9细胞的结构和功能—显微镜.doc

高一生物教学案 主编：王沭靖 审核：杨凡 时间：2010-9-25第三章 细胞的结构和功能第一节 生命活动的基本单位细胞一、教学目标：1、概述细胞学说建立的过程2、概述细胞学说的内容和意义3、显微镜的结构、显微镜的使用和发展二、教学重难点：1、教学重点 细胞学说建立的过程2、教学难点 显微镜的结构三、教学方法：讲授、观察、讨论四、课型：新授课五、教学内容（一）课前预习细胞学说的建立与发展、等科学家共同提出：，这就是著名的细胞学说。它使动物和植物统一到的基础上，对现代生物科学的发展具有重要意义。此后，许多科学家对细胞学说的发展又做出了新的贡献。粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜座目镜镜筒转换器物镜载物台压片夹遮光器压片夹反光镜生物科学研究的重要工具显微镜光学系统：目镜、物镜、反光镜1、显微镜的结构机械系统：镜座、镜柱、镜臂、载物台、压片夹、遮光器、镜筒、粗（细）准焦螺旋显微镜、显微镜的使用（）取镜与安放（）对光（）低倍镜观察a把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心b转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（注：此时实验者的眼睛应当看物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞）c左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰（）高倍镜观察a移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央b转动转动器，移走低倍镜，换上高倍物镜c缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰（注：高倍镜的使用中只允许使用细准焦螺旋）d调节光圈，使视野亮度适宜注：观察时两眼都要睁开，左眼看目镜，右眼睁开以便边观察，边绘制图像（）收镜、操作关键a放大倍数指物体的宽度和长度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数b镜头长度与放大倍数的关系：目镜镜头越长，放大的倍数越，反之，放大的倍数越物镜镜头越长，放大的倍数越，反之，放大的倍数越c用显微镜观察时，低倍镜下的视野，数目，细胞高倍镜下的视野，数目，细胞d物与像的关系：倒立放大e物像移动与放大倍数的关系：物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。f异物的判断：目镜物镜装片4、显微镜的发展（1）光学显微镜主要包括、等几部分。在观察细胞样品时，被观察的物像通过和，物像被次放大，所以显微镜最终观察到的物体的放大倍数是的放大倍数乘以的放大倍数。（2）最精确的光学显微镜的放大倍数只有倍，目前使用的电子显微镜已经能把所要观察的物体放大上倍。（3）常用的电子显微镜有和。透射电子显微镜经过“透镜”放大成像，适合于观察的超微结构。扫描电子显微镜利用在细胞等样品的表面扫描，激发出各种，主要用于观察细胞的大小和形态1、除等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的2、大多数细胞的直径在范围内，可能低倍镜观察，有些细胞的直径只有，要用高倍镜才能观察到，如（二）教学过程典型例题1关于细胞的说法,正确的是: （ ）不同细胞的形态和大小各不相同 单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、应激性、繁殖等多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成细胞是一切生物体结构和功能的基本单位A、 B、 C、 D、典型例题2当显微镜的目镜为10X，物镜为40X时，则视野内的物像放大倍数为（ ）A、长度和宽度均放大了400倍 B、面积放大了400倍 C、长度或宽度放大了400倍 D、标本体积放大了400倍典型例题3在显微镜下，要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是（ ） 甲 乙转动粗准焦螺旋 调节光圈 转动细准焦螺旋 转动转换器 移动标本A、 B、 C、 D、典型例题4下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是 （ ）A、因为藻类叶片大，在高倍镜下容易找到，可直接使用高倍镜观察B、在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍镜观察C、换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节D、为了使高倍镜下的视野亮一些，可用较大的光圈或凹面反光镜六、反馈练习、细胞学说的建立者是（）、施莱登、施旺、达尔文、施莱登和施旺、细胞学说揭示了（）、植物细胞与动物细胞的区别、生物体结构的统一性、细胞之间的差异性、原核细胞与真核细胞的区别、下列生物中，不具有细胞结构的是（）、酵母菌、艾滋病病毒、蓝藻、大肠杆菌、下列显微镜操作的方法中，正确的一组是（）对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好 在进行低倍镜与高倍镜的转换时，扳动物镜转动较省力 使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和污物 装箱之前，就下降镜筒，使物镜插入通光孔中 取放显微镜时，要左手托镜镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放、用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者（）、亮，看到的细胞数目多、暗，看到的细胞数目少、亮，看到的细胞数目少、暗，看到的细胞数目多、物像处于显微镜的视野左下方，要使物像移至视野的正中央，那么应向哪一方移动玻片标本（）、左下方、左上方、右下方、右上方、下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（）、先在低倍镜下看清楚，再转到高倍镜、先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节、把视野调亮，图像才清晰、高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数、生物体的结构和功能的基本单位是（）、蛋白质和核酸、生物大分子物质、生物多分子体系、细胞、观察蛙的皮肤上皮细胞的时候，由于整个细胞是无色透明的，难于观察细胞的形态结构，这时采取的措施是（）、缩小光圈，用强光线、开大光圈，用弱光线、缩小光圈，