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文档简介

切分节奏课堂实录一、导入1、分角色复习歌曲小鸟小鸟 师放伴奏小鸟小鸟，营造春天的气氛。 2、导入新课： 师：刚才你演唱这首歌曲的心情是怎样的？生：愉快的、高兴的 师：所感受到的春天是怎样的？生：美好的、春光明媚的师：那么天气是不是一直都这样好呢？ 生：还会下雨 师：那么你喜欢什么样的雨呢？你能用手上的道具模仿一下吗？ 生：沙沙沙、刷刷刷师：春天下雨好吗？大地呈现出什么美景？ 生：空气很清新二、学习新歌： 师：下面请同学们听老师来唱一首歌曲1、教师有感情地范唱歌曲春雨蒙蒙的下歌曲师：这首歌给你什么样的感受？要用什么样的感情来演唱它？ 生：优美、生动师： 春天的毛毛细雨滋润了万物，使大地充满了生机，我们应该用轻柔的声音来演唱它，并且春天是那么的让人愉快。 2、读歌词师：下面，让我们带着欣喜，愉快的心情来读下歌词吧！大家在读“刷刷刷刷”时感觉怎么样？我们能读得更好听点吗？ 3、复听歌曲师：这次听的时候大家可以轻声地跟着唱唱看，注意一下哪些地方你觉得不容易唱？一会提出来。生：我觉得“蒙蒙的”那里不好唱4、微视频讲解切分节奏师：我们一起来看一段视频，学习一下“蒙蒙的”节奏 切分节奏概念 视频动画解释切分节奏 聆听音乐体会切分节奏 跟随鼠标用手指划切分节奏的拍子 节奏练习师：刚才视频中讲到，两头时值短中间时值长的节奏被称为“切分节奏”。5、学唱歌曲师：注意歌曲的第一小节，是从第二拍开始的，我们把这种情况称为弱起小节，我们该唱得强还是弱？ 生：弱师：听
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