田小2011-2012年文明礼仪活动活动计划.doc

20112012学年文明礼仪教育工作计划 文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径。为落实中小学文明礼仪教育指导纲要，切实增强学校德育工作的针对性和实效性。本学期我们将扎实有效地开展中小学文明礼仪教育，全面提升中小学生的思想道德素质和文明礼仪素养。 一、指导思想以教育部颁发的中小学文明礼仪教育指导纲要为指导，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、语言）为重点，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。 二、文明礼仪教育具体内容本学期文明礼仪教育的具体内容包括：礼貌用语及体态语言的使用，校园礼仪、家庭礼仪。本年度文明礼仪教育的侧重点是，校园内和家庭中日常显而易见的“显性礼仪”，主要包括：1、礼貌用语：如请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。2、体态语言：如微笑、点头、招手、握手、鼓掌、回答问题起立等。3、日常行为：大型集会快、静、齐；不乱扔纸屑、果皮等杂物；养成随手拾废物的习惯；上下楼梯、进出校门靠右行；小学生上学、放学3人以上要排队行走等。4、尊敬家人：与家人相处，也要以礼相待，放学回家见到父母，要主动打招呼。有求于家人时要说“请”，得到家人帮助后要说“谢谢”，因不小心而影响了家人时要说“对不起”，就寝前，要与家人互道“晚安”。 三、实施文明礼仪教育的措施、及要求 （一）加强领导1、成立由校长为组长，德育主任为副组长，班主任为成员的学校文明礼仪教育工作领导小组，做到组织健全、措施得当、管理到位。2、及时召开全体师生参加的文明礼仪教育动员大会，组织广大师生学习有关礼仪方面的知识、开展讨论，深刻领会、高度认识礼仪教育的意义和作用。结合校园文化建设规划，在教室、楼道、墙壁等显处装帧、书写与礼仪有关的名言警句，并充分利用板报、橱窗、文化长廊、校园广播、校园网、电视等宣传阵地，广泛宣传礼仪教育方面的知识，营造教育氛围。 （二）精心组织，强化落实。【第一阶段】：活动启动主题升旗仪式：举行一次主题升旗仪式，进行主题国旗下讲话，邀请学校相关领导参加，并由校领导宣布活动的正式启动。【第二阶段】：宣传阶段1、以年级为单位，设计主题班会方案，对此次文明礼仪教育活动的意义、目的、内容、措施等进行宣传。2、各班以中队长为代表，成立班级文明礼仪小队，对落实学校文明礼仪活动表决心，并倡导全班同学积极履行个人职责，以学校文明礼仪相关要求为目标去行动。3、各班举办主题班队会一次.4、各班以本次学校文明礼仪教育活动的相关内容为主题办一期黑板报。【第三阶段】：活动开展1、低段学生举行“文明礼仪儿歌大家读”活动（由低段各年级组组织，交流展示形式待定）。2、高段学生举行“文明礼仪宣传标语”创作大赛（由高段各年级组组织），根据提交材料情况评选出一、二、三等奖若干，同时将优秀作品制作展版展示，并优选其中一些制作成宣传条幅张贴于校园各处（条幅中注明创作学生名字）。3、国旗下讲话号召活动。由少先大队部成员负责，国旗下讲话分别对就餐礼仪、校车乘坐礼仪、校园交往礼仪教育的突破点进行强调并号召同学们积极行动。4、举行“我是校园礼仪小使者”征文评比活动，将评比出的学生集中制作展版进行宣传、学校进行颁奖、国旗下讲话中进行表扬、典型事迹进行汇报。四、具体安排:九月1.公布文明礼仪教育工作计划2. 会用礼貌用语，主动问好十月：1. 召开家长会，宣传文明礼仪教育 2. 课间出入教室安静有序十一月：1.“文明伴我行”主题班会2.集体活动做到快速、整齐十二月：1. 文明礼仪知识竞赛2. 上下楼梯有序，慢步轻声靠右行三月：1.小学礼仪教育讲座。 2. 食堂用餐有序排队，安静进餐 四月：1.文明礼仪教育征文2.有