履职考核表(李 勇)doc.doc

专业技术人员履职考核表单 位 新平县平掌乡小学姓 名 李 勇受聘职务 一级教师考核时限 2013年9月至2014年8月云南省人力资源和社会保障厅职称改革工作领导小组办公室制填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确考核等次：优秀、称职、基本称职、不称职。4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。5、在确定最终考核档等时，被确定为“优秀”的人员必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。7、考核结果须经主管部门认可，并报政府人事部门审核备案。姓名李 勇性别男出生年月1962.08行政职务受聘专业技术职务一级教师聘期起止时间2014.3.132016.3.12受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：一、遵纪守法，执行党的各项方针政策。二、安心山区教育工作，服从分工，坚守工作岗位，做好师生的表率。三、教研教改工作，每年上交论文23篇。四、掌握小学基础理论，上课有教案，教案编写程序完整，设计合理，传授准确，课堂教学应变能力强，板书规范，方法得当，注意开发学生智力。五，巩固“普六”成果，做好“普九”工作，年巩固率达99.5以上，完成勤工俭学任务和上级下达的各项指标。六、很好地使用教具和制作简单教具。七、所教班级的班风、学风成为本校的楷模，做到既教书又育人。八、每周上课时数不少于规定节数，每学期听课不少于学校管理规定的节数，做到有记录，有分析，有独特的见解。九、因材施教，教学成果显著，所教学科成绩在学年末检测中，平均分、及格率居本校同年级同学科前五名。十、认真完成学校安排的临时性任务。1履 职 总 结光影似箭，日月如梭，一年光景离去，平心静气坐下来反思一年的教学情况，在与学生们一起和平共处、教学相长的过程中，着实收获了不少。在过去的一年中，我认真学习教育教学理论，努力提高思想政治觉悟。，在自己的岗位上兢兢业业的工作，服从组织的安排，任劳任怨毫无怨言。一、思想认识。 作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。二、教学工作。 本年度我担任36年级信息技术课，管理好全校的电教设备，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习的兴趣。我坚持经常看网上信息技术教学视频、信息技术书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，多听优秀教师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学年来，认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 也取得了丰硕的成果，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学习的信心。1、课前准备：备好课 一是根据学校的教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到，周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。二是了解学生原有的知识技能的掌握程度、兴趣和需要，在学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的讲课方式。 三是考虑教法，解决如何把自己掌握的教材传授给学生 ，包括按教学计划如何组织教材，如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况 提前做好课前准备工作，组织好课堂教学。大部分的课程都要上机完成，因此，每节课也要认真做好上机准备，检查机器状态，是否有“不可用机器”。上课时认真讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。课堂语言上我也有所提高，简洁明了，克服了我以前重复的毛病。每节课在讲课之前，都是“复习旧课，导出新课”，课堂提问面向全体学员，注意引发学生学计算机的兴趣，在课堂上都是讲练结合，学生多动手操作，提高学生的操作能力。在课后我还布置好上机实践作业，作业要少而操作性强，以减轻学员的负担。 在今后的学习工作中，我将严格要求自己，努力工作，好好学习，向这个方向前进。2完成的主要专业技术工作、成果及论著登记起止时间项目、课题、成果、教学、论著等专业技术工作名称工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立）完成情况及效果2013年9月至2014年8月三至六年级信息技术课,2014年7月荣获新平县消防安全教育2014年荣获玉溪市教育局评选的优秀课件教育教学工作独立主持独立好三等奖一等奖工作失误、失职情况登记时 间情 况 概 述损失或影响程度处理情况无3定性定量考核情况项 目政治表现、职业道德、工作态度等（定性）专业技术水平、业务能力、工作实绩等（定量）实有人数参加人数合 格基本合格不合格实有人数参加人数测评分值基层考核A= 考考核小组核B=综合结果C=A40%+B60%=基 层 考 核 意 见优 秀称 职基本称职不称职备 注该教师遵纪守法，遵守学校规章制度，热爱教育事业，工作中勤于钻研，勇于创新，教学业务能力强，教育教学效果好，经村校评议组评议，建议定为 等次。负责人（签章） 年 月 日4单位考核意见 优 秀称 职基本称职不称职备 注该教师热爱祖国，热爱教育事业，遵纪守法，服从分工。工作中勤于钻研，勇于创新，教学业务能