揭阳市技工学校申报市直文明单位事迹材料.doc

创新学校精神文明努力开创技工教育新局面开展创建精神文明单位工作以来，我校大力加强师生思想政治教育，努力营造团结和谐、安全文明的育人环境，有力地促进了学校各项工作的顺利开展，在建设和谐文明幸福新揭阳工作中作出了积极贡献。具体如下：一、加强组织领导，高度重视精神文明建设工作。为了确保精神文明工作顺利进行，学校成立了领导小组，由林铁兵校长任组长，张左烽副校长副组长，各科室负责人为成员的领导小组，落实目标管理责任制。精神文明建设第一责任人负责全校精神文明建设工作的开展，学生科、班主任负责班级精神文明建设工作。做到主要领导负责抓、其他领导分头抓、一级抓一级、层层抓落实，并将精神文明建设工作列入科室工作任务并进行考核。二、强化思想道德教育，提高师生的精神文明意识。（一）为了搞好学校精神文明建设，学校党支部带领全体教职工认真学习理论知识，抓好教师职业道德建设，不断增强教职工理论学习的针对性和时效性，不断深化学校精神文明建设。加强对班主任工作的培训，提高班主任队伍的综合素质，订阅现代技校班主任培训教程、教师职业道德修养新论作为读本，进一步提高教师的爱岗敬业、感恩奉献、热爱学生、为人师表的精神文明建设新风尚。（二）在学生思想道德教育方面，学校十分重视以德治校、以德育人，始终把提高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重。在学生中广泛开展“五爱”、“四有”、“三德”系列教育活动，提高学生的思想政治素质，修订完善揭阳市技工学校学生行为规范指南坚持对学生进行思想品德和日常行为规范养成教育。对学生系统地进行文明礼貌，助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德教育，全面提高学生的文明素养和职业道德素养。三、创新教育载体，丰富精神文明建设内容。（一）通过召开专题座谈会、主题班会等形式，了解和掌握学生思想动态，及时排除学生极端、消极的思想，对于容易与其他学生发生矛盾的学生，重点教育，改变其不良的思想动机，防患于未然。（二）开展主题活动，“雷锋月里学雷锋”、“在国旗下讲话”、“清洁家园，绿化校园”、“校园十佳歌手大赛”、“青春杯”象棋比赛等一系列活动，为精神文明建设工作注入活力，让使学生在实践中学习、生活中培养 “文明、自信、乐观、向上”的精神文明行为。（三）组建一支由共青团员学生组成的志愿者服务队，充分发挥学生的主动性。利用节假日开展对炮台敬老院和市政府前沿江路清扫的志愿服务活动，发扬“感恩奉献、友爱互助、”的志愿服务精神，践行了服务社会的社会宗旨。（四）开展“文明宿舍”评比和创建“文明班集体”活动，培养学生良好的日常行为习惯，营造安全、文明、稳定、和谐的育人环境，形成良好的学习气氛。（五）设立心理教育咨询室，加强学生的心理健康教育、“特殊生”教育和“问题生”问题的处理。对有心理障碍、经常违纪、学习困难、网络痴迷的学生进行及时教育，促其转变。学校没有出现学生因心理问题或学习问题而自杀、出走或违法行为记录。四、突出重点，建立和完善精神文明建设保障体系。一是制订揭阳市技工学校应急预案，处置突发事件，维护和确保学校的安全，保障学校教育教学工作的正常进行。二是加强校园治安安全，实行24小时值班制度。学校设立保安队和内宿管理教师队伍，确保学生安全。三是关注师生饮食卫生，保障师生健康。学校成立由校长、教师、学生共同组成的膳食安全委员会，负责对食堂及其工作人员进行卫生防疫及食品安全的检查。五、综合治理，创造优美和谐的校园环境。 学校始终把环境育人作为精神文明建设的一项重要内容来抓，本着“以人为本”的理念，通过营造优美的环境来陶冶人、感染人、教育人。在全体师生的努力下，学校未出现过一起师生突发性群体事件，没有出现学生打群架、斗殴事件，没有出现重大交通安全事故更没有师生上访，校园骚乱事件发生。整个校园呈现出一派和谐、稳定、整洁、文明的良好风貌。六、职教成绩突出，实现跨越式发展。 历年来，招生人数在全省技工学校中名列前茅，受到省人力资源和社会保障厅的通报表扬。2008年获广东省“招生倍增一等奖”，2009、2010年获得广东省“招生倍增二等奖”，2010年被广东省政府评为职业教育先进单位。2009年10月，国家重点技工学校评估专家组对我校进行评估论证，顺利通过省评估组的评估。并于2010年4月获得国家人力资源和社会保障部的确认通过。2011年9月，学校通过高级技工学校评估专家组的评估验收。2011年4月，我校罗伟波同学获得第三届广东省技工院校“校园之星”光荣称号。2011年7月，学校得到共青团揭阳市直工委的充分肯定，成功获得2011年度揭阳市直青年文明号的荣誉称号。通过开展创建