家校合作工作总结.doc

2018年上期家校合作工作总结为了更好开创家校携手共育新局面，学校大力推进家校合作的意义，完善家长学校的各项工作，促进了教育合力的形成，促进了学生综合素质的提高，促进了学校的发展，提升办学质量。现将我校家校合作工作情况汇报如下：健全组织，规范管理根据学校实际情况，我们制定了宣风镇中心学校家校合作工作章程，明确了家长学校办学的总目标。改选了第二届家长委员会，推选了易容为会长，黄利、钟志丹为副会长，陈凤、黄贤江、易长华、黄接建、胡细群、方绍员等委员。成立家长培训学校。家长学校是家庭教育的源泉，是家长们获取最有效的教育方式的途径。我们始终坚持先教会家长，再教育学生的思想，并以提高家长素质和教育水平为目的，形成家庭、学校相结合的教育网络。为了使家长学校规范有序地开展工作，我们成立了家长学校领导小组：组长：易忠茂副组长：易春义 李建军成 员：学校中层与各班班主任4.以家长委员会为突破口，广泛搜集家长对学校办学方向、教育质量、教师工作、日常管理等方面的意见和要求，并及时反馈、整改；以家长委员会为抓手，组织家长委员参与学校的重大活动或组织听课等形式做出适当的评价，实行必要的监管，强化学生素质教育；以家委会为粘合剂，加深家长、社会与学校之间的理解和信任，协助解决教育教学中可能出现的问题。 二、以活动为载体，拉近家校间距离 1. 开展主题教育活动 充分利用清明节、母亲节、端阳节等各种传统节日对学生进行教育。我们要求每班出好一期相关内容的黑板报、学习园地。为了增加活动的实效性，我们也要求家长对孩子不同形式的作品进行反馈，让孩子与家长进行沟通，以增进彼此的情感，了解各自的内心需求，也为家长与孩子的交流开辟了一个渠道，取得了良好的效果。多次开展“万师访万家”活动。本学期“万师访万家”活动有多种形式，如：电话访问、微信访问、QQ访问等。在6月份时候还开展了全员上门家访活动。全校100名教师100%深入到每个学生的家庭中，特别关注了留守儿童、贫困儿童、单亲儿童等特殊儿童，家长和教师齐心协力做好“防溺水”安全教育、交通安全等教育工作。 3.继续开展亲子活动。为了让更多的家长关注学生的学习活动，学校开展了系列亲子活动。如：亲子阅读，亲子合唱，研学旅行等活动。家长在教师和学生的共同邀请下，利用在校在家的时间共同完成学习任务，充分拉近了家长与学校、教师间的距离，也是家校合作模式的良好探索。召开全校学生家长会。5月4日，把家长请进来，与孩子、老师一起面对面交流孩子的教育问题。家长们从不同角度提出了学校教育方面的建议，学校领导解答了家长的困惑。志愿者活动。学校重大活动期间，如：研学旅行、清明扫墓、期中考试、六年级毕业典礼等活动，家长志愿者主动参与进来，分担活动安全管理工作。 三、挖掘德育资源，引导家长学习1.自五月份以来，学校引进了传统文化公益课程文明礼仪，家长们自愿来到学校与孩子们一起学习，提升自身素养。2.6月11日，开展了“成长无烦恼，青春无伤害”主题讲座。家长和学生一起学习，帮助孩子平安度过青春期。3.5月4日，学校邀请了芦溪县家校合作名师童华香老师讲座。四、利用网络短信，联系沟通家长充分利用好学校微信平台，扩大家长受教育的参与面。开学初，就邀请家长关注学校微信平台,让广大家长能在家里了解网上家庭教育的信息。同时要求学校教师利用好班级微信平台，加强学校教育与家庭教育的联系，不但交流孩子的学习情况，而且要交流孩子在学校和家庭的平时表现，为学生的成长发展服务。 五、成效明显： 1.家长素质得到提高，家庭育人环境得到优化。通过参加培训，家长认识到家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，从而增强了家庭责任感，树立了良好的家风，进一步认识到家庭教育的重要性。 2.净化了社会风气，促进了精神文明建设。 3.家长学到了科学的教育方法，提高了孩子的学习成绩。 4.密切了家庭与学校的关系。既有利于全面准确地了解孩子，增强教育的针对性，又有利于增强家长对教师的了解、信任，使家长能主动地支持学校、教师的工作。学校不单是老师和学生的学校，同样也是家长的学校；家长不认可的教育，是苍白无力的教育；家长参与的教育，是充满活力的教育，是和