五年级数学导学案.doc

积 的 近 似 数五年级数学导学案学习内容:P.10的例6和“做一做”，练习二13 题。学习目标:会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。学习重点:用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。学习难点:根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。考点剖析：用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求积的近似值。学习过程:一、知识链接: 1、口算:1.20.3 0.70.5 0.210.8 1.80.5 0.40.4 0.891 0.110.6 800.05 2、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数2.0954.3071.8642说一说：（1）怎样用“四舍五人法”将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值? （2）按要求，它们的近似值各应是多少?3、在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时 可以根据需要，用（ ）保留一定的小数位数，求出积的近似值二、新课导学：1、自学例6：（1）保留一位小数，看哪一位？根据什么保留？（2）如果保留两位小数，看哪一位？结果是多少？2、专项练习(根据下面算式填空)3.40.91=3.094积保留一位小数是( );积保留两位小数是( )。3、展示反馈：P.10. 做一做1.计算下面各题。 0.80.9（得数保留一位小数） 1.70.45（得数保留两位小数）判断,并改错.10.2860.32=3.29(保留两位小数) 3.271.5=4.0 (保留整数) 1 0 .2 8 6 3 . 2 7 0. 3 2 1. 5 2 0 5 7 2 1 6 3 5 3 0 8 5 8 3 2 7 3. 2 9 1 5 2 4. 9 0 5 三、检测训练: 一、填空：1、69628保留整数是（ ）；保留到十分位是（ ）；保留两位小数（ ）；保留三位小数是（ ） 2、求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第（ ）位。3、4.30.83的积是（ ），保留两位小数后约是（ ）。二、判断题。（对的打，错的打）1、近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。（ ）2、7.995精确到百分位是8。（ ）3、一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。（ ）四、拓展延伸甲乙两人共同生产一批零件，甲每小时生产28.5个，乙每小时生产35个，甲在中路途因为修理机器耽误了一小时，5小时后，这批零件全部生产完，这批零件一共有多少个？五、随堂体会： 本节课你有什么收获，和同桌互相说一说。 连乘、乘加、乘减学习内容: P.11页的例7和“做一做”，练习二第24题。学习目标: 掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算。学习重点：小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。学习难点：正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。考点剖析：小数的连乘、乘加、乘减的计算学习过程：一、知识链接： 1、口算。1.020.2 0.450.6 0.80.125 0.75900.250.4 0.0670.1 0.10.08 0.850.42、说一说下面各题的运算顺序，再计算。 12560 30785 2504200同学们已学会了整数连乘、乘加、乘减式题的计算方法，小数的运算顺序跟整数的一样，这节课我们就用这些已学的知识为学校图书馆的建设出一份力。 二、新课导学：1、自学例72、找出已知所求。3、分析数量间的关系并列出算式。4、自主探究：那110块够吗？（样算？）(1)0.90.9( ) (2) 0.90.9 ( )+ 0.90.9( )5、合作交流:是一道几步计算的式题？它的运算顺序是怎样的？6、展示反馈：P.11页的“做一做”。（ 生先说每题的运算顺序； 独立计算出结果） 计算下面各题5.670.210.62 7.20.128.5 8.720.450.24三、检测训练：一、填空：3减去0.25与4的积，差是（ ）0.5乘16的积减去7.15，差是（ ）二、看谁算得快。(分组比赛)19.46.12.3 3.254.767.8 18.10.923.93三、列式计算下面各题1.35乘2.6的积的5倍是多少？10比4.7的1.5倍多多少？四、实践应用1、一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机共付多少元？（得数保留整数） 2、商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨？四、拓展延伸计算：0.1+0.3+0.5+0.7+0.9+0.11+0.13+0.15+0.17+0.19+0.99五、随堂体会：说一说本节课你学到了什么知识？有什么困惑提出来小组讨论。整数乘法运算定律推广到小数乘法学习内容： P.12页例8和“做一做”，练习二第2题。学习目标：理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用。会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。学习重点： 乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。学习难点： 运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。考点剖析：小数乘法的的简便运算学习过程：一、知识链接：1、用简便方法计算： 25954 2532 448+648 102562、在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？请用字母表示出来。3、P.12页的3组算式:下面每组算式左右两边的结果相等吗？ 0.71.21.20.7 （ 0.80.5）0.40.8（0.50.4） （2.43.6）0.52.40.53.60.5 结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法（ ）二、新课导学:1、自学例82、你能说一说每一步各应用了哪一条运算定律吗? 0.254.784 0.2544.78 乘法( )律14.78 乘法( )律 4.783、展示反馈：500.130.2 1.250.70.8 0.32.50.4 4、自学例7第题：0.65201你认为此题的关键是什么？（把201变成（ ）+（ ），用乘法分配律完成）你会做吗？讲讲这道题的解题思路？ 0.65201 0.65（ + ）0.650.65+0.655、展示反馈： 0.78100.5 1.5102 1.22.5+0.82.5三、检测训练:用简便方法算下面各题。0.0340.50.6 1020.45 0.2539+0.25 四、拓展延伸 右图是红光小学操场平面图。图中长和宽的米数是按照实际长、宽各缩小1000 0.0 0.025米 倍画出的。求这个操场的实际面积。 0.048米五、随堂体会： 说一说本节课你学到了什么知识？有什么困惑提出来小组讨论。第一单元测试题一、智能联网：1、1365扩大（ ）倍是1365；6.8缩小（ ）倍是0.0682、把7.4343434343用简便方法写出来是（ ），保留两位小数是（ ）。3、把7.1687保留整数约是（ ），精确到千分位约是（ ）.4、4.090.05的积有（ ）小数，5.24.76的积有（ ）位小数。5、根据1328=364，很快地写出下面各式的积。1.32.8= 0.130.28= 132.8= 0.01328= 0.132.8= 1.30.028=6、在 （ ）里填上、或=1630.8 （ ）163 362.8 （ ） 367、判断题（正确的打 ，错误的打 ）、0.03与0.04的积是0.12。 （ ）、一个数的1.65倍一定大于这个数。 （ ）、53.78保留一位小数是53.8。 （ ）、一个数乘小数，积一定小于这个数。 （ ）8、选择（把正确答案的序号填入括号里）、一个小数的小数点右移动2位，再向左移动3位，这个小数（ ）。A、扩大了10倍 B、缩小10倍 C、扩大100倍 D、缩小1000倍5、下面各式得数小于0.85的是（ ）。A、0.851.01 B、0.850.99 C、 0.8519、直接写出得数。0.60.8 30.9 2.50.4 3.60.412.58 500.04 800.3 1.19 10、列式计算。3080.43 13.526.7 480.3511、脱式计算（能简算的要用简算）12.50.42.58 9.51014.27.8+2.24.2 0.873.16+4.64二、应用在线：1. 一只母鸡平均每天要吃0.3千克饲料，照这样计算5只母鸡一个星期需吃多少千克饲料?2. 菜站运来1.2吨黄瓜，运来的土豆是黄瓜的1.5倍，白菜是土豆的2.3倍菜站运来白菜多少吨?3、商店运进14筐苹果，每筐35.8千克，卖掉了400千克，还剩下多少千克？三、实践平台：选择适当的条件，在（ ）里画“”