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文档简介

臺北市97年度線上資料庫採購教育訓練,臺北市三民國小 官聖政 主任聯絡信箱:.tw,網路資源、資料檢索與線上資料庫在教學上的應用,今日主題,圖書館服務與資源資料的來源網路資源參考工具書電子資料庫選擇適用的資料庫資料檢索與應用,圖書館的服務與資源,流通服務指定參考書參考諮詢服務電子資源服務電子期刊電子資料庫其他,資料檢索與蒐集,理解題目 關鍵詞 關鍵詞(Keyword),特指單個媒體在製作使用索引時,所用到的辭彙。是圖書館學中的辭彙,關鍵詞搜索是網路搜索索引主要方法之一。例如一本書的書名或部分書名、副標題、作者名都可以作為本書的關鍵詞用於檢索。如何檢索 判斷及分析資料 資料剪輯整理 摘要 註明出處(著作權概念),如何檢索-,該找什麼資料?利用各種參考工具書線上資料庫、搜尋引擎-Google 如何找到符合我需要的資料?報告、教學素材、時效 熟悉資料檢索方法檢就是資搜尋。該去何處找尋資料?使用圖書館與網際網路,如何檢索-檢索資料的方法, 運用圖書目錄檢索書籍資料 運用圖書分類知能檢索書籍資料 善用各類型參考工具書 有效利用社會機構資源 善用資料庫及網路資源,選擇適用的資料庫,收錄的學科範圍及年代資料類型、語言、國別、科目、年代使用授權使用權限、引用方式、收費方式更新率及系統品質資料庫類型書目、摘要、全文主題報告、期刊論文、報紙雜誌、學位論文、研究報告、數據資料資料擷取方式複製、存檔、螢幕擷取,如何搜尋,應用網路工具-以Google為例Google 網頁搜尋Google地圖搜尋Google新聞搜尋Google圖片搜尋Google圖書搜尋Google桌面GooglePicasaGoogle 網路筆記本,檢索基本概念與技巧,查詢用語關鍵詞(keywords)的選取布林邏輯(Boolean)and、or、not限定查詢項目作者、篇名、摘要、標題截字查詢(truncate search)多重查詢:同一主題利用不同資料庫查詢比對延伸查詢:利用查詢結果提供的關係連結、引用文獻等資料,擴大查詢。,檢索策略,決定關鍵字或詞彙決定工具開始檢索依據結果決定擴大或縮小範圍檢視查詢結果是否滿意結束,Google搜尋引擎相關檢索語,布輯,未整理的資料即是垃圾所謂的布運算符號就是AND、OR與NOT等學運算輯字元。轉換成中文解釋AND就是且 , OR 就是或 , NOT 就是要,如IBM AND patent就是文章中包含IBM 且包含patent才是我們所要的結果,同IBM OR patent就是文章中包含IBM 或是包含patent都是所要的結果。,資料整理,利用Office (如:Word, Excel等)或Google網路筆記本建立查詢結果目錄。並利用超連結連結原始檔案。存檔時最好用資料夾分類再存檔,以標題作為檔名。,網路資源單元的教學項目,訂定主題及關鍵詞彙網路資源的類型及特性搜尋引擎功能種類及其布林邏輯的使用訂定檢索策略常用資料庫檢索網路資源評鑑方法網路資源智慧財產權網路倫理網路資源書目格式,思考,搜尋引擎和線上資料庫的差別?如何幫助其他老師善用資料庫資源?如何合作建立中文教學網路資源庫?如何利用網路作創意教學?如何訓練學生培養資訊素養的能力?,97年度採購資料庫,網址:.tw/97/,97年度採購資料庫,華藝數位股份有限公司CEPS中文電子期刊服務CETD中文電子學位論文資料庫世界美術資料庫故宮線上-臺北故宮文物典藏中英日資料庫先傑電腦股份有限公司台灣大學問線上學習資料庫喬登多媒體科技股份有限公司喬登數位美語,97年度採購資料庫,智慧藏學習科技股份有限公司大英百科全書線上繁體中文版中國大百科全書智慧藏昆蟲圖鑑小百科科學人雜誌中英對照知識庫臺灣百年時空歷史知識庫,97年度採購資料庫,凌網科技股份有限公司國家圖書館遠距圖書服務師友數位服務網臺灣兩棲類影音資料庫漢珍數位圖書股份有限公司中華詩詞系列:詩心瀚選+詞林廣粹+詩心賞析天下知識庫聯合線上股份有限公司聯合遠見商周綜合知識庫,97年度採購資料庫,大鐸資訊股份有限公司牛頓教科書影音資料館達志影像網,資料庫運用模式(一),教學素材搜集:配合自製教材,利用資料庫搜集文字、圖片或影片。講義製作:搜集資料庫資料,以為課堂講義製作的材料。上課講解時的補充材料:在上課時,直接上網使用資料庫的資料,如:圖片、影片、動畫等,作為補充教材。問題搶答:擬訂問題表,問題答案必須為具體事實、單一答案者為主,請學生利用資料庫找出答案。如:四川都江堰由人建造?大搜索:設定主題後,讓學生在資料庫搜集相關資料,包括影片、圖片、文字等,並製成目錄。如:台灣高山的植物、偉大的科學家、人類的表情等。,(資料來源:景美女中 吳粦輝主任),資料庫運用模式(二),超級任務問題解決教學:設定問題,請學生利用資料庫尋找可能的答案。如:地震發生時應如何處理?如何在生活中做環保?物件引導教學:或利用資料庫中某一主題、照片、影片等資料,在學生觀賞後,提出看法意見。如:名畫觀賞、動物生態觀察、看圖作文。教學情境佈置:利用學校或教室壁佈欄張貼線上資料庫下載的文章、照片等,讓學生隨時可以瀏覽。海報製作活動:設定主題後,請學生利用資料庫搜集資料,並製作成海報,以為發表或展覽。專題探討教學:訂定主題作專題研究,請學生利用資料庫搜集資料,並完成書面報告。,(資料來源:景美女中 吳粦輝主任),資料庫運用模式(三),題研究教學:訂定研究主題,利用資料庫搜集文獻探討資料,以為研究的佐證資料。網路測驗:利用資料庫所提供的教學功能,請學生在指定時間內完成測驗或是過關。網路教學課程:配合教學平台或自行設計網頁,搜集資料庫資料,設計教學課程。網際博覽會:指導學生設定主題,搜集資料庫資料,並製成網頁。新聞追追追:利用資料庫搜

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