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文档简介

课 时 计 划科目： 生物 时间： 年 月 日 第 20个教案 主备老师： 林丽珍 主备教案集体备课课 题第三节 生物进化的原因学习目标知识目标：1、通过分析桦尺蛾体色的变化，说明生物进化的原因。2、通过分析长颈鹿形成的原因，概述自然选择学说，形成生物进化的观点。能力目标：通过对桦尺蛾进化原因的分析以及对长颈鹿进化图片的观察，培养学生观察能力、分析处理资料的能力情感目标：。通过环境变化和生物进化的关系，进行环境保护的教育。教材分析重点1、生物进化的原因2、自然选择学说的内容。难点理解自然选择学说的内容。教具多媒体教学过程 生物进化的原因一、 情景导入播放生物进化的视频（从35亿年前原始生命的诞生到进化为人类的过程），提出问题：生物为什么能不断进化呢？二、学习新课(一)分析生物进化的原因学生阅读课本P58，小组讨论并完成问题：1、 从1890年到1960年，两种体色的桦尺蛾数量发生了什么变化?2、 深色桦尺蛾数量增加，浅色桦尺蛾数量减少，这是为什么?小结 生物的进化的原因：内部原因变异外部原因环境(二)自然选择1、教师播放过度繁殖、生存竞争、遗传变异、适者生存的视频，引导学生理解自然选择学说的四个观点。小结自然选择学说的内容: 过度繁殖 生存竞争遗传变异 适者生存2、展示长颈鹿进化的三幅图片，利用自然选择理论解释长颈鹿的进化。（学生自由回答）（三）拓展延伸几个品种的鸡与原鸡相比，野猪与家猪相比，它们分别有什么不同?这些品种的鸡是怎样产生？（人工选择）二、 总结生物的进化有内部的原因变异，也有外部的原因环境。变异是不定向的，就是说既有有利的变异，又有不利的变异，而自然环境的选择则使不利变异的个体死亡只保留有利变异的个体。通过这个过程，生物就完成不断的向前进化过程。布置作业金榜学案板书设计 第三节 生物进化的原因一、 生物进化的原因内部原
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