幼儿园大班科学教案《7的分解组成》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班科学教案7的分解组成教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班科学教案7的分解组成活动目标1.幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。2.让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐。活动准备1.不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干，(教案出自：屈老师教案网)不同种类的拼插玩具和废旧材料。2.音乐：我的朋友在哪里 课件3.颜色或图案不同的数字1-6的卡片。4.7的分和式记录表。活动过程一、情境创设1.拍手游戏：教师采用问答的方式与幼儿一起复习6的组成。师：嗨嗨，我的1球碰几球?幼儿：嗨嗨，你的1球碰5球。2.每组组长自报家门，教师为每组贴上相应的羊羊贴画。3.师：我们每只羊羊队的小朋友都很好，(教案出自：屈老师教案网)今天老师还特别为你们请来了一个朋友(出示数字7)，(教案出自：屈老师教案网)让数字7作裁判，评判出究竟是哪只羊羊队取得最后的胜利。二、羊羊大战1.数字7裁判为我们每只羊羊队的小朋友都准备了7件物品。(出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料)，但是数字7可给你们提要求了：(1)请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动，先观察这些物品有哪些相同和不同之处，再把这些物品分成俩份，并说出你分的依据是什么?转动脑筋，看看哪组分得方法多?(2)分完后要把你分的结果填写到记录表上。2.幼儿分组合作进行分解、记录，教师巡视并作个别指导。喜羊羊队材料：桃子图片;美羊羊队材料：西瓜图片;沸羊羊队材料：金鱼图片;懒羊羊队材料：拼插玩具;暖羊羊队材料：奶盒和奶瓶;慢羊羊队材料：各种纸盒(牙膏盒、药盒、烟盒)。等等3.幼儿汇报4.教师小结。引导幼儿归纳7的分解方法有多少种。5.数字7裁判评出优胜奖，给予鼓励。三、教师课件演示7的分解和组成，并发现规律。四、游戏：我的朋友在哪里1.教师发给每位幼儿一张数字卡片。2.找朋友。音乐我的朋友在哪里，幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好朋友。3.幼儿互相检查，找到的朋友对不对。4.汇报。我是草莓3，我是草莓4，我们合起来是数字7，我们俩是好朋友。(俩个好朋友互相抱抱)五、延伸 ：我们学习了数字2-7的分解，也知道他们的分解方法有多种，请幼儿回家自己探索8的分解方法有多少种,你能找到怎样的规律。第 4 页 共 6 页幼儿园大班科学教案会跳舞的乌龟活动目标：1、尝试在探究中寻找答案，知道乌龟会跳舞的原因。2、能通过动手探索发现光源位置与影子位置的关系，并学习记录实验结果。3、对科学活动感兴趣，体验探究、发现的乐趣。活动准备：1、环境一个适合探索影子的活动室。2、教具：大手电筒、彩色的大乌龟、磁带森林狂想曲。3、学具：每人一个小手电筒、一张白纸、一个彩色的纸乌龟、一张记录表；水母、章鱼、海马等图片若干；胶水、抹布等。活动过程：一、激趣导入，激发探索兴趣。播放音乐，教师在手电筒、胶水和白纸的帮助下示范乌龟跳舞。教师：”小乌龟跳得怎么样？”“你们想不想也来试一试呢？”二、探究质疑自主探究质疑，体验发现乐趣。（一）第一次尝试。1、教师引导、鼓励幼儿在白纸、胶水、手电筒的帮助下进行大胆尝试。2、帮助幼儿发现小乌龟”跳舞”的秘密。讨论：”小朋友，你们的小乌龟跳舞了吗？”“小乌龟为什么会跳舞的呢？为什么有的不会跳舞3、展示”跳舞”与”不跳舞”的乌龟，引导幼儿仔细观察，寻找发现其中的秘密。4、师幼共同小结:”原来，手电筒的光照在小乌龟上就出现了乌龟的影子，当小乌龟的头、尾巴和腿都没有涂胶水，并且都向上翘时手电筒动了，小乌龟的影子也跟着动了，看起来就好象乌龟在跳舞了。”（二）第二次尝试。1、再次探索前的设疑：”小乌龟会跳哪些动作呢？”师出示记录表引导幼儿观察演示记录。教师请小朋友看看手电筒朝哪个方向动？，乌龟的影子会在哪里动。”2、幼儿动手尝试、探索发现光源位置和影子位置的关系，并记录结果。3、幼儿做好记录后，与其他幼儿交流。4、展示幼儿的记录，在教师引导下进行归纳总结：当手电筒的光朝那方向，小乌龟的影子就朝