音体美兼职教师培训方案.doc

市中心小学2015年音体美兼职教师培 训 方 案为全面贯彻落实十八届三中全会对教育发展的新要求和市乡村音体美教师专业成长“全能计划”文件精神，以全面提升学校素质教育质量为目标，通过培训使广大音体美兼职教师掌握学科教学的基本知识和教学技能，建设一支“一专多能”的音体美兼职教师队伍，缓解音体美教师缺乏的问题，满足小学音体美教学工作的需要。一、目标任务第一年：奠定基础求规范，让教师“站上”讲台。2015年成立艺体兼职教师素质提升工作领导小组。采用个人申报、统筹安排的原则，“1+1”的模式组建符合校情的学校兼职教师队伍。建设音乐、体育、美术三个兼职教师训练室，补充先进的教学器材与设备，作为训练兼职教师的活动基地。选择优秀专职教师参加市、县种子教师培训。制定兼职教师培训方案，组织种子教师利用每月的一个周六上午给兼职教师集中进行培训，每月再安排一个周五让兼职教师到中心校音体美训练室集中复习、练习、巩固、提升。第二年：提升素质求成效，让教师“站稳”讲台。2016年通过组织开展如专业技能比赛、示范教研等校本研讨活动，组织参加县艺体教师提高培训等活动，使兼职教师专业素质得到进一步巩固与提升，逐步胜任所兼课程。第三年：搭建平台展风采，让教师“站好”讲台。2017年以艺体活动为载体，搭建艺体兼职教师教育展示平台，促进艺体之花竞相开放。逐渐缩小兼职与专职教师课堂差距，实现教学效果的基本均衡。二、参与对象音体美兼职教师各10名。三、组织领导为切实加强对该行动的组织领导和业务指导，学校成立“小学教师素质提升工程领导小组”。校长为第一责任人，全面负责本行动的具体实施。1.领导小组：组 长：副组长：成 员： 2.学科负责人：音乐学科：体育学科：美术学科：四、培训内容和要求1.紧贴学校实际需求，围绕学科教学、新课程标准、教材教法、专业基础知识和基本技能等方面进行强化训练。2.兼职教师：侧重必备的基本知识、基本技能、教学实践的基本能力培养，达到“三能一会”标准（音乐教师：能唱、能弹、能排、会教；美术教师：能写、能画、能做、会教；体育教师：能示范、能训练、能组织、会教）。五、培训模式和实施兼职教师培训采用集中与分组相结合的方式。采取分项教授、分组训练、自修练习、分项考核形式。六、培训课程与师资培训教师为参加市、区培训的种子教师。兼职教师培训班的课程安排突出基础性、普及性和技能型。七、培训组织与管理1.“种子教师”按照教学计划要求，开展对教学组成员的专业技能训练与指导，并加强过程管理。2.参训教师按计划参加各规定项目培训，并按要求逐项参加考核，方可结业。3.实行考训分离。中心小学教师素质提升领导小组对种子教师、兼职教师进行技能考核。八、培训管理与考核学校教师素质提升领导小组负责整个项目的管理与过程指导工作，对种子教师工作过程、参训学员技能达标水平进行过程监控和绩效考核。1.开展组织优胜奖和先进个人评选活动。对在培训工作中取得优异成绩的单位和个人予以表彰奖励，并作为评选市级先进集体和个人的主要推荐依据之一。2.对未完成培训任务或者在培训中搞形式主义、走过场的种子教师或参训教师，经考核不合格的，实行一票否决，不得参加各种先进的评选。九、经费保障经费投入是实施教师专业发展的根本保障，要进一步完善教师继续教育经费投入保障机制。严格执行上级有关规定，足额安排师训经费，并重点用于教师的专业发展。十、课程安排表市中心小学体育兼职教师技能培训计划安排表培训教师： 集中培训地点：体育技能训练室时间：上午8:0011:00 下午：2:305:30教学 时间课程 模块教学内容培训 目标主讲人上课 地点参训 人员7.13体育教学结构与组织办法常规、准备活动 基本部分（教法；解决重难点问题） 结束部分会教报告厅全体体育兼职教师10名7.14 7.15体操1、队列口令 2、徒手操基本术语 3、广播操：希望风帆能示范运动场体操技巧（前后滚翻；肩肘倒立、仰卧推起成桥）能示范运动场7.167.17田径1、各种形式走 2、跑（起跑；加速跑；快速跑；变速跑；弯道跑；耐久跑；障碍跑） 3、各种形式跑（前踢腿；后踢腿；侧踢腿；并步；后退；前后左右滑步；侧身）能示范运动场7.207.21田径1、跳跃（双脚；单脚；蹲踞式跳远；跨越式跳高） 2、投掷（实心球前后抛；原地侧向垒球）能示范运动场7.227.23武术武术基本功介绍；基本手型与步型；武术健身操（旭日东升）能示范运动场7.24武术五步拳能示范运动场9.199.26小足球球性（拖、拨球）；跑动运球；脚内侧传接球能示范运动场10.1010.17小篮球基本知识介绍；原地、行进间运球；原地双手胸前传接球；原地双手胸前投篮；原地单手肩上投篮；行进间曲线运球能示范运动场10.2410.31软排准备姿势；正面双手垫球；侧面下手发球能示范运动场11.7韵律与舞蹈基本动作能示范运动场11.14体育游戏1、体育游戏教学原则 2、体育游戏教学形式 3、体育游戏教学方法 4、体育游戏教学组织与管理能示范运动场11.2111.28教学实践上课会教运动场市中心小学美术兼职教师技能培训计划安排表培训教师： 集中培训地点：技能训练室时间：上午8:0011:00 下午：2:305:30日期培训目标培训内容参加人员备注7.137.17能画素描1. 几何形体静物全体兼职教师集中传授7.20-7.24能画儿童画1. 简笔画2. 想象画3. 命题创作全体兼职教师分组训练9.19能画会创作色彩1. 二方连续图案2. 四方连续图案3. 均衡式纹样4. 对称式纹样全体兼职教师分组练习自修练习集中传授9.2610.1010.1710.24能做手工制作（动物）全体兼职教师集中传授10.31能做会创作手工制作（动物）全体兼职教师集中传授分组练习11.7手工制作（想象）全体兼职教师集中传授11.14命题创作全体兼职教师分组练习11.21创作命题创作全体兼职教师集中传授11.28创作命题创作自修练习市中心小学音乐兼职教师技能培训计划安排表培训教师： 集中培训地点：体育技能训练室时间：上午8:0011:00 下午：2:305:30培训时间课程模块培训目标培训内容培训地点备注2014.7.14上午音乐教学法（一）学习并掌握音乐课程标准的内容，了解音乐课的价值与意义 音乐新课程标准的学习音乐培训室2014.7.14下午音乐教学法（二）学习并掌握音乐课的教学过程，教学原则，教学手段等音乐教学法及音乐课的教学流程音乐培训室2014.7.15上午音乐理论 （一)学习并掌握简单的音乐基本知识1.学习简谱、五线谱识谱法2.分析歌（乐）曲的调式调性3.能准确分辨出的自然音程概念和节拍节奏感。音乐培训室2014.7.15下午音乐理论（二）学习并掌握简单的音乐基本知识1.学习简谱、五线谱识谱法2.分析歌（乐）曲的调式调性3.能准确分辨出的自然音程概念和节拍节奏感。音乐培训室2014.7.16上午视唱练耳（一）1.能够较准确的试唱简单的歌谱，牢记各个音的音高概念，掌握首调唱名法，具有初步的示唱能力 2.能够具备简单的音高听辨能力1.读谱，对节拍、节奏、音准的练习2.听辨单音，音程和弦以及旋律等练习。音乐培训室2014.7.16下午视唱练耳（二）1.能够较准确的试唱简单的歌谱，牢记各个音的音高概念，掌握首调唱名法，具有初步的示唱能力 2.能够具备简单的音高听辨能力1.读谱，对节拍、节奏、音准的练习2.听辨单音，音程和弦以及旋律等练习。音乐培训室2014.7.17上午基础和声（一）学习并掌握基础的和声知识，为今后歌曲即兴伴奏、合唱、乐队编配、作品分析及音乐教学储备必要的知识1.常用的一些和弦知识2.如何进行和弦的连接音乐培训室2014.7.17下午基础和声(二)学习并掌握基础的和声知识，为今后歌曲即兴伴奏、合唱、乐队编配、作品分析及音乐教学储备必要的知识1.常用的一些和弦知识2.如何进行和弦的连接音乐培训室2014.7.18上午声乐(一）学习并掌握声乐基础理论知识和技能，具有一定的范唱能力1.了解身体的各个器官机能在演唱时的状态2.气息练习3.发声练习音乐培训室2014.7.18下午声乐（二）学习并掌握声乐基础理论知识和技能，具有一定的范唱能力1.了解身体的各个器官机能在演唱时的状态2.气息练习3.发声练习音乐培训室2014.7.28上午声乐（三）1.理解和掌握一般声乐作品的内容、风格2.具有一定的范唱能力1.欣赏声乐视频2.声音的训练音乐培训室2014.7.28下午声乐（四）1.理解和掌握一般声乐作品的内容、风格2.具有一定的范唱能力1.欣赏声乐视频2.声音的训练音乐培训室2014.7.29上午钢琴（一）学习并掌握钢琴弹奏的基本知识、基本技能。1.钢琴基本演奏法2.钢琴的基本技巧形式音乐培训室2014.7.29下午钢琴（二）学习并掌握钢琴弹奏的基本知识、基本技能。1.钢琴基本演奏法2.钢琴的基本技巧形式音乐培训室2014.7.30上午钢琴（三）学习并掌握钢琴弹奏的基本知识、基本技能。1.钢琴基本演奏法2.钢琴的基本技巧形式音乐培训室2014.7.30下午钢琴（四）学习并掌握钢琴弹奏的基本知识、基本技能。1.钢琴基本演奏法2.钢琴的基本技巧形式音乐培训室2014.7.31上午合唱指挥（一）1.掌握合唱指挥的作用及童声的特点，具有组织和辅导合唱队的能力。2.了解合唱的分类，声部的构成，队形的组合。3.掌握指挥的原则，动作要领，及二、三、四拍子的基本指挥图示1.合唱指挥的任务2.合唱指挥应具备的条件和修养3.合唱指挥的要领及二、三、四拍子的基本指挥图示音乐培训室2014.7.31下午合唱指挥（二）1.掌握合唱指挥的作用及童声的特点，具有组织和辅导合唱队的能力。2.了解合唱的分类，声部的构成，队形的组合。3.掌握指挥的原则，动作要领，及二、三、四拍子的基本指挥图示1.合唱指挥的任务2.合唱指挥应具备的条件和修养 3.合唱指挥的要领及二、三、四拍子的基本指挥图示音乐培训室2014.8.1 上午钢琴（即兴伴奏）1.初步掌握在钢琴弹奏中的音乐表达能力。2.掌握歌曲配伴奏的能力，以适应小学音乐教学需要。1.即兴伴奏概念、特点、基础2.即兴伴奏的方法音乐培训室2014.8.1 下午钢琴（即兴伴奏）1.初步掌握在钢琴弹奏中的音乐表达能力。2.掌握歌曲配伴奏的能力，以适应小学音乐教学需要。1.即兴伴奏概念、特点、基础2.即兴伴奏的方法音乐培训室2014.9.13 上午钢琴（即兴伴奏）1.初步掌握在钢琴弹奏中的音乐表达能力。2.掌握歌曲配伴奏的能力，以适应小学音乐教学需要。1.即兴伴奏概念、特点、基础2.即兴伴奏的方法音乐培训室2014.9.13 下午钢琴（即兴伴奏）1.初步掌握在钢琴弹奏中的音乐表达能力。2.掌握歌曲配伴奏的能力，以适应小学音乐教学需要。1.即兴伴奏概念、特点、基础2.即兴伴奏的方法音乐培训室2014.9.20 上午舞蹈1.感受舞蹈的韵律2.掌握基本功训练方法及要领3.能够进行简单的幼儿舞蹈创编1.欣赏舞蹈视频2.讲解基本功的训练方法3.儿童舞蹈的创编音乐培训室2014.9.20 下午舞蹈1.感受舞蹈的韵律2.掌握基本功训练方法及要领34.能够进行简单的幼儿舞蹈创编1.欣赏舞蹈视频2.讲解基本功的训练方法3.儿童舞蹈的创编音乐培训室2014.10.6 上午音乐欣赏（一）1.了解中外音乐发展的概况、各个历史时期的音乐特征、音乐家的生平及音乐风格2.了解中国各民族各地区优秀的民歌、说唱音乐、戏曲音乐、民间器乐曲、近现代歌剧以及音乐器乐作品等；3.了解外国民歌、艺术歌曲、歌剧、西洋乐队的编制、曲式和体裁、有代表性的音乐小品、中大型器乐作品的赏析等1.中外音乐发展概况，及各个时期的音乐特征等2.中国民族音乐3.外国音乐的多样性音乐培训室2014.10.6 下午音乐欣赏（二）1.了解中外音乐发展的概况、各个历史时期的音乐特征、音乐家的生平及音乐风格2.了解中国各民族各地区优秀的民歌、说唱音乐、戏曲音乐、民间器乐曲、近现代歌剧以及音乐器乐作品等；3.了解外国民歌、艺术歌曲、歌剧、西洋乐队的编制、曲式和体裁、有代表性的音乐小品、中大型器乐作品的赏析等1.中外音乐发展概况，及各个时期的音乐特征等2.中国民族音乐3.外国音乐的多样性音乐培训室2014.10.7 上午音乐简史（一）掌握中国音乐史的基础知识，了解中华民族优秀的音乐传统和光荣成就，提高学生的音乐鉴赏能力、审美判断能力和艺术分析能力。1.中国音乐史发展概况2.中国民族音乐的传统和成就3.欣赏视频音乐培训室2014.10.7 下午音乐简史（二）掌握欧洲音乐史的基础知识，提高学生的音乐鉴赏能力、审美判断能力和艺术分析能力。1.欧洲音乐史的基础知识2.欣赏欧洲音乐的在不同时期的音乐代表及作品音乐培训室2014.10.18 上午器乐（一）1.掌握简单的打击乐器的奏法和使用，丰富课堂教学2.能够掌握竖笛或口琴（任选一项）的吹奏方法，便于课堂教学1.介绍打击乐器的名称、特点及使用方法2.竖笛教学3.口琴教学音乐培训室2014.10.18 下午器乐（二）1.掌握简单的打击乐器的奏法和使用，丰富课堂教学2.能够掌握竖笛或口琴（任选一项）的吹奏方法，便于课堂教学1.介绍打击乐器的名称、特点及使用方法2.竖笛教学3.口琴教学音乐培训室2014.10.25 上午弹唱（一）弹唱是音乐教师的一项重要的教学基