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文档简介

新授课 圆柱的认识 导学案 学习目标知识与技能：认识圆柱的几何图形和圆柱特征。知道圆柱各部分名称。理解圆柱侧面展开图与圆柱各部分的关系。 过程与方法：经历“形象表象抽象”的过程，体验从实物中抽象出图形的学习方法。经历圆柱侧面展开的操作过程，体验比较发展、归纳的学习方法情感态度与价值观：感受从生活中学习数学的乐趣，培养学生观察、概括、抽象的能力和实践能力。1、 复习铺垫1圆的半径是r， C ； 直径是d， C 。2求下面各圆的周长：（1）半径是2分米 （2）直径是5分米二、自学探究阅读课本第17页的内容了解生活中的圆柱1生活中圆柱形的物体有 。阅读课本第18、19页的内容2 圆柱是由（ ）面围成的，圆柱的上、下两个面的形状是 叫做圆柱的 ，它们的大小 。3圆柱周围的面是一个 ，叫做圆柱的 。圆柱的侧面沿高展开后是一个 ，长方形的长相当于圆柱的 ，长方形的宽相当于圆柱的 ，所以，圆柱的侧面积= 。4圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的 ，有 条。5.我可以认出圆柱的各部分 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 3、 巩固测评 1.填空 (1)圆柱的两个圆面叫做 ，它们是完全 的两个圆。 （2）圆柱两年底面之间的距离叫做 （3）圆柱的底面半径是2厘米，高是3厘米，侧面沿高展开后得到的是 形，长方形的长是圆柱的 ，所以长 厘米：宽是圆柱 的 ，所以宽是 厘米。 2.判断 （1）圆柱的高是两个底面之间的距离，所以圆柱只有1条高。（ ） （2）圆柱的侧面展开后不是长方形就是正方形。（ ） 3.选择正确答案，把序号填在括号里： （1）下面物体是圆柱的有（ ） A、足球 B、粉笔 C、 接力棒 （2）圆柱有（ ）个面 A、三 B、二 C 、一 4.拓展练习 （1）如果圆柱的侧面展开后是正方形，那么圆柱的 和 相等。 4、 学习收获
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