阳朝小学美术学科学生期末评价方案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6阳朝小学美术学科学生期末评价方案阳朝小学美术学科学生期末评价方案五年级美术学科学生期末评价方案一、评价指导思想美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，激励教师进取。二、评价目的通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。三、评价方式采取学生自评、互评、教师评价三方面相结合的综合评价方式五、评价内容1、学生自评、互评内容A、课堂表现B、学习态度精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6C、综合技能D、交往与合作2、教师评价内容A、学段目标达成评价（造型表现设计应用欣赏评述综合探索）B、综合评价（态度、表现、品德等）C、期末检测（绘画、文字知识检测）样卷一、文本知识问答二、绘画题用深色勾画一个不对称的花瓶外形，想像添画成别的物体，添画花纹并上色，最后命名。三、欣赏评述题请用自己的话评述一下梵高的向日葵（演示）。四年级美术学科学生期末评价方案一、评价指导思想美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，激励教师进取。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6二、评价目的通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。三、评价方式采取学生自评、互评、教师评价三方面相结合的综合评价方式五、评价内容1、学生自评、互评内容A、课堂表现B、学习态度C、综合技能D、交往与合作2、教师评价内容A、学段目标达成评价（造型表现设计应用欣赏评述综合探索）B、综合评价（态度、表现、品德等）C、期末检测（绘画、文字知识检测）样卷一、文本知识问答二、绘画题1、用深色勾画一片对称的树叶，想像添画成别的物体，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6添画花纹并用暖色上色，最后命名。2、用三种基本形组成一个动物。三、欣赏评述题请用自己的话评述年画莲年有余（演示）。六年级美术学科学生期末评价方案一、评价指导思想美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，激励教师进取。二、评价目的通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。三、评价方式采取学生自评、互评、教师评价三方面相结合的综合评价方式五、评价内容1、学生自评、互评内容A、课堂表现精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6B、学习态度C、综合技能D、交往与合作2教师评价内容A、学段目标达成评价（造型表现设计应用欣赏评述综合探索）B、综合评价（态度、表现、品德等）C、期末检测（绘画、文字知识检测）样卷一、文本知识问答二、绘画题1、画出五种线条并写出名称。2、用一种基本形装饰这个方形，表现出疏密、粗细的变化。三、欣赏评述题请用自己的话评述格尔尼卡（演示）。美术学