福建省南安市侨光中学2018_2019学年高二生物第四次阶段考试试题（含解析）.docx

福建省南安市侨光中学2018-2019学年高二生物第四次阶段考试试题（含解析）一、选择题1.下列有关基因工程的叙述中，错误的是（ ）A. 蛋白质中氨基酸序列可为合成目的基因提供资料B. 基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C. 重组质粒的连接过程中，相同黏性末端间通过氢键连接D. 基因治疗主要是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中【答案】C【解析】在蛋白质工程中，可根据氨基酸的顺序推测密码子，进而推出DNA中碱基序列，A正确；基因探针是指以放射性同位素、生物素或荧光分子等进行标记的已知核苷酸序列的DNA片段，B正确；重组质粒的连接过程中，相同黏性末端间通过磷酸二酯键连接，C错误；基因治疗是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，D正确。2. 获取目的基因的方法有多种，下列不属于目的基因获取方法的是A. 从基因组文库中获取B. 从cDNA文库中获取C. 从含目的基因生物细胞中获取D. 利用PCR技术获取【答案】C【解析】试题分析：获得目的基因的方法：从基因文库（基因组文库和cDNA文库）中获取 利用PCR技术扩增 人工合成（化学合成）从含目的基因生物细胞中获取目的性不强且工作量大，所以不常采用；答案选C。考点：获得目的基因的方法点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。3.在基因工程技术中，需要用氯化钙处理的环节是 ( )A. 目的基因的提取和导入B. 目的基因与运载体结合C. 将目的基因导入受体细胞D. 目的基因的检测与表达【答案】C【解析】试题分析：将目的基因导入原核生物受体细胞时，首先用Ca2+处理细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，然后在一定条件下促进感受态细胞吸收DNA分子完成转化，C正确。考点：基因工程中将目的基因导入受体细胞4. 蛋白质工程中，直接进行操作改造的是( )A. 氨基酸结构B. 蛋白质的空间结构C. 肽链结构D. 基因结构【答案】D【解析】蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是基因结构，先设想蛋白质功能和结构，再进行目的基因合成，最后看能否得到符合人们预期的结果。5.我国科学家利用Bt毒蛋白基因培育出转基因抗虫棉。检测目的基因的探针是（ ）A. 标记的含有Bt毒蛋白基因的DNA片段B. Bt毒蛋白的特异性抗体C. 标记的Bt毒蛋白的特异性抗体D. 含有Bt毒蛋白基因的DNA片段【答案】A【解析】分析】转基因抗虫棉是我国科学家的研究成果，是将苏云金芽孢杆菌中Bt毒蛋白基因分离出来，然后借助花粉管通道进入棉花细胞中，最后用抗虫的接种实验来进行检测。【详解】探针是用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因单链DNA片段，我国科学家利用Bt毒蛋白基因培育出转基因抗虫棉。检测目的基因的探针是标记的含有Bt毒蛋白基因的DNA片段。A正确；BCD错误。故选A。6.基因疫苗是指将编码外源抗原的基因与质粒重组，构建出真核表达载体，导入人或动物细胞后利用宿主细胞的蛋白质合成系统合成外源抗原蛋白，并诱导机体产生对该抗原的免疫应答，以达到预防和治疗疾病的目的。可见，基因疫苗是一种（ ）A. 重组质粒B. 质粒C. 外源抗原蛋白质D. 减毒或灭活病原体【答案】A【解析】【分析】本题属于信息题，解答本题的关键是题目中的信息“基因疫苗是指将编码外源抗原的基因与质粒重组”，考生再根据题干要求进行判断即可。【详解】根据题干信息“基因疫苗是指将编码外源抗原的基因与质粒重组，构建出真核表达载体”可知：基因疫苗是由编码外源抗原的基因（目的基因）与质粒（运载体）重组而形成的重组质粒。综上，A正确，BCD错误。故选A。【点睛】本题比较简单，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作不中需要注意的细节；了解基因工程技术的相关应用，能根据题干中关键信息做出准确的判断。7.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（ ）A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性B. 植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C. 原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂【答案】B【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术、动物细胞培养技术、动物细胞融合技术的相关知识的识记和理解能力。【详解】植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因植物细胞外面的细胞壁阻碍了植物体细胞间的杂交，因此在诱导植物细胞融合之前，先要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁，动物组织细胞间隙中含有一定量的弹性纤维等蛋白质，将细胞网络起来形成具有一定弹性和韧性的组织，因此在动物细胞培养中，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织以便将其分散成单个细胞，可见，纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理，均利用了酶的专一性，A正确；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞的增殖，B错误；原生质体融合和动物细胞融合都是以生物膜的流动性为基础，C正确；紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养，其原理都是细胞分裂，D正确。8.下列有关胚胎工程叙述正确的是（ ）A. 内细胞团的胚胎干细胞具有发育全能性，体外培养可发育成新个体B. 培养胚胎干细胞过程中加入输卵管上皮细胞是为了促进细胞分裂分化C. 进行早期胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，以培养不同发育时期的胚胎D. 通过胚胎干细胞核移植，可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品【答案】C【解析】【分析】胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）。其特点是具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造。【详解】胚胎干细胞具有发育的全能性，可以被诱导分化为成年动物体内新的组织细胞，A错误；胚胎干细胞培养时，加饲养层细胞（输卵管上皮细胞）是为了提供更好的营养促进干细胞分裂，抑制细胞的分化，B错误；进行胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，其目的是促进细胞分化，以培养不同时期的胚胎，C正确；由于细胞质中也含有基因，所以核移植培育出的个体与细胞核供体不是完全相同的复制品，D错误。故选C。9.下列有关现代生物技术叙述，正确的是()A. 外源DNA需位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达B. 进行动物细胞培养时定期更换培养液的目的是防止杂菌污染C. 生产中通常取囊胚的内细胞团细胞做DNA分析进行性别鉴定D. 改变脱氧核苷酸的序列就可以合成自然界中不存在的蛋白质【答案】A【解析】本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤，掌握操作步骤中需要注意的细节；识记动物细胞培养的条件，能结合所学的知识准确判断各选项。A启动子和终止子分别是转录开始和结束的DNA序列，外源DNA需位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达，A正确；B进行动物细胞培养时定期更换培养液的目的是清除代谢废物，B错误；C生产中通常取囊胚的滋养层细胞做DNA分析进行性别鉴定，C错误；D由于密码子的简并性等原因，改变目的基因中的碱基序列不一定能合成自然界中不存在的蛋白质，D错误；答案选A。 点睛：本题知识易错点有：1.启动子是RNA 聚合酶识别、结合和开始转录的一段DNA 序列，终止子是给予RNA聚合酶转录终止信号的DNA序列；2. 动物细胞培养中保证无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物；3. 蛋白质工程应先根据蛋白质功能，从设计蛋白质结构入手，然后通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质。10.下列有关哺乳动物卵子形成的说法中正确的是( )A. 卵原细胞通过减数分裂形成初级卵母细胞B. 初级卵母细胞的形成是在性成熟以后进行的C. 初级卵母细胞经减数分裂形成成熟卵子的过程都是在卵巢内完成的D. 排卵是指卵子从卵泡中排出的过程【答案】D【解析】【分析】卵子的发生（1）场所：卵子的发生是在卵巢内完成的。（2）时间：卵原细胞通过有丝分裂不断增加其数量，并演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围，形成卵泡，是在胎儿时期完成的（卵泡=初级卵母细胞+卵泡细胞）。M是在雌性动物排卵前后完成的，结果是产生次级卵母细胞和第一极体；次级卵母细胞再分裂产生一个成熟的卵子和第二极体（M在输卵管中完成的，这一点请特别注意）。【详解】一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞，一个精原细胞经复制后形成一个初级精母细胞，A错误；初级精母细胞是雄性动物初情期开始后，才由精原细胞分裂形成的，而初级卵母细胞是在胎儿期性别分化后形成的，B错误；M是在雌性动物卵巢内排卵前后完成的，结果是产生初级卵母细胞和第一极体，M是在输卵管中精子进入后，激活次级卵母细胞分裂产生一个成熟的卵子和第二极体，C错误；排卵是指卵子从卵泡中排出的过程，D正确。故选D。11.下列不是精子、卵子发生的区别的是()A. 初级精母、卵母细胞的形成时间B. M和M的时间连续性C. 成熟生殖细胞是否经过变形D. 成熟生殖细胞中染色体的数量【答案】D【解析】【分析】哺乳动物精子和卵子发生的不同点：(1)精子的减数两次分裂是连续的，场所唯一(M和M的场所都是睾丸)；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不同。(M场所在卵巢，M场所在输卵管中)。(2)精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；M是在雌性动物排卵前后完成的，M是在受精过程中完成的；(3)精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不需要变形。【详解】初级精母细胞的形成时间是从初情期到生殖机能衰退，初级卵母细胞的形成在胎儿期，A不符合题意；精子的减数两次分裂是连续的，卵子的两次分裂是不连续的，B不符合题意；精子的形成过程需要变形，卵细胞的形成过程不需要变形，C不符合题意；精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半，D符合题意。故选D。【点睛】本题考查精子、卵细胞的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。12. 关于哺乳动物早期胚胎发育的叙述正确的是（ ）A. 合子形成后立即进入子宫内进行有丝分裂B. 卵裂时随着细胞数目的增加胚胎总体积也随之增大C. 桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞D. 内细胞团将来发育成胎盘和胎膜【答案】C【解析】细胞分化开始于囊胚期，所以桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞。13. 利用生物工程技术能实现对良种种畜的快速大量繁殖，以下哪项技术不具备此优点A. 基因工程技术B. 细胞核移植技术C. 胚胎分割技术D. 试管动物技术【答案】A【解析】试题分析：基因工程是指按照人们的意愿，通过体外DNA重组技术和转基因等技术，赋予生物新的遗传特性，改变了生物性状，不能保持亲本优良性状，故A错。细胞核移植技术可以快速获得与供体相似的个体，故B正确。胚胎分割技术将早期胚胎切割为几等份，经移植可获得同卵多胎，故C正确。试管动物技术利用体外受精和胚胎移植可缩短育种周期，故D正确。考点：本题考查生物工程技术相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。14. 关于细胞全能性的理解不确切的是（ ）A. 大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B. 细胞内含有个体发育所需的全部遗传信息是细胞具有全能性的内在条件C. 通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D. 通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性【答案】D【解析】本题考查了细胞全能性的相关知识。细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能。原因是生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。通过动物细胞培养可以获得细胞株或细胞系，原理是细胞增殖，并没有产生新个体或器官，不能表明动物体细胞也具有全能性。故D不正确。15.在现代生物工程技术中,下列研究方案不能实现其目的的是（ ）选项方案目的A将胰岛素基因导入酵母菌,进行培养大量生产人胰岛素B体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官C通过在试管中受精和胚胎培养形成试管婴儿D用胰蛋白酶处理剪碎动物组织块制备动物细胞悬浮液A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】利用基因工程技术将人胰岛素基因导入大肠杆菌进行培养，能大量生产人胰岛素，A正确；胚胎干细胞具有全能性，因此可以体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官，B正确；“试管婴儿”：而事实上，体外受精是一种特殊的技术，是把卵子和精子都拿到体外来，让它们在体外人工控制的环境中完成受精过程，然后把早期胚胎移植到女性的子宫中，在子宫中孕育成为孩子利用体外受精技术产生的婴儿称为试管婴儿，C错误；在动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块，制备动物细胞悬浮液，D正确。【考点定位】现代生物工程技术【名师点睛】试管婴儿的定义 试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。16. 下列哪一项不是植物繁殖的新途径 ()A. 微型繁殖B. 作物脱毒C. 细胞核移植D. 人工种子【答案】C【解析】试题分析：微型繁殖为快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，故A正确；作物脱毒采用茎尖组织培养技术获得脱毒植株，故B正确；细胞核移植为动物克隆技术其中重要技术，目的要获得动物无性繁殖个体，故C错误；人工种子是通过植物组织培养得到的材料加工得到种子，在适宜条件下能够萌发为幼苗，故D正确。考点：本题考查细胞工程相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17. 图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程下列有关叙述正确的是A. 过程表示脱分化，过程表示再分化B. 过程需要避光，过程需要照光C. 过程说明花粉细胞具有全能性D. 过程获得的完整植株自交后代不会发生性状分离【答案】A【解析】试题分析：根据图形分析，过程表示脱分化形成愈伤组织的过程，过程表示愈伤组织再分化形成胚状体的过程，A正确；过程过程需要避光，过程需要照光，B错误；过程形成的愈伤组织，没有形成完整的个体，不能说明植物细胞具有全能性，C错误；过程获得的完整植株是单倍体，不能自交产生后代，D错误。考点：本题考查花药离体培养的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18.欲使目的基因迅速表达基因产品，最好将目的基因导入哪类细胞 ( )A. 植物B. 细菌或真菌C. 动物D. 病毒【答案】B【解析】【分析】(1)原核生物繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对减少，有利于目的基因的复制与表达，因此常采用大肠杆菌等原核生物作为受体细胞。(2)植物细胞的全能性较高，可经植物组织培养过程成为完整植物体，因此受体细胞可以是受精卵也可以是体细胞；动物体细胞的全能性受到严格限制，因此动物基因工程中的受体细胞多是受精卵。【详解】细菌或真菌繁殖快，可使外源基因迅速表达。病毒无独立生存繁殖的能力，动、植物繁殖周期长，使目的基因不能迅速表达。B正确；ACD错误。故选B。19.动物细胞工程常用的技术手段中，最基础的是（ ）A. 动物细胞培养B. 动物细胞融合C. 单克隆抗体D. 细胞核移植【答案】A【解析】【分析】本题知识点简单，考查动物细胞工程的相关知识，要求考生识记动物细胞工程涉及的相关技术，明确动物细胞培养时动物细胞工程中最基础的技术。【详解】动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等，其中动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础，综上所述，A正确，BCD错误。故选A。20. 有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是（ ）A. 已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B. 已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程C. 离体的植物组织在一定的培养条件下的分化出根和芽的过程D. 离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导【答案】C【解析】试题分析：植物组织培养要经过脱分化和再分化。脱分化就是已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程，A正确；在植物中，已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程，是脱分化，B正确；离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程必须经过脱分化和再分化，C错；离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导，D正确；考点：本题考查植物组织培养相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。21.下图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称为 （ ）A. 抗体、T淋巴细胞B. 抗原、T淋巴细胞C. 抗体、B淋巴细胞D. 抗原、浆细胞【答案】D【解析】【分析】单克隆抗体的制备过程：首先用特定抗原注射小鼠体内，使其发生免疫，小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞，利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，再经过三次筛选：筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。两次抗体检测：专一抗体检验阳性，获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体。【详解】单克隆抗体技术首先应该获得能产生单一抗体的浆细胞，所以应该向小鼠注射单一抗原刺激小鼠产生浆细胞，由浆细胞产生单一抗体。然后利用动物细胞融合技术使浆细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合获得杂交瘤细胞。然后在体外进行培养或在体内培养获得大量的单一抗体。综上所述，D正确，ABC错误。故选D。22.在生物DNA的测序工作中，需要将某些限制性核酸内切酶的限制位点在DNA上定位，使其成为DNA分子中的物理参照点，这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实验：分别用限制酶Hind、BamHI以及两者的混合物降解一个4 kb(1 kb=1000碱基对)大小的线性DNA分子，并将降解产物分别进行凝胶电泳。在电场的作用下，降解产物分开，如图所示。据此分析，这两种限制性核酸内切酶在该DNA分子上的限制位点数目是A. Hind 1个，BamHI 2个B. Hind 2个，BamHI 3个C. Hind 2个，BamHI 1个D. Hind 2个，BamHI 2个【答案】A【解析】【分析】限制性核酸内切酶（限制酶）具有特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。根据题中图示，Hind将该DNA分子切割成2种片段，说明有1个切点；BamH将该DNA分子切割成3种片段，说明有2个切点。【详解】据图分析，限制酶 Hind 将DNA切割为2段（2.8kb和1.2kb），故限制酶 Hind有一个切点，BamH 将DNA切割为3段（1.8kb、1.3kb、0.9kb），表明BamH 有2个切点，分别在离该DNA一端0.9kb处和2.2kb处，同时用两种酶切割，则限制酶 Hind 将该DNA切割为2段（2.8kb和1.2kb），BamH 再将2.8kb这段DNA切割为2段（1.8kb和1.0kb），将1.2kb切割为2段（0.9kb和0.3kb）。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。23.PCR仪实质上是一台自动调控温度的仪器，下列关于它调控不同温度的目的叙述错误的是( )A. 94，使DNA分子变性，解开螺旋B. 55，引物与作为模板的单链DNA特定部位相互配对、结合C. 72，使DNA分子开始复制，延伸D. 72 ，使DNA分子恢复双螺旋结构，恢复活性【答案】D【解析】【分析】PCR技术：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。2、原理：DNA复制。3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物。4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。5、PCR过程一般经历下述三十多次循环：95下使模板DNA变性、55下退火（引物与DNA模板链结合）、72下延伸。【详解】94C，使DNA分子变性，解开螺旋，A正确；55C，引物与作为模板的单链DNA特定部位相互配对、结合，B正确；72C，使DNA分子开始复制，延伸，C正确，D错误。故选D。【点睛】本题考查PCR技术的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件及过程，能结合所学的知识准确判断各选项。24. 生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中能够成功的是()A. 将野驴的体细胞取出，利用细胞培养技术，可培育成新个体B. 将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C. 取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D. 将野驴的一个基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体【答案】C【解析】试题分析：理论上生物体内细胞应该具有全能性，但目前为止，动物细胞的全能性还没有得到表达，A错误；将野驴的体细胞可以两两融合，但融合后的细胞也不可能培养成个体，B错误；C采取的是动物细胞核移植的方法，可以成功，C正确；将野驴的一个基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体，也只可能有野驴的某些性状，而不是让其“复生”，D错误。考点：本题考查动物细胞工程的技术手段，细胞核移植，细胞融合等问题。25.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是（ ） 比较内容 植物细胞工程 动物细胞工程 A 特殊处理 酶解法去除细胞壁 用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液 B 融合方法 物理方法、化学方法、生物方法 物理方法、化学方法 C 典型应用 人工种子、种间杂种植物 单克隆抗体的制备 D 培养基区别 蔗糖是离体组织赖以生长的成分 动物血清不可缺少 A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】本题考查动植物细胞工程操作的不同之处。【详解】在植物细胞融合前需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，动物细胞培养前需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶分散细胞，A项正确；植物细胞融合的方法用物理方法（离心、振动、电激）和化学方法（聚乙二醇），而动物细胞融合还可以用生物方法（灭活的病毒）来进行，B项正确；植物细胞工程可用于人工种子、种间杂种植物培育等，可以利用动物细胞融合技术进行单克隆抗体的制备，C项正确；植物细胞培育时，常用蔗糖作为离体组织的碳源，而不是葡萄糖，D项错误。【点睛】大多数合成培养基也均以蔗糖作为唯一的碳源。其中的原因可能有下列几个方面：同样作为碳源和能源物质，蔗糖较葡萄糖能更好地维持培养基内的低渗环境。配制相同质量分数的培养基，蔗糖形成的渗透压要明显低于葡萄糖，若采用葡萄糖作为碳源，易使植物细胞脱水而生长不良。同时，植物细胞吸收蔗糖的速率要明显慢于吸收葡萄糖的速率，所以蔗糖形成的渗透压可较长时间地保持相对稳定。植物组织培养过程中，要特别注意防止培养基受到微生物的污染。微生物生长所需的碳源最适合的是葡萄糖，而较少利用蔗糖，因此采用蔗糖作为培养基的碳源，可在一定程度上减少微生物的污染。从能源供应来说，相同物质的量浓度下，蔗糖比葡萄糖提供的能量多。26.某目的基因两侧的DNA序列所含的限制性核酸内切酶位点如图所示，最好应选用下列哪种质粒作为载体（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：A项中质粒上只有一个限制酶Nhe切点，而目的基因的一端有Nhe切点，不能把目的基因切下来，故A不合题意；B项中质粒上有一个Alu切点，目的基因两侧也有切点，但是在DNA连接酶的作用下，目的基因不插入时质粒自己也可以连接起来，故这种质粒不是最佳；C项中的质粒有两个切点，可以避免质粒自身的连接，但是由于Nhe的切点在Alu切点的左侧，因此用两种限制酶切割目的基因时，与只用Alu切割效果相同，故C不是最佳方法；D选项中质粒含有两种限制酶切点Sma和Nhe，同时用来切割质粒可以避免质粒的自身连接，切割目的基因时，两端有这两种酶的切点，能保证目的基因插入质粒中后才能连接，故D是最佳质粒。考点：本题考查基因工程的基本工具，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。27. 采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的方法正确的是将毒蛋白注射到棉花受精卵中将编码毒蛋白的DNA序列注射到棉花受精卵中将编码毒蛋白的DNA序列与质粒重组导入农杆菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养将编码毒蛋白的DNA序列与细菌质粒重组，借助花粉管通道进入受精卵A. B. C. D. 【答案】B【解析】将毒素蛋白直接注射到棉受精卵中，没有获得目的基因，子代细胞不会有抗虫性状，错误；将编码毒素蛋白的DNA序列，直接注射到棉受精卵中而没有将目的基因与运载体结合，这样目的基因是不会被保留下来的，很容易被水解掉，错误；在植物细胞基因工程中，利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞，然后通过植物组织培养技术将植物细胞培养成完整植株，正确；在植物细胞基因工程中，可以利用花粉管通道法将目的基因导入受精卵中，然后发育为转基因植株，正确【考点定位】 基因工程的原理及技术【名师点睛】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取基因表达载体的构建将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定将目的基因导入植物细胞的方法：（1）农杆菌转化法（约80%的转基因植物都是用这种方法获得的）（2）基因枪法：是单子叶植物中常用的一种基因转化方法，但是成本较高（3）花粉管通道法：这是我国科学家独创的一种方法，是一种十分简便经济的方法（我的转基因抗虫棉就是用此种方法获得的）28. 下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的项数是植物组织培养过程中愈伤组织的代谢类型是自养需氧型B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，在聚乙二醇的诱导下，融合成的细胞叫做杂交瘤细胞若要生产转基因抗病棉花，可将目的基因先导入到土壤农杆菌中，再转入棉花细胞中植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出新品种植株基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的在植物体细胞杂交中，可采用质壁分离实验检测制备的原生质体的活性情况A. 2项B. 3项C. 4项D. 5项【答案】B【解析】愈伤组织的代谢类型是异养需氧型，B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，在聚乙二醇的诱导下，融合成的细胞并不都是杂交瘤细胞，如骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞结合；植物体细胞杂交是否成功，主要看细胞壁是否再生，答案B.29. 动物细胞培养中存在“接触抑制”现象，如果清除一部分贴壁细胞，邻近细胞又迅速分裂重新填满这一区域，然后再次停止分裂。据此作出的假设，不合理的是 （ ）A. 清除部分细胞，邻近细胞释放某种信号分子重新启动细胞周期B. 细胞接触后，为动物细胞停止分裂离开细胞周期提供了信号C. 细胞周期是有其内在节律性的，不受环境因素的影响D. 细胞膜表面上可能存在接受邻近细胞信号的受体【答案】C【解析】试题分析：动物细胞分裂时，当细胞间相互接触时细胞分裂停止，说明细胞分裂受基因控制，同时也受周围环境的影响。考点:本题主要考查动物细胞培养，考查对动过细胞培养过程中接触抑制现象的理解。30.下列有关细胞工程的叙述，不正确的是（ ）A. 细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法B. 可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞核内的遗传物质C. 可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品D. 根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域【答案】B【解析】【分析】细胞工程是生物工程的一个重要方面。总的来说，它是应用细胞生物学和分子生物学的理论和方法，按照人们的设计蓝图，进行在细胞水平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养。当前细胞工程所涉及的主要技术领域有细胞培养、细胞融合、细胞拆合、染色体操作及基因转移等方面。通过细胞工程可以生产有用的生物产品或培养有价值的植株，并可以产生新的物种或品系。【详解】细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法，A正确；通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，可以按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质，不一定是细胞核内的遗传物质，B错误；通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品，如动物细胞培养，C正确；根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域，D正确。故选B。二、非选择题31.下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答： (1)在基因工程中，A表示目的基因的获取，通过_可大量产生。B表示构建的_，其组成除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及_等。(2) BC为转基因绵羊的培育过程，其中过程常用的方法是_，使用的绵羊受体细胞为_，用到的生物技术主要有_和_。(3) BD为转基因抗虫棉的培育过程，其中过程常用的方法是_，过程用到的技术是_，要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，在棉花细胞中是否成功表达，从分子水平上鉴定可以用采用的方法是_。【答案】（1） PCR技术 基因表达载体 标记基因（2）显微注射法 受精卵 动物细胞培养 早期胚胎培养（或胚胎移植）（3）农杆菌转化法 植物组织培养 抗原-抗体杂交【解析】试题分析：（1）根据题图，表示获取目的基因的过程，则A为目的基因，根据DNA复制原理，通过PCR技术可大量产生；B表示构建基因表达载体，其组成包括启动子、终止子、目的基因和标记基因及复制原点等。（2）BC为转基因绵羊的培育过程，其中过程是将目的基因导入动物细胞，常用的方法是显微注射法，使用的绵羊受体细胞为受精卵；用到的生物技术主要有动物细胞培养和早期胚胎培养以及胚胎移植。（3）BD为转基因抗虫棉的培育过程，其中过程是将目的基因导入植物细胞，常用的方法是农杆菌转化法；过程用到植物组织培养技术；要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，在棉花细胞中是否成功表达，从分子水平上鉴定可以用采用的方法是抗原-抗体杂交。考点：本题考查基因工程和胚胎工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。32.回答下列、两个小题。 .逆转录病毒载体是一种表达型质粒，结构如图所示。图上的“逆转录病毒序列”可以整合到动物细胞的染色体上，不断地表达其携带的目的基因。(E、F、H分别为限制酶E、F、H的酶切位点)。(1)逆转录的模板是_，原料是_。(2)在构建重组质粒时，目的基因应插入到该质粒的位置是_，此过程需使用的酶是_。为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加_的培养基进行培养。获取大量重组质粒后，将其再转入到某种哺乳动物细胞中，可获得大量重组逆转录病毒。.如图为培育转基因小鼠基本过程的示意图。请回答下列问题：(3)若A为重组质粒溶液，将其导入原核期受精卵的方法是_，若A为重组逆转录病毒，还可采取_方法。(4)小鼠出生后可从其尾巴提取_分子，通过_方法，可检测出携带目的基因的小鼠。(5)若目的基因进入细胞后插入在一条染色体DNA上，那么获得转基因纯合子小鼠的方法是_。【答案】 (1). RNA (2). (四种)脱氧核苷酸 (3). F(逆转录病毒序列) (4). 限制酶和DNA连接酶 (5). 抗生素A (6). 显微注射(法) (7). 感染(侵染) (8). DNA (9). DNA分子杂交(或核酸分子杂交) (10). 转基因小鼠间相互交配(或杂交)【解析】【分析】分析题图：图示为一种表达型质粒的结构示意图，该质粒含有E、F、H三种限制酶的酶切位点；含有抗生素A抗性基因，可作为标记基因；含有“逆转录病毒序列”，该序列可以整合到动物细胞的染色体上，不断地表达其携带的目的基因，获得大量重组逆转录病毒。【详解】（1）逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程，所需要的模板为RNA，原料为四种脱氧核苷酸。（2）由图可知，在构建重组质粒时，目的基因应插入到该质粒的位置是F，此过程需使用的酶是限制酶和DNA连接酶。为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加抗生素A的培养基进行培养，因为其标记基因是抗生素A抗性基因。（3）如A为重组质粒溶液，将其导入动物受精卵的方法是显微注射技术。（4）小鼠出生后可从其尾巴提取DNA分子，通过DNA分子杂交，可检测出携带目的基因的小鼠。（5）若目的基因进入细胞后插入在一条染色体DNA上，那么获得转基因纯合子小鼠的方法是转基因小鼠间相互交配。【点睛】本题考查基因工程相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，运用所学知识解决相应的生物学问题。33.2011年9月，中国女科学家屠呦呦等因发现能有效治疗疟疾的青蒿素而获得了国际医学界著名的“拉斯克奖”。但是青蒿中青蒿素的含量很低，且受地域性种植影响较大。研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如下图内所示），并且发现酵母细胞也能够产生青蒿素合成的中间产物FPP（如下图 内所示）。请回答下列问题：（1）在FPP合成酶基因表达过程中，完成过程需要_酶催化，完成过程需要的物质和结构有_。（2）根据图示代谢过程，科学家在设计培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中，需要向酵母细胞中导入_等基因。（3）实验发现，酵母细胞导入相关基因后，这些基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根据图解分析原因可能是_，为提高酵母菌合成青蒿素的产量，请提出一个合理的思路：_。（4）利用酵母细胞生产青蒿素与从植物体内直接提取相比较，明显优势有（至少2点）。_【答案】 (1). RNA聚合 (2). ATP、氨基酸、tRNA、mRNA和核糖体等 (3). ADS酶基因、CYP71AV1酶基因 (4). 酵母细胞中FPP部分用于合成固醇 (5). 通过基因改造降低ERG9酶的活性（数量） (6). 酵母细胞繁殖快；代谢速率旺盛；酵母菌易培养；成本低；工业化生产；克服地域性种植的限制等【解析】【分析】分析题图：图中实线方框中表示青蒿细胞中青蒿素的合成途径，青蒿素的合成需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶。虚线方框表示酵母细胞合成FPP合成酶及固醇的过程，酵母细胞只能合成FPP合成酶，不能合成ADS酶和CYP71AV1酶，因此其不能合成青蒿素。【详解】（1）图中表示转录过程，该过程需要RNA聚合酶的催化；为翻译过程，该过程需要的条件：ATP（提供能量）、氨基酸（原料）、tRNA（转运氨基酸）、mRNA（翻译的模板）和核糖体（翻译的场所）等。（2）由图可知，酵母细胞能合成FPP合成酶，但不能合成ADS酶和CYP71AV1酶，即酵母细胞缺乏ADS酶基因和CYP71AV1酶基因。因此，要培育能产生青蒿素的酵母细胞，需要向酵母细胞中导入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因。（3）由图可知，酵母细胞中部分FPP用于合成了固醇，因此将相关基因导入酵母菌后，即使这些基因能正常表达，酵母菌合成的青蒿素仍很少。可通过基因改造降低ERG9酶的活性（数量）来提高酵母菌合成青蒿酸的产量。（4）利用酵母细胞生产青蒿酸与从植物体内直接提取相比较，明显的优势有：酵母细胞繁殖快、代谢速率旺盛、酶母菌易培养、成本低、工业化生产、克服地域性种植的限制等。【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等；同时还要求考生能分析题图，从中提取有效信息答题。34.如图表示水稻育种的一些途径。请回答下列问题： （1）过程导入的外源DNA分子能整合到水稻的染色体DNA上，其依据的分子基础是_（从DNA分子结构的角度去作答）。转基因水稻新品种与野生水稻仍属于同一物种，原因是_。 （2）过程的技术称为_，其依据的原理是_。【答案】 (1). 二者均由四种脱氧核苷酸组成，均是规则的双螺旋结构 (2). 它们没有生殖隔离 (3). 花药（花粉）离体培养 (4). 植物细胞的全能性【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：表示诱变育种；表示基因工程育种；表示杂交育种；表示单倍体育种；表示多倍体育种。【详解】（1）过程导入的外源DNA分子能整合到水稻的染色体DNA上，其依据的分子基础是二者均由四种脱氧核苷酸组成，均是规则的双螺旋结构。转基因水稻新品种与野生水稻仍属于同一物种，原因是它们没有生殖隔离。（2）过程的技术称为花药（花粉）的离体培养，使花粉发育成单倍体植株，表现出全能性，其依据的原理是植物细胞的全能性。【点睛】本题结合图解，考查生物变异的类型及相关育种，要求考生识记生物变异的类型，掌握生物变异在育种工作中的应用，能正确答题，同时能应用所学的知识准确答题。35.为治疗某种遗传性糖尿病，研究人员完成如下工作。 （1）图中过程表示_技术。（2）图中是取自患者体细胞的_，过程表示_技术。（3）重组细胞在体外培养时，培养液中除了加入诱导物外，还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、_等必需的营养成分，并在含5%CO2的无菌、恒温培养箱中进行，CO2的作用是_。【答案】 (1). 转基因（或：基因工程） (2). 细胞核 (3). 核移植 (4). 动物血清 (5). 调节细胞培养液的pH【解析】【分析】是取自患者体细胞的细胞核；表示核移植过程；表示采用基因工程技术，将正常胰岛素基因导入胚胎干细胞的过程。再将导入目的基因的胚胎干细胞定向诱导形成胰岛样细胞，经过选择后输入患者体内。【详解】（1）图中过程表示采用基因工程技术，将正常胰岛素基因导入胚胎干细胞的过程。基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建过程，需要用到限制酶和DNA连接酶。（2）由以上分析可知：图中是取自患者体细胞的细胞核，过程表示核移植技术。（3）动物细胞培养的条件：无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物。营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。温度和PH。