幼儿园中班美术教案鸭子潜艇(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案鸭子潜艇(四篇)目录：幼儿园中班美术教案鸭子潜艇一幼儿园中班美术教案：片树林二幼儿园中班美术教案：彩雪花三幼儿园中班美术教案：上海欢迎你四- 1 -幼儿园中班美术教案鸭子潜艇一【活动目标】1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度。3、鼓励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。【活动准备】1、正方形的纸每人一张。2、已做好的“鸭子潜艇”一个。3、幼儿用书图画“鸭子潜艇”。【活动过程】一、导入活动，引起幼儿的兴趣。师：小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过?昨天我折了一只“鸭子潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗?二、引导观察“鸭子潜艇”的制作方法。出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来(引导幼儿看图示画面)教师将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿仔细观察。三、交代要求，幼儿看图操作，教师指导。1、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。2、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。四、根据自己的想法，请幼儿给“鸭子潜艇”图上颜色。五、评价作品。将作品全部展示，请幼儿评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。六、活动结束。2 / 8幼儿园中班美术教案：片树林二活动目标：1.用手捏表现树的基本特征，并用多种综合材料装饰树叶和树林。2.能主动与同伴商量，合作创作，遇到问题能积极想办法解决。3.能大胆向同伴介绍，体验、分享创作的乐趣。活动准备：l.陶泥、操作工具及综合材料人手一份。2.树林的图片。活动过程：1.故事引入活动。(1)教师：一群小鸟飞累了，很想停下来歇一歇。但是周围烟尘滚滚，没有一棵小树!怎么办呢?你们能够帮助小鸟建一片树林吗?(2)教师：你们会帮它们建什么样的树林呢? (请幼儿边讲述边画出树的形态)(3)教师小结：树由树干、树叶、树枝等组成。有的树是高高的、粗粗的、直直的，有的树是矮矮的、细细的、弯弯的。树叶也是各种各样的。2.学习用手捏的方法制作树。(1)幼儿分成若干个小组，每组创作一片树林。(2)幼儿分组讨论：要设计什么样的树林，准备怎样来制作。(3)教师示范：先用一大块泥捏出树干，可以有粗有细、有高有矮;再捏出树枝，树枝可以向各个方向伸展;最后在树枝上制作出各种不同形状的树叶。3.幼儿分组创作树林，教师巡回指导。提醒每组幼儿考虑清楚用什么方法来制作，怎样做才漂亮。4.展示作品，相互欣赏、评价。(1)每组派一名幼儿介绍树林的制作方法，有没有遇到困难，又是如何解决的。(2)鼓励幼儿将自己小组的作品编成好玩的故事，教师根据每组幼儿的作品进行综合评价。用自编自演故事的方式讲评作品，改变了以往单一的评价方式，使幼儿处于积极参与的状态并自然地评价作品。活动建议：环境创设 师幼共同制作、布置各种“大大小小的树”和“树的朋友”主题墙。家园共育在接送途中，到公园或绿化带附近散步时，可以抓住时机引导幼儿观看树木，亲近树木。协助幼儿做好关于“树”的调查，用多种方式了解树。如查书、上网、看电视等。关心幼儿园的“树朋友”，有条件的话可以同幼儿一起去植树，让小树苗伴随孩子成长。请幼儿找出家中所有用木料做成的东西。4 / 8幼儿园中班美术教案：彩雪花三教材分析雪花在常人的思维里都是白色的，七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样，容易引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了很大的想象、创造空间。幼儿天生就喜欢帮忙，因此，帮助小熊完成心愿很容易得到幼儿的认同，使他们在活动中保持较高的创作热情，圆满完成任务。教学重难点重点：制作雪花难点：按雪花的线条将雪花撕下来教学目标1.学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。2.了解冬季的一些季节特征。3.能积极参与活动并体验活动的愉悦。活动准备纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲雪花、自编故事小熊的心愿活动过程1.了解冬季的季节特征。教师出示雪花并提问：“小朋友，快看老师手里拿的是什么？”（雪花）“什么季节会有雪花？”（冬季）“前几天我们唱过的雪花你们还记得吗？”边放音乐边表演唱。“小朋友看见过雪花吗？在哪儿看见的？”2.讲述故事小熊的心愿。有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗（冬眠）？熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊高兴的对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊激动地对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，哦！原来是下雨了！再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。3.让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。（撒七彩雪花，提示幼儿我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪”。）4.认识教师准备的纸雪花的颜色。5.教幼儿制作纸雪花。（1）出示画好的雪花，教幼儿涂色（顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。）（2）教幼儿撕雪花。（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）6.幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。7.游戏“下雪了”。（1）把幼儿和老师们的雪花收集在一起。（2）到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“一、二、三”再睁开，楼上 的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。活动自评纲要中明确指出：“各领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的内容相互渗透”。“激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成熟感”。七彩雪花打破了传统中白色雪花空中飞舞的思维模式，让幼儿自主选择表现雪花的色彩。有的幼儿把一片雪花涂成了五颜六色的，有的幼儿则只用了一种颜色。整个活动通过帮助小熊实现心愿为线索，有效的激发了幼儿创作的欲望，体会到创作的乐趣，在帮助他人中获得自我满足，获得成就感。6 / 8幼儿园中班美术教案：上海欢迎你四活动目标：1、关注服装的明显特征，尝试表现不同职业的人。2、激发幼儿学做有礼貌的上海小主人，欢迎来自各方的客人。活动准备：1、与不同职业工作服颜色相似的彩色纸、记号笔。2、人物图片(医生、警察、工人、餐厅服务员、厨师)，模拟工作证。活动过程：一、导人情景，引发兴趣1、再现参观世博情景，懂得我们都是上海主人。2、学说“上海欢迎你!”欢迎客人再次来到上海。二、观察比较，讨论演示1、逐一观察各种职业人物的图片，分辨他们不同的职业。2、试画厨师，观察讨论。分辨厨师最特别的服装确定帽子的位置画一个大大的笑脸让幼儿由上到下说五官，教师快速添画穿上工作服(由幼儿说特征，教师添加)面带微笑和客人打招呼：“上海欢迎你!”3、大家来报名：以一个接着一个说的方式来报名“今天我想当谁?三、操作表现1、在医生