高中美术说课稿吴娟2.doc_第1页
高中美术说课稿吴娟2.doc_第2页
高中美术说课稿吴娟2.doc_第3页
高中美术说课稿吴娟2.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

尊敬的各位老师：大家好！我是来自XXX 级XXX班的XXX，我的说课题目是水彩教程中的第二章色彩知识的第一节色彩的基本原理 ，我的说课主要从以下几方面进行： 一、教材分析1、教材参考：本课程主要选自北京高等教育出版社水彩画教程。A、本小节分为4个部分，分别是色彩的来源，原色、间色、复色、补色的认识，色彩三要素，色彩的纯度B、本节课是作为各种色彩画的重要知识点，是学美术的必备知识。 2、教学目标：知识目标：掌握色彩的基本原理。能力目标：通过讲解、实验培养学生对色彩的认识及基本原理的理解。能够在以后绘画中正确的处理色彩关系。情感目标：通过学习，培养学生细致观察的能力，对五彩缤纷的世界的客观认知。拥有一双发现美的眼睛。 3、教学重点：其实整个本章节的内容都是重点，但作为本节课的重点就是对原色、复色、补色、间色的认识以及色彩三要素的认识。 4、教学难点：色彩的三要素二、教学对象分析本课教学对象是高一学生，他们对作画，色彩有一定的认识和了解，对教材也有一定的认知能力，在学习中过程中能很好的把握教材内容和理解教学目标。也能很好的把握学习和配合教学。三、教学方法设计 1、教法设计：坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，所以本节课教法上我会采用老师实验引导法、讲解法。让同学们体会色彩的美妙，明白色彩的关系。观看视动画法：通过观看动画让同学们更加直观形象 四、教学时间安排 本堂课所用时间为40分钟，在教学中，首先在导入新课，运用5分钟讲解色彩的来源，让同学明白色彩是怎样产生的。 运用15分钟讲解复杂多变的色彩。明白什么是原色、补色、间色、复色 运用15分钟讲解色彩的三要素，让同学们能够更深层次的了解色彩，便于以后作画的运用。 运用五分对本课进行总结，明白色的产生、色的关系。让同学有个全面的概念，清晰的脉络。 请一位同学进行阐述总结。老师再进行补充。五、教学过程设计 1、组织教学安定课堂秩序，检查学生课前准备等情况等。2、导入新课场景模拟提问发导入3、讲授本课(1)、首先，请同学们思考大自然中的色彩，是不是物体本身就具有的呢？那在这绚丽璀璨、丰富多彩的大自然中颜色是怎样形成的呢？(2)、运用5分钟讲解色彩的来源，让同学明白色彩是怎样产生的。(3)、运用15分钟讲解复杂多变的色彩。明白什么事原色、补色、间色、复色(4)、运用15分钟讲解色彩的三要素，让同学们能够更深层次的了解色彩，便于以后作画的运用。4、总结运用五分对本课进行总结，明白色的产生、色的关系。让同学有个全面的概念，清晰的脉络。 5、作业布置 1.用8开纸画一个色相环，标明三原色。2. 分别用10cm*10c
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论