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文档简介

教学准备 1. 教学目标 1、培养学生迁移能力，能将两位数横式减法迁移到三位数横式计算 2、熟练掌握三位数减法的横式计算3、通过算法多样化培养思维能力2. 教学重点/难点 熟练掌握三位数减法的横式计算，培养学生算法多样化培养思维能力3. 教学用具 教学课件4. 标签 教学过程 一、口算43+2285+1362+1958+14648-345725-213说出算法二、新授引入故事引入：小亚的叔叔去南极某站点上考察,看看他们为我们收集了一些什么信息?雪海燕223只，海豹127只，企鹅245只根据画面提供的信息，能提出哪些用减法计算的数学问题？出示学生提出的问题企鹅比雪海燕多多少只？列出算式：揭示课题：三位数减法 三、新授与探究探究一（探究小亚的算法，不退位）1、计算245223=2、讨论计算方法3、汇报计算结果教师板书：并用学具演示算理百减百200200十减十4020个减个53245223=202=22(只)答：企鹅比雪海燕多22只跟进练习：算一算748-315685-243 探究二（探究小胖的算法，要退位）1、计算245127=2、讨论计算方法3、学生尝试练习后并交流反馈（1）245127=200100=1004527=1810018=118（2）从高位顺次减先减百245100=145再减十14520=125最后减个1257=118（3）从低位顺次减245127=245720100先减个=23820100再减十=218100最后减百=1184、引导学生与上一题比较不同点以及算法上的变化。小结：同学们很聪明，用不同的方法计算出245127的结果。你们可以根据自己最喜欢的方法来解题。练习：海豹比雪海燕少多少只？学生列式解答 四、练习与巩固练习一：判断490273=490-200-7-3()385158=385-8-50-100()898-789=100+9=109()练习二：小组比赛，谁做的最快！647375906454806404学生小结计算方法。练习三：用你喜欢的方法算914237825319教师小结计算方法。 课堂小结 五、本课小结今天三位数减法的计算方法你们是怎么做的，向大家介绍一下。1、用百减百，十减十
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