大蒲柴中心学校自主性发展水平督导评估指标体系.doc

大蒲柴中心学校自主性发展水平督导评估指标体系A级指标B级指标基本要求评价依据得分教学管理B1方案制订10分1、 指导思想：教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。2、方案制定有独特性（2分）。3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。4、方案制定具备完整性（2分）。5、时间安排恰当合理（2分）。B2过程管理20分1、 分层次管理效果显著。2分2、 常规教学管理机制健全，效果明显。8分3、 教研工作扎实有效，教研活动有声有色。5分4、 师资培训工作立足本校实际，教师素质提高明显。5分B3措施10分1、领导积极参与教学、教科研活动（2分）。2、加强常规管理,主管领导及时检查教学情况,并定期进行反馈（2分）。3、师资配备齐全，教师水平与特长符合教育教学要求（2分）。4所需资金及时到位，必备的教学设施齐全（2分）。5、认真研究教学中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。B4实际效果10分1、 教师、家长参与教学管理活动率高（3分）。2、 教学质量提高幅度较大（2分）。3、教师（教、科研）、学生（教育行政部门举办的竞赛）获奖的人数多、级别、层次高（3分）。4、教学管理经验具有推广价值（2分）九小学学校自主发展水平督导评估指标体系A级指标B级指标基本要求评价依据得分队伍建设B1方案制订10分1、 指导思想：教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。2、方案制定有独特性（2分）。3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。4、方案制定具备完整性（2分）。5、时间安排恰当合理（2分）。B2过程管理20分1、 青年教师的培养与使用。6分2、 骨干教师的培养与使用。6分3、 师德建设。8分4、 教师职业道德建设。8分B3措施10分1、建立有效的培训机制，采取多种有效途径，提高教师业务能力和思想素质（2分）。2、加强班子队伍建设，领导积极参加培训,不断提高自身素质（2分）。3、领导及时检查“队伍建设”进展情况（2分）。4所需资金及时到位，必备的学习设施齐全（2分）。5、认真研究活动中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。B4实际效果10分1、 教师参与率100%,专任教师学历达标率100%,小学专科学历、初中本科学历达到60%（2分）。2、2、教师的整体素质提高幅度较大（2分）。3、认定的骨干教师和年内获得市级以上优质课、研讨课、教学能手称号教师的比例高（2分）。4、50岁以下教师计算机应用能力全部达到中级以上水平，其中计算机教师全部达到高级水平（2分）。5、队伍建设经验具有推广价值（2分）翰章中学学校自主性发展水平督导评估指标体系A级指标B级指标基本要求评价依据得分德育工作B1方案制订10分1、指导思想：教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。2、方案制定有独特性（2分）。3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。4、方案制定具备完整性（2分）。5、时间安排恰当合理（2分）。B2过程管理20分1、 1、学生综合素质评价工作开展扎实有序。2分2、 2、文明习惯养成教育。2分2、 3、日常行为养成教育。2分3、 4、各种主题教育有计划，有成效。4分4、 5、德育队伍管理建设。2分5、 6、安全工作，法制教育。2分6、 7、建立家、校联系制度。2分B3措施10分1、建立健全学校、社会、家庭“三结合”德育网络，并充分发挥作用。（2分）2、建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核和思想品德评定工作。（2分）3、抓好抓实各种主题教育活动（2分）。4、领导及时检查德育工作进展情况（2分）。5、认真研究活动中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。B4实际效果10分1、 数学生遵守中小学生守则和中小学生日常规范，形成良好的校风、班风、学风。（2分）2、学生思想评定合格率达到100%，优秀率达到80%。（3分）3、德育工作获奖的人数多、级别、层次高（3分）。4、德育工作经验具有推广价值（2分） 江源中心校学校自主性发展水平督导评估指标体系A级指标B级指标基本要求评价依据得分教学管理B1方案制订10分1、指导思想：教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。2、方案制定有独特性（2分）。3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。4、方案制定具备完整性（2分）。5、时间安排恰当合理（2分）。B2过程管理20分1、 新课程理论及实施方案，学习情况。2分2、 调查学生基本情况，材料具体。3分3、 实验教学人员培训。3分4、 课堂教学实施新的教学方法，注重学法指导。5分5、 构建新型的教学方式。5分6、 阶段总结和终结性总结全面深刻。2分B3措施10分1、领导积极参与教学、教科研活动（2分）。2、加强常规管理,主管领导及时检查教学情况,并定期进行反馈（2分）。3、师资配备齐全，教师水平与特长符合教育教学要求（2分）。4所需资金及时到位，必备的教学设施齐全（2分）。5、认真研究教学中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。B4实际效果10分1、教师、家长参与教学管理活动率高（3分）。2、教学质量提高幅度较大（2分）。3、教师（教、科研）、学生（教育行政部门举办的竞赛）获奖的人数多、级别、层次高（3分）。4、教学管理经验具有推广价值（2分）红石中心校学校自主性发展水平督导评估指标体系A级指标B级指标基本要求评价依据得分德育工作B1方案制订10分1、指导思想：教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。2、方案制定有独特性（2分）。3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。4、方案制定具备完整性（2分）。5、时间安排恰当合理（2分）。B2过程管理20分7、 1、德育环境创建工作情况。1分8、 2、建立德育工作管理机制和评价体系。2分9、 3、班主任队伍建设情况。1分10、 4、少先队组织作用的发挥。1分11、 5、各学科德育渗透。1分12、 6、养成教育开展情况。3分13、 7、健全社会、家庭与学校三位一体的德育网络。1分14、 8、后进生转化工作。1分15、 9、法制教育开展有深度有广度。1分16、 10、心理咨询信箱，心理咨询室和心理卫生知识讲座、宣传活动。2分17、 11、学校综合治理工作。1分18、 12、美育教育、艺术教育开展丰富。2分19、 13、做好学校的体、卫工作。1分20、 14、组织学生开展社会实践活动。2分B3措施10分1、建立健全学校、社会、家庭“三结合”德育网络，并充分发挥作用。（2分）2、建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核和思想品德评定工作。（2分）3、抓好抓实各种主题教育活动（2分）。4、领导及时检查德育工作进展情况（2分）。5、认真研究活动中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。B4实际效果10分1、数学生遵守中小学生守则和中小学生日常规范，形成良好的校风、班风、学风。（2分）2、学生思想评定合格率达到100%，优秀率达到80%。（3分）3、德育工作获奖的人数多、级别、层次高（3分）。4、德育工作经验具有推广价值（2分） 红石中学 学校自主性发展水平督导评估指标体系A级指标B级指标基本要求评价依据得分教学管理B1方案制订10分1、指导思想：教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。2、方案制定有独特性（2分）。3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。4、方案制定具备完整性（2分）。5、时间安排恰当合理（2分）。B2过程管理20分1、 成立工作领导小组。1分2、 备课要求执行情况。2分3、 课堂要求执行情况。2分4、 课后作业要求执行情况。1分5、 教学质量分析要求。1分6、 效果管理情况。3分7、 教学常规管理有特点。4分8、 教师培训扎实有效。3分9、 教科研工作成效显著。3分B3措施10分1、领导积极参与教学、教科研活动（2分）。2、加强常规管理,主管领导及时检查教学情况,并定期进行反馈（2分）。3、师资配备齐全，教师水平与特长符合教育教学要求（2分）。4所需资金及时到位，必备的教学设施齐全（2分）。5、认真研究教学中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。B4实际效果10分1、教师、家长参与教学管理活动率高（3分）。2、教学质量提高幅度较大（2分）。3、教师（教、科研）、学生（教育行政部门举办的竞赛）获奖的人数多、级别、层次高（3分）。4、教学管理经验具有推广价值（2分）贤儒中心校学校自主发展水平督导评估指标体系A级指标B级指标基本要求评价依据得分队伍建设B1方案制订10分1、指导思想：教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。2、方案制定有独特性（2分）。3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。4、方案制定具备完整性（2分）。5、时间安排恰当合理（2分）。B2过程管理20分1、 教师自我教育开展情况。2分2、 校本培训尤其是教学理念力度。教学理念确立的科学性、内涵挖掘情况。3分3、 建立完善的制度和运行机制。4分4、 创设教师发展情况，各项活动开展情况。4分5、 教师队伍整体水平提高状况。3分6、 教师基本功训练和信息技术提高。3分7、 教师发展档案的建设。1分B3措施10分1、建立有效的培训机制，采取多种有效途径，提高教师业务能力和思想素质（2分）。2、加强班子队伍建设，领导积极参加培训,不断提高自身素质（2分）。3、领导及时检查“队伍建设”进展情况（2分）。4所需资金及时到位，必备的学习设施齐全（2分）。5、认真研究活动中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。B4实际效果10分1、教师参与率100%,专任教师学历达标率100%,小学专科学历、初中本科学历达到60%（2分）。2、2、教师的整体素质提高幅度较大（2分）。3、认定的骨干教师和年内获得市级以上优质课、研讨课、教学能手称号教师的比例高（2分）。4、50岁以下教师计算机应用能力全部达到中级以上水平，其中计算机教师全部达到高级水平（2分）。5、队伍建设经验具有推广价值（2分） 八小学学校自主性发展水平督导评估指标体系A级指标B级指标基本要求评价依据得分教学管理B1方案制订10分1、指导思想：教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。2、方案制定有独特性（2分）。3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。4、方案制定具备完整性（2分）。5、时间安排恰当合理（2分）。B2过程管理20分1、 小班化教学管理方案。2分2、 小班化教师培训。5分3、 探索小班化教学模式。8分4、 构建小班化教学评价体系。5分B3措施10分1、领导积极参与教学、教科研活动（2分）。2、加强常规管理,主管领导及时检查教学情况,并定期进行反馈（2分）。3、师资配备齐全，教师水平与特长符合教育教学要求（2分）。4所需资金及时到位，必备的教学设施齐全（2分）。5、认真研究教学中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。B4实际效果10分1、教师、家长参与教学管理活动率高（3分）。2、教学质量提高幅度较大（2分）。3、教师（教、科研）、学生（教育行政部门举办的竞赛）获奖的人数多、级别、层次高（3分）。4、教学管理经验具有推广价值（2分）翰章中心校学校自主发展水平督导评估指标体系A级指标B级指标基本要求评价依据得分队伍建设B1方案制订10分1、指导思想：教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。2、方案制定有独特性（2分）。3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。4、方案制定具备完整性（2分）。5、时间安排恰当合理（2分）。B2过程管理20分1、 青年教师的培养与使用。6分2、 骨干教师培养、使用及作用发挥。6分3、 师德建设工作扎实有成效。8分B3措施10分1、建立有效的培训机制，采取多种有效途径，提高教师业务能力和思想素质（2分）。2、加强班子队伍建设，领导积极参加培训,不断提高自身素质（2分）。3、领导及时检查“队伍建设”进展情况（2分）。4所需资金及时到位，必备的学习设施齐全（2分）。5、认真研究活动中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。B4实际效果10分1、教师参与率100%,专任教师学历达标率100%,小学专科学历、初中本科学历达到60%（2分）。2、2、教师的整体素质提高幅度较大（2分）。3、认定的骨干教师和年内获得市级以上优质课、研讨课、教学能手称号教师的比例高（2分）。4、50岁以下教师计算机应用能力全部达到中级以上水平，其中计算机教师全部达到高级水平（2分）。5、队伍建设经验具有推广价值（2分）江源中学校自主性发展水平督导评估指标体系A级指标B级指标基本要求评价依据得分德育工作B1方案制订10分1、指导思想：教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。2、方案制定有独特性（2分）。3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。4、方案制定具备完整性（2分）。5、时间安排恰当合理（2分）。B2过程管理20分21、 1、理论学习情况，形式多样有成效。2分22、 2、教师职业道德建设效果显著。4分23、 3、发挥共青团作用，带动学校思想政治工作的开展。2分24、 4、健全家长委员会和校外领导小组、学校、家庭、社会三结合。2分25、 5、社会基地建设。2分26、 6、德育渗透，发挥德育工作主渠道作用。2分27、 7、青少年法制教育效果明显。2分28、 8、规范校外辅导员队伍建设。抓好兼职辅导员建设。2分29、 9、安全教育效果明显。2分B3措施10分1、建立健全学校、社会、家庭“三结合”德育网络，并充分发挥作用。（2分）2、建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核和思想品德评定工作。（2分）3、抓好抓实各种主题教育活动（2分）。4、领导及时检查德育工作进展情况（2分）。5、认真研究活动中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。B4实际效果10分1、数学生遵守中小学生守则和中小学生日常规范，形成良好的校风、班风、学风。（2分）2、学生思想评定合格率达到100%，优秀率达到80%。（3分）3、德育工作获奖的人数多、级别、层次高（3分）。4、德育工作经验具有推广价值（2分）大蒲柴中学校自主性发展水平督导评估指标体系A级指标B级指标基本要求评价依据得分德育工作B1方案制订10分1、指导思想：教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。2、方案制定有独特性（2分）。3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。4、方案制定具备完整性（2分）。5、时间安排恰当合理（2分）。B2过程管理20分30、 1、建立健全德育机构，构建学生思想品德教育网络。2分31、 2、德育渗透工作扎实、有效，效果明显。7分32、 3、养成教育持之以恒，有效果。5分33、 4、校内外德育工作有声有色。6分B3措施10分1、建立健全学校、社会、家庭“三结合”德育网络，并充分发挥作用。（2分）2、建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核和思想品德评定工作。（2分）3、抓好抓实各种主题教育活动（2分）。4、领导及时检查德育工作进展情况（2分）。5、认真研究活动中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。B4实际效果10分1、数学生遵守中小学生守则和