幼儿园小班社会《能干的兔宝宝》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会能干的兔宝宝(四篇)目录：幼儿园小班社会能干的兔宝宝一幼儿园小班社会自己的事情自己做二幼儿园小班社会讲文明的小宝宝三幼儿园小班社会谁偷吃了我们的菜四- 1 -幼儿园小班社会能干的兔宝宝一活动目标：1、懂得为父母做力所能及的小事。2、使幼儿从小有关心、爱自己家人的情感。3、学习有次序的做事，并体验劳动的快乐。活动准备：兔子头饰若干、电话一部、草地、相应物品、场景等。活动过程：一、游玩师生带上兔子头饰。教师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝。兔妈妈带兔宝宝在草地做游戏（模仿小兔子蹦跳的样子）二、回家放打雷的声音。兔妈妈：“要下雨了，宝宝们马上跟着妈妈回家，奶奶还在等我们吃饭呢”。1、小兔子们敲门“奶奶，我们回来了”（没人）2、兔妈妈开开门，小兔们围在妈妈身边问：“奶奶去哪了？”（请小兔猜测兔奶奶可能去的地方）3、怎么办？兔妈妈引导小兔办法4、根据小兔的回答，兔妈妈决定打电话（简单学习打电话的过程）5、突然接到兔爸爸的电话：“小兔们，我是爸爸，奶奶突然病了要住院，我和奶奶走时带了一些住院的用品，匆匆茫茫把房间弄乱了，你们在家要听妈妈的话，并要帮助妈妈把房间收拾整齐，小兔们听清楚了吗？宝宝再见！”三、打扫房间，收拾物品。1、妈妈给小兔分配任务2、兔妈妈讲解收拾的范围及要求（例如：衣物的折叠、摆放；物品归类；清扫的次序；擦洗的方法等等）3、鼓励小兔和同伴合作、互相帮助完成任务。4、兔妈妈及时帮助、纠正小兔的错误，营造积极向上的学习气氛。四、看奶奶1、兔妈妈检查、赞扬小兔劳动成果，让小兔体验劳动的快乐。2、准备很多好吃的东西看奶奶，并和全家人一同分享。3 / 9幼儿园小班社会自己的事情自己做二设计意图：现在的孩子大多为独生子女，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年龄小，家长更是很多事情包办代替，使孩子养成了“衣来伸手”、“饭来张口”的不良生活习惯。此活动从小班孩子的年龄和实际经验出发，给孩子提供一个正面的形象，让幼儿模仿学习，并在日常生活中实际练习和操作，培养他们自己的事情自己做的良好生活习惯。活动目标：1初步养成自己的事情自己做的意识和习惯。2通过学习叠袜子，让幼儿逐步掌握一些基本的自我服务技能。3学习词：自己；短句：自己的事情自己做。活动准备：ppt、袜子若干双、晾衣绳、夹子若干个、音乐cd。活动过程：一、故事展开讨论1出示ppt1-4，让幼儿欣赏。师：今天老师给你们带来了个有趣的故事，我们一起来看看吧！2说出小猪鲁鲁为什么什么事都不会做？3讨论：小猪鲁鲁应该怎么做？4出示图5，幼儿继续欣赏故事，说出小猪后来是怎么做的？5讨论：你们自己会做哪些事情？6自己的事情自己做了之后，你是什么样的心情？7小结：原来自己的事情做了之后，心里很高兴，很开心。二、跟袜子娃娃做游戏 1认识袜子的“头”、“跟”、“口”。师：老师觉得小朋友们表现都很好，所以老师请来了神秘的客人和小朋友们做游戏，你们看这是谁啊？（袜子） 2袜子的匹配。幼儿把袜子按照头对头，跟对跟，口对口放。 3叠袜子。 师：小朋友们你们会叠袜子么？那我们一起来学习叠袜子吧小结：你们都会叠袜子了，那以后自己的袜子还有爸爸妈妈的袜子就教给你们啦，我们自己的事情要自己做。 4晒袜子。 1. 律动：自己的事情自己做播放音乐，模拟做一些事情，结束活动。5 / 9幼儿园小班社会讲文明的小宝宝三活动目标：1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。2、大胆在集体面前表述自己的想法。活动准备：小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。活动过程一、图片导入，激发兴趣1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看！”2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。”3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听！” 幼儿听故事两个娃娃。二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。1提问，理解故事内容。“故事中讲了什么事？花花是怎么吃饭的？胖胖是怎么吃饭的？你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什么呢？”小结：是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。2.讨论正确的用餐方法。“老师还带来几张小朋友吃饭的照片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢？”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。三、经验迁移。1“你平时是怎么吃饭的？2教师总结：吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法1.儿歌示范正确的擦嘴方法。“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。老师这里有一块擦嘴巾，谁能上来示范一下正确的擦嘴方法？（针对幼儿的表现，教师补充）。“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。”xxx真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。”2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。“我们一起边念儿歌边做做看吧！（师幼边念儿歌边徒手练习）今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。”7 / 9幼儿园小班社会谁偷吃了我们的菜四活动目标：1、教师激发幼儿的学习兴趣。2、让幼儿通过观察、发现菜被小青虫吃了。3、通过幼儿的讨论了解小青虫的外形特征。活动准备：幼儿园种植园活动过程：一、导入1、师：“孩子们，幼儿园种植园里的菜长得可好了，今天天气晴朗，我带你们去种植园里看我们种的菜，好吗？”2、教师带孩子出发去种植园。3、师：“孩子们，我听说昨天晚上菜园里进了一些小偷，它们偷吃了我们的菜，现在正藏在菜里睡大觉呢！我们把它们找出来吧！”二、鼓励幼儿观察、寻找出小青虫。1、幼儿自由观察。忽然听到孩子惊叫：“老师不好了，菜里面有虫子！”“是吗，在哪？”“在这颗最大的白菜上。”“你知道它在干嘛吗？”“在睡觉！”有的孩子说，“不对，它是在晒太阳，你看我们都出来晒太阳，这虫子肯定也是在晒太阳的。”李睿聪说。“老师你看它在吃菜！”细心的刘益含说。“哦，原来它不是在睡觉，也不是在晒太阳，而是在偷吃菜。2、抛出一个问题让孩子进行观察思考。师：“那为什么刚刚没有发现它在这呢？”“因为它刚刚躲起来了。”有一个男孩的声音说。3、提问：”它是什么颜色的？“这时叶梓凌高高举起小手说：“老师我知道，因为虫子的颜色是绿色的，菜的颜色也是绿色的。”“对因为菜和虫子的颜色都是绿色的，所以我们不容易发现它。”4、提问：“这虫子有腿吗？”“抓一条出来看看不就知道了。”雨珊说。孩子很激动，纷纷伸出手，“可是这颗菜里只有一条虫，怎么办？”“那我们再去其它的菜里面找看看有没有了。”不一会儿孩子们又找到了好几条，孩子们把虫子放在手上仔细的观察，5、提问：“你还有什么不一样的发现吗？”不一会儿孩子们又发现了一些问题，有的孩子发现了虫子上有黄色的花纹，有的孩子发现虫子的腿和其他的腿不一样。三、活动延伸师：“孩子们我们该把这些虫子怎样处理呢？”有的孩子说放在盒子里养，有的孩子说踩死，有的孩子说拿去喂鸡。师：“不如我们找