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幼儿教育：_小班亲子蔬菜印画活动教案教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班亲子蔬菜印画活动教案活动目标：1.学习用蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画。2.保持画面整洁，知道印出的图案不要重叠。3.感受蔬菜印画的乐趣。4.通过亲子合作，增进孩子和父母的情感。活动准备：1.材料：竹笋、莴苣、菠菜、藕、胡萝卜等蔬菜的截面。彩色颜料每组两盘 一共（12）盘 范画一张 白纸每人一张一共（35）张 经验准备：前一天叫每位家长带蔬菜来活动过程：一、教师介绍蔬菜，让幼儿认识蔬菜。教师：今天有很多蔬菜宝宝和我们一起做好朋友，我们来看看是那些蔬菜宝宝呢？一边出示一边说出蔬菜宝宝的名字。二、教师示范介绍。教师：蔬菜宝宝能用来画画哦，今天老师就用了蔬菜印了一幅画，小朋友想不想看啊。生答小朋友回答过回后，教师出示范画。并叫幼儿想一想，老师是用什么蔬菜宝宝变的。教师介绍自己的印画。教师用言语激发幼儿和家长自己创作！三、亲子操作，教师巡回指导。1、教师讲解印画的方法：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。2、幼儿和家长一起印画。四、展示作品。1、幼儿互相欣赏 教师：我们一起来看看小朋友都印了哪些漂亮的画，小朋友都互相欣赏。2、合影 教师组织幼儿、家长合影3、贴画 教师让家长自己把画贴在亲子美工角第 3 页 共 5 页小班亲子阅读小猫头鹰活动目标1.利用亲子阅读指导卡，学习提问，并感受亲子陪伴阅读的幸福。2.体会与父母分离的感觉，知道父母永远是爱自己的。活动准备书人手一本、小猫头鹰、猫头鹰头饰、阅读指导卡一张。活动过程1.游戏感受分离感觉，初步体验父母的爱。（情景表演）师：爸爸妈妈给你去抓老鼠了，你在这儿等妈妈，心里害怕吗？你觉得爸爸妈妈会回来吗？2.出示书本，亲子共读，再次体验与妈妈的爱（1）看这幅图，图上有谁啊？有一天夜里，猫头鹰宝宝们醒来，发现妈妈不见了，他们会怎么想呢？（2）妈妈不在了，他们是怎么做的呢，他们的妈妈最后有没有回来呢？看了这本书，你们就知道了。这本书的名字叫猫头鹰宝宝（3）共读指导。幼儿阅读要求：小小手，轻轻翻；小眼睛，仔细看；小嘴巴，轻声说；对家长的指导建议：（既阅读指导卡）引导宝宝逐页翻看，细致观察。读书时有感情，语气有变化。适当提问，引导表达。提问参考：猫头鹰宝宝发现妈妈不在家，他们是怎么想的？怎么说的？怎么做的？你猜猫头鹰妈妈去干什么了？如果你再幼儿园和爱你的老师妈妈在一起，和她一起玩玩具，做游戏，而妈妈去上班，你会怎么想，你是否愿意呢？（家长回应宝宝，妈妈爱你，老师也爱你，妈妈一定会来接你！你放心）（4）亲子共读我们开始读这本有趣的猫头鹰宝宝吧。（5）教师巡回指导亲子阅读
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