依法执教的心得体会

依法执教的心得体会中学初中部“四五”普法依法执教工作体会按照中共中央、国务院关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划的精神，根据兵团、师对四五普法工作的具体要求和部署，我校“四五”普法工作在教育局的直接领导下，基本上完成了普法的各项任务。几年来，我校初中部广大教职工的法制意识和法制观念进一步增强，法律素质有较大提高，法制意识教育工作取得了明显的成效，有力地促进了我校教育事业的建设和发展。一、 建立健全工作机构，加大学习宣传力度我校初中部始终把普法工作作为一项长期而艰巨的任务，坚持常抓不懈。努力按照四五普法规划的要求，实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，措施具体、层层落实、形式多样、结合实际，为普法工作富有成效打下了坚实基础。首先，我校初中部成立了普法工作领导小组，保证了四五普法工作的顺利开展。其次，领导班子成员自觉坚持学好法、用好法，发挥表率和带头作用。在两周一次政治理论中心组的学习中，经常安排一些法律法规的内容，如宪法修正案的学习；教育法、教师法的学习等；为保证学习质量，中心组还多次进行专题讨论，邀请有关部门负责人参加，共同提高认识、明确任务。第三，我校初中部划分为4个学习组，进行双周一次的理论学习，全体教职工的周三下午理论学习更是雷打不动，普法工作领导小组在制订每学期的学习计划时，都安排一定次数的法律知识学习和讨论，收到了良好的效果。对学生的法律学习和教育，我们把有关法律知识安排进课堂，通过课堂教学，也通过各种形式的培训班教育以增强学生的法律意识。二、 措施具体 收效显著根据我校初中部在三五普法工作中的成功经验，在四五普法中我们高度重视普法宣传员队伍建设，并以此带动全校普法工作的进行。在普法宣传员的基础上，深入到师生中进行普法宣传，加大了普法工作的力度。我校还成立了法律咨询中心，用法律的武器来维护师生的合法权益。为了更好地发挥普法宣传员骨干作用，提高他们的水平，学校还经常为他们购置一些法的宣传读本和音像材料等，邀请有关专家来校进行专题辅导、培训，提高了普法宣传员队伍的整体素质，同时也大大提高了广大师生的法律素质，使普法工作上了一个新的台阶。1、 在学生中进行学法、知法、懂法、守法、用法的宣传教育：第一，利用课堂教学，在全校学生中开设法律基础课，使学生掌握刑法、民法、诉讼法、婚姻法、合同法、继承法等基本法律；特别是结合今年的两会修宪，将宪法学习作为重点内容之一，组织学生系统学习宪法知识和把保障人权、保护公民私有财产写入宪法的深远意义。另外，特别开设一个专题，即政治体制改革中的法治建设，有针对性地向学生宣传我国在依法治国、依法执政、依法执教方面的法律、法规，使学生看到法治的成效，增强依法治国的信心。第二，利用讲座和咨询形式宣传法律知识。宣讲团的成员每学期都要为学生作专题讲座，反响热烈，深受欢迎。法律咨询中心也经常接待一些师生，对有关问题进行解答，深受师生赞扬。第三，组织学生学习、开办模拟法庭，使学生的学习能与实际相结合，达到学以致用。2、 在教师中通过办讲座、看录像形式宣传法律知识。几年来，我校初中部以年级组为单位，制定了普法教育计划，并落实到每组每学期的政治理论学习中。各组通过组织教师听讲座、看录像的形式完成普法计划，邀请专家老师作了5次讲座，内容渉及宪法、民法、消费者权益保护法、合同法、反不正当竞争法、教育法以及道路交通安全法等等，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心。此外，四五期间，我校初中部与保卫科部门积极配合，各有侧重，共同做好普法宣传教育工作，特别是在同#功邪教组织的斗争中，全校上下统一思想，做到不信教、不学功、不传教，并积极协助政府做好#功修炼者的思想转化工作，收到了显著的效果。进一步增强了广大教职工的法制意识，使普法工作深入人心。校初中部还非常注重对广大教职工特别是青年教职工的法制教育，为维护学校正常的工作、学习和生活秩序，许多师生发扬主人翁精神，制止违法违纪行为，有力地保护了集体利益。精神文明建设离不开法制宣传教育，我校初中部把法制教育与精神文明建设相结合，进一步推动了校风、学风的建设。如在广大师生中开展世界观、人生观及爱国主义、集体主义和社会主义教育；开展“文明办公”、“文明服务”、“文明学生”等活动，创建“文明办公室”、“文明班级”，提高师生的文明水平。开展了青年志愿者活动，出现了“文学社”、“阳光服务队”、“文明先锋队”、“环保小卫士”、诚信使者”等众多的组织，撒播文明的种子。成立了“课余运动队”、“信息技术学习小组”“英语第二课堂”等10余个社团组织，促进了精神文明建设。特别是以资助特困生工作为中心的爱心助学活动，受到了师的表彰。我校在精神文明建设中取得了一系列可喜的成绩，20XX年、20XX年、20XX年、20XX年、20XX年分别获得师授予的文明单位称号。三、 学法用法、依法办学在四五普法期间，我校初中部广大教职工的法律意识明显增强，人们在学法的同时，也学会了用法律的武器维护自身的合法权益，把法律作为一把尺子来衡量身边所发生的事情，深切感受到了在法制社会里法律的重要性。几年来，许多教职工都自觉地用所学到的法律知识分析社会现象，解决现实问题。如近两年内，学校联合巡警大队抓获到学校诈钱的社会青年5人次，学校通过法律来维护权义，把学法和用法很好地结合起来了，也为社会的文明和进步起到了良好作用。随着社会主义市场经济的不断发展，学校与社会之间的联系愈来愈多、愈来愈密切，怎样使学校在纷纭复杂的环境中健康、快速地发展，成为学校管理者急需解决的问题，而解决这一问题的关健，就是运用法律，在法律的保护下，依法办学。在学习教师法的过程中，学校教师深刻感到教师法为我们办学提供了很好的法律依据，我们应该深刻领会教师法的精神，更好地做好我们的工作。为此，我们多次分专题学习教师法，就学校领导、各部门的职能、教师的权利和义务、工作的任务等方面的问题进行了讨论，把办学思想统一到法的精神上来，推动了学校的建设和发展。总之，通过四五普法教育，增强了全