2013苏教语文四下第七单元b卷.doc

19第七单元 测试B卷一、【字词百花洲】（18分）1看拼音写汉字。 f png zh tng zhn yn ( ) ( )子 小( ) ( )仰 繁（ ） go sho chu png竹( ) ( )公 ( )密 任( )2下面句子中带点字的意思应选哪一种，请将序号写在括号里。 快：a、将要 b、锋利 c、乐意、称心 d、直爽、爽快 e、迅速 （1）新的一年快要来到了。 （ ） （2）这个人真是心直口快。 （ ） （3）鬼子消灭了，真是大快人心。 （ ） （4）菜刀不快了，你去磨一磨。 （ ） 3在括号里填上合适的词。 （ ）时间 爱护（ ） （ ）活动 （ ）纠纷 寻找（ ） （ ）消息 4读下面一段话，将句中括号里恰当的词语划出来。 在古代，人们（为了 因为）看得远，常常在国境上或要塞附近（建设 建造）高高的瞭望楼。人们也在船的桅杆上绑个木桶，人坐在里面瞭望，以便（及时 按时）发现远处（展现 出现）的海岸或船只。现在（如果 只有）你坐上飞机，（就 才）能看得更远了，周围几百公里以内的地方全可以看见。 二、【句子大观园】（30分）1修改下列病句。（1）2008年5月12日下午，汶川强烈的地震。 （2）在新村里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。 （3）参加这次活动的人大约有四十个左右。 2根据要求写句子。（1）用下面的词语组成两个意思不同的句子。他 我们 地 的 着 端详 好奇 脸 （2）把句子补充完整，并正确使用标点符号。 他说_ _，我听了哈哈大笑。（3）照样子改写句子。例：不经过努力，学习能取得好成绩吗？ 不经过努力，学习不能取得好成绩。 难道不是值日生，就可以乱扔果壳了吗？ _ _ 例：早晨，太阳从东方升起来了。 早晨，太阳露出了笑脸。 北风呼呼地吹起来。 3给下面的一段话加上标点符号。 古人说 无心插柳柳成阴 扦柳技术简单 一般只要截枝扦插便能活 柳树的适应能力强 生长快 寿命长 春天是植柳的大好季节 亲爱的同学们 多多扦插柳树吧 把祖国河山点缀得更加美丽4按课文内容填空。（1）从池上中的“ ， ”可以体会出小男孩的天真调皮。（2）从小儿垂钓中的“ ”可以知道“路人借问遥招手”的原因。（3）写出你在课外读过的一首有关儿童的诗句： ， 。（4）只要彼此了解，心心相连，即使远在天涯海角，远隔千山万水，情感上仍然如邻居一样亲近。这个意思可以用王勃的诗句“ ， ”来表达。（5）小明虽然认真刻苦，但学习成绩仍然没有多大进步。他很烦恼，你可以这样开导他： 三、【阅读大视野】（4分）根据句子的意思，在横线上填上合适的名言、诗句或歇后语。 1小明在布置卧室时，为了激励自己平时勤奋读书，应该挂上“ ”这样的名言。2李红到刘玲家玩，看到金灿灿的迎春花从刘玲家的栏杆内探出了“小脑袋”，李红情不自禁地赞叹到：“这真是 啊！”3 ，只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。四、【阅读锦绣宫】（18分） （一）胡荣华是著名的象棋大师，少年时就参加成人象棋比赛。他技术全面，布局常有创新，战术灵活，15岁就夺得全国象棋赛冠军。至1979年，他共10次蝉联全国冠军。1选词填空。技术 战术（1）一个真正的指挥官在作战中不能照搬兵书，而要灵活运用（ ）。（2）无论做什么工作，都要努力掌握（ ）。 2“蝉联”的意思是 。3在我们的日常生活中，有些词语来源于象棋，如“马后炮”、“过河卒子”、“棋逢对手”等。请你用上其中的一个写一句话。 （二）红蜡烛我10岁时，由于生活贫困而被迫辍学了。就这样，我开始拾破烂打杂工用稚嫩的双手去挣钱，为父亲治病。 春天的一个晚上，我从一天的忙碌中解脱出来，不免有些乏味。饭后，我便从那“破烂”里捡出一张报纸，一个字一个字地念了起来。 突然，我被报上一则“希望工程”的消息吸引住了，心禁不住颤抖起来。 “这地方真能让孩子上学？”我心里一遍一遍地念叨着，忍不住写了一封信。 第二天，我多捡了几个破酒瓶，将这封信寄了出去。 但很快便将它忘记了，因为我要不停地工作、挣钱，为父亲治病。 几天后，我刚从外面回来，一阵急促的敲门声把我惊起。我打开门，邮递员把信放在我的手里。 “信，我的？”我不相信会有人给我写信。我愣了半天，才把它打开。信很短：你的情况我已知晓，以后我会供你上学，特寄200元整为你父亲治病。你的朋友吴爱欣。 那天，我哭了一夜，不过那是高兴的泪。明天我就可以上学了！ 几天后，我收到了吴爷爷的汇款。 从那以后，我几乎每月都收到吴爷爷的来信和汇款。信都很短，可见他识字不多，但内容都很执著、感人。在信中他对我说，他最高兴的事就是在他60岁生日那天，孙子能够为他点上一支红蜡烛。 几年过去了，我也从小学升入初中，是省重点学校。 但是，从我升入初中的那天起，吴爷爷除了汇款，再没来过一封信。 所以，我决定去看吴爷爷。正好，由于在一次作文比赛中获奖，我有机会去参加颁奖仪式，顺便去看看吴爷爷。 秋天到了，地上满是落叶。 密密麻麻的几十户人家。 我问旁边的一位老奶奶：“老奶奶，请问吴爱欣老人在哪儿住？” “吴爱欣，那个捡破烂的老头？” “什么？！喔是。”我诧异了。“你是他的干孙子吧？”老奶奶问。 “是是！”“怪不得呢！老吴去年就过世了，他临终还念叨，认了个干孙子，上省重点” “什么？”我眼睛一湿，泪水流了下来。 我去省“希望工程”办公室了解情况，办公室一位同志告诉我：“吴爷爷临终时给你留下了五千多元钱，让我们每月寄一次。说你是个好学生，荒了学业可惜” 我全明白了，是吴爷爷用自己拾破烂挣来的钱，供我上了这么多年的学。 清晨，我来到吴爷爷的坟前，亲手点上了一支红蜡烛，蜡烛很红很亮。 “爷爷！”我哭着，“扑通”跪下了。 然而，吴爷爷的那支红蜡烛，却照亮了我这么多年。1联系上下文，解释下列词语的意思。辍学： 执著： 2照样子，写词语。密密麻麻 3读读文中画线的句子，写出“我”的思想感情。 4“吴爷爷的那支红蜡烛，却照亮了我这么多年。”你是怎么理解这句话的? 5假如要制作一