲头已开始下行,只要料筛和上冲头不发生碰撞 (阻挡) 即行。这样安排,可增长执行构件的运动时间,减小加速度,从而改善机构的运动和动力性能。确定运动循环图后,即可据此拟订合适的运动规律曲线,进行机构设计。必要时,再对设计的机构进行运动分析,用分析得到的位移规律到运动循环图上观察机构运动是否协调。若有不当之处,应将运动循环图作适当修正。5. 机构的尺度设计 根据运动循环图所确定的运动规律对三个机构分别进行设计。此外,当各机构按运动循环图确定的相位关系安装以后,应能作适当的调整,故在机构之间还需设置能调整相位的环节 (也可能是机构)。要完成上述几种机构的设计,对课程设计来说,工作量太大,因此,这里也只就其中的一个机构上冲头主加压机构叙述其设计过程。机构尺度设计的方法很多,这里仅介绍一种方法,供参考。方案四是由曲柄摇杆机构和曲柄滑块机构串联而成的组合机构,属构件固接式串联组合。今将第一个机构的输出构件 (在速度为零的位置) 和第二个机构的输入构件 (在其输出构件速度接近为零时的位置) 固接起来,即机构串联起来,那么,在这个位置附近(一段较长时间)组合机构的输出构件将近似停歇。其原理说明如下:假设已知曲柄滑块机构的运动规律s-j2 (图2-16 a),图2-16 b所示为该机构正处于滑块速度接近于零的位置;曲柄摇杆机构的运动规律y1-j1如图2-16c实线所示,而图2-16 d所示为该机构摇杆OAA正处于速度为零的位置。若将图2-16 b、d所示的两个机构就在图示位置串联,则串联以后构件OAA和OAA成为一个构件 (图2-16 e),因此,第一个机构中的jl和第二个机构中的j2有如下关系式中j0为一常数,所以若将图2-16 c的坐标j1用j2表示,则相当于曲线平移了一个距离j0 (如虚线所示)。当s-j2和y1-j2如图2-16 a、c所示安排时,则沿图中箭头所示定向从得,由得s,而从、得到y1-s曲线上的一点,依此可得出一条y1-s曲线。从图a、c的局部放大图f中可知,在y1由b-c-0-a的区域内(转角约70),滑块的位移s约在接近零的一个很小的范围 (约0.37 mm) 内运动,依靠运动副的间隙,可近似认为这时滑块是停歇的。由此看来,若使s-j2曲线上s为零的附近的一段曲线变化比较平缓,y1-j1曲线在y1的最小值附近的曲线也比较平缓的话,滑块近似停歇所占的y1角就比较大;又为了使构件AB受的力小些,同时也使机构能得到比较合理的布置,可将曲柄摇杆机构OAABOB整个绕逆时针向转一个角度j0,如图2-16 g所示,这并不影响机构的运动性能,反而改善了构件的受力条件。图2-16 主加压机构设计原理图2-17 曲柄滑块机构和曲柄摇杆机构特性 根据上述分析,该机构可按如下步骤设计:(1) 确定曲柄滑块机构尺寸。根据曲柄滑块机构特性(图2-17 a),llr愈小,在s 0处的位移变化愈大,所以应选较大的l;但l 愈大,从s = 0到90100 mm的位移所需曲柄的转角q 也愈大;又因为曲柄是与曲柄摇杆机构中的摇杆串联的,而摇杆的转角应小于180,且希望取小一些为好。所以,应取一个合适的曲柄长度和l 值,满足滑块有90l00 mm的行程而曲柄转角则在60左右,同时在j2 178182的范围内滑块位移不大于0.4 mm或更小 (可近似看作滑块停歇)。如图2-18所示。(2) 确定曲柄摇杆机构尺寸。在压片位置,机构应有较好的传动角。所以,当摇杆在OAA位置时,曲柄摇杆机构的连杆AB与OAA的夹角应接近90。此时,OB若选在AB的延长线上,则AB受力最小。故在此线上选一适当位置作OB。具体选定OB的位置时,可再考虑急回特性的要求,或摇杆速度接近零的区域中位移变化比较平缓的要求。它与机构尺寸的大致关系是:行程速度变化系数K或q1愈大,在位置A时的位移变化较大 (图2-17 b ),所以OB距点A远一些好,但又受到机构尺寸和急回特性的限制,不能取得太远。选定OB以后,可定出与OAA两个位移j3、j4(或I、II、III三个位置)对应的OBB的两个位移y3、y4(或I、II、III三个位置)。按上述命题设计出曲柄摇杆机构的尺度,角j0为两机构串联的相位角。设计结果如图2-18所示。其后,再对设计结果进行运动分析,可得到机构正确的运动规律。最后,再回到运动循环图上,检查它与其它执行构件的运动有否干涉的情况出现。必要时可修正运动循环图。6. 性能参数计算7. 方案评价与决策8. 绘制系统运动简图、编写设计计算说明书图 2-18 主加压机构设计2.3 用杆组法作运动分析2.3.1 杆组法由机构的组成原理可知,任何平面机构都可以分解为若干基本杆组、单杆构件的原动件和机架三个部分。因此,只要分别对单杆构件和常见的基本杆组进行运动分析并编制相应的程序段(即“过程”又叫“子程序”,Visual Basic中的过程可以看作编写程序的功能模块),那么在对机构进行运动分析时,就可以根据机构组成的不同结构,依次调用这些过程,从而完成对整个机构的运动分析。这就是杆组法的基本思路。该方法的主要特点在于将一个复杂的机构分解成一个个较简单的基本杆组,在用计算机对机构进行运动分析时,即可直接调用过程,从而大大简化了主程序的编写。II级机构是工程实际中最常使用的机构,它是由一个或多个II级杆组分别联接于原动件和机架上所组成,最常见的II级杆组有三种形式,如图2-19所示。图2-19 常见的II级杆组2.3.2 单杆构件的运动分析及Function CRANK( )的定义1. 单杆构件的运动分析单杆构件如图2-20所示,已知其上A、B两点间的距离l,A点的位置坐标xA,yA,速度vA,加速度aA,构件的角位置j,角速度w和角加速度e,求构件上另一点B的位置坐标xB,yB,速度vB和加速度aB。1) 位置分析图2-20 单杆构件运动分析图如图,构件上点A,B的位置分别用矢量rA,rB表示,用矢量l连接运动已知点A和待求点B,可得点B的位置矢量方程rB = rA + l上式在x轴和y轴上的投影分别为 (2-1)2) 速度分析将(2-1)式对时间求导,即得速度方程 (2-2)3) 加速度分析将式(2-2)对时间求导,即得加速度方程 (2-3)对于作定轴转动的曲柄,因A点固定不动,其速度vA和加速度aA均为零,故其上B点的位置、速度和加速度方程为 (2-4) (2-5) (2-6)2. Function CRANK( )的定义Public Function CRANK(ByVal n1 As Integer, ByVal n2 As Integer, ByVal r As Single, ByVal theta As Single, _ByVal w As Single, ByVal a As Single, p() As Single, vp() As Single, ap() As Single)Dim c As Single, s As Single, rx As Single, ry As Single c = Cos(theta) s = Sin(theta) vp(n1, 1) = 0 vp(n1, 2) = 0 ap(n1, 1) = 0 ap(n1, 2) = 0 rx = r * c ry = r * s p(n2, 1) = p(n1, 1) + rx p(n2, 2) = p(n1, 2) + ry vp(n2, 1) = -ry * w vp(n2, 2) = rx * w ap(n2, 1) = -ry * a - rx * w * w ap(n2, 2) = rx * a - ry * w * wEnd FunctionFunction CRANK( )中各形参的含义说明如下n1 节点A(运动参数已知点)编号n2 节点B(运动参数待求点)编号r 杆长l(输入参数)theta 直角坐标系中AB杆与x轴的夹角j(输入参数)w AB杆的转速(输入参数)a AB杆的角加速度(输入参数)p() 用二维数组p记录机构中若干个节点的位置坐标,p(n ,1)记录节点n的x坐标分量,p(n,2)记录节点n的y坐标分量vp() 记录若干个节点的速度分量ap() 记录若干个节点的加速度分量2.3.3 RRR II级杆组的运动分析及Function RRR( )的定义1. RRR II级杆组的运动分析RRR II级杆组如图2-21所示,它由三个转动副组成。图2-21 RRR II级杆组运动分析图已知两外副B,D的位置坐标xB,yB,xD,yD,速度vB,vD,加速度aB,aD,杆长l2,l3。求构件2和3的角位置j2,j3,角速度w2,w3,角加速度e2,e3,以及其内副C的坐标xC,yC,速度vC,加速度aC。1) 位置分析由图2-21可知,该II级杆组的装配条件为d l2 + l3和。若不满足此装配条件,则该II级杆组不能成立。因此,在对该II级杆组进行运动分析时,应首先由已知条件计算d值。 (2-7)若计算出的d值不满足上述装配条件,则应令停机。若矢量d与x轴夹角为 (2-8)矢量d与矢量l2的夹角为 (2-9)由图可知,构件2的位置角为 (2-10)式中的正负号表明j2有两个解,它们分别对应于图中的实线位置BCD和虚线位置BCD。由图中可以看出,当II级杆组处于图中实线位置BCD时, 角 g 是由矢量d沿逆时针方向转到矢量l2的,故 g 前应取正号;当II级杆组处于图中虚线位置BCD时,角 g 是由矢量d沿顺时针方向转到矢量l2的,故 g 前应取负号。一般情况下,当机构的初始位置确定后,由运动连续条件可知,机构在整个运动循环中 g 角的方向是不变的,因此在编写该II级杆组运动分析子程序时,可将上式写成 (2-11)式中M称为“位置模式系数”。在调用该子程序时,应预先根据机构的初始位置确定装配形式,给M赋以 +1或 -1。 求得 j2 后,即可根据已知条件确定C点的位置方程 (2-12)而构件3的位置角 (2-13)2) 速度分析由图可知rC = rB + l2 = rD + l3 (2-14)其在x轴上的投影式为 (2-15)将2-15式对时间求导可得即 (2-16)用 (2-17)代入上式中得 (2-18)解上述方程组可得 (2-19)由于B、C同为构件2上的两点,故在求得w2的情况下,C点的速度可由式 (2-2) 求得,即 (2-20)3) 加速度分析将(2-16)式对时间求导,并用(2-17)式代入,整理后可得式中解上述方程可得 (2-21)由于B、C同为构件2上的两点,故在求得e2后,C点的加速度可由式(2-3)求得,即 (2-22)2. Function RRR( )的定义Public Function RRR(ByVal m As Integer, ByVal n1 As Integer, ByVal n2 As Integer, ByVal n3 As Integer, _ByVal r1 As Single, ByVal r2 As Single, th1p As Single, th2p As Single, p() As Single, w1p As Single, _w2p As Single, vp() As Single, a1p As Single, a2p As Single, ap() As Single) Dim delx As Single, dely As Single, phi As Single, ssq As Single, s As Single, test1 As Single, test2 As SingleDim cosin As Single, alpha As Single, theta As Single, r2x As Single, r2y As SingleDm r1x As Single, r1y As SingleDim a1 As Single, a2 As Single, det As Single, b1 As Single, b2 As Single, e As Single, f As Single delx = p(n2, 1) - p(n1, 1) If Abs(delx) 0 And test2 0) Then MsgBox *RRR Dyad cannot be assembled GoTo 77 Else cosin = (r1 * r1 + ssq - r2 * r2) / (2 * r1 * s)alpha = Atn(-cosin / Sqr(-cosin * cosin + 1) + 2 * Atn(1) Arccos(X) = Atn(-X / Sqr(-X * X + 1) + 2 * Atn(1) End If If m = 0 Then theta = phi + alpha Else theta = phi - alpha End If p(n3, 1) = p(n1, 1) + r1 * Cos(theta): p(n3, 2) = p(n1, 2) + r1 * Sin(theta) r2x = p(n3, 1) - p(n2, 1): r2y = p(n3, 2) - p(n2, 2) r1x = p(n3, 1) - p(n1, 1): r1y = p(n3, 2) - p(n1, 2) th1p = Atn(r1y / r1x): th2p = Atn(r2y / r2x) a1 = (vp(n2, 1) - vp(n1, 1) * r2x: a2 = (vp(n2, 2) - vp(n1, 2) * r2y det = r2y * r1x - r
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 景德镇固化地坪施工方案
- 方案计划书范本
- 麻疹病人的护理题库及答案解析
- 餐椅清仓处理方案范本
- 工作总结先进事迹
- 阳江灯光秀施工方案审批
- 全省安全生产题库及答案解析
- 售后维修年度工作总结
- 化学认识仪器和药品的取用
- 医务人员手卫生规范解读
- GB/T 21063.4-2007政务信息资源目录体系第4部分:政务信息资源分类
- 机修车间岗位廉洁风险点及防范措施表
- 全新版尹定邦设计学概论1课件
- 牙及牙槽外科
- 文物建筑保护修缮专项方案
- 万用表 钳形表 摇表的使用课件
- 63T折弯机使用说明书
- 170位真实有效投资人邮箱
- 工程力学ppt课件(完整版)
- 《区域经济学》讲义(1)课件
- 船模制作教程(课堂PPT)课件(PPT 85页)
评论
0/150
提交评论