一年级“过年了”主题计划.doc

“过年了”主题活动计划 班级：一年级 教师：周文英 时间：2015.3.1“过年了”主题活动计划 一年级 教师：周文英活动主题：过年了活动时间：2015.3.1主题背景： 春节是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，一切喜悦的丰收和美好的愿望，都孕育在新年，围绕着新年我们可以召开很多丰富多彩的活动。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，并在探究活动中进一步了解我国传统节日春季的习俗，我在开学初“回顾假期生活”时，准备了过年了这一主题活动。通过汇集、讲述，再次回顾春节带个他们的快乐。主题目标： 1、通过会议、讲述过年的见闻，再次体验过年的快乐。2、关注节日中自己周围环境的变化。3、知道常用的节日问候语，体验新年带给人们的快乐。4、通过制作“过年了”手抄报、绘画，展示过年的喜悦，并丰富了学生的想象力、表现力、动手动脑的能力、绘画能力、板报设计能力等。5、把学生脑海里的“小短片”进行了整合、梳理，使学生进一步了解了春节的习俗，了解了我们的传统习俗。“过年了”主题活动活动过程设计：第一课时1、 假期里大家开心吗？说出你最开心的事情与大家分享。（当学生说到过年时，紧扣这一话题，进行延伸）2、 过年时你们都和家人一起做了什么？根据学生的汇报，相机板书活动内容：吃年夜饭、放鞭炮、看春节联欢会、大年初一拜年，收压岁钱3、引导学生注意把每个活动说具体，相机介绍各项活动的含义，体会传统节日的热闹、祥和、祝福、期盼，体会人们对生活的热爱。4、说说过年时最喜欢的项目及原因。小结：过年了，大家又长了一岁，南无你们应该做些什么呢？引导学生明白，过年了，自己长大了一岁，更应该有礼貌、守纪律，懂得感恩，学会关爱，学会自己的是自己做等等。拓展：请学生课后把自己看到的，听到的，感受到的“年”，用手抄报或绘画的形式表现出来。第二课时手抄报和绘画作品的讲评、展示。“过年了”主题活动总结 一年级 教师：周文英 2015.3.3春节是我们中华民族的传统节日，我根据一年级学生的年龄特点和兴趣需要，设计了过年了这一主题活动。在主题开展的过程中，我们通过组织谈话、会议诉说、快乐分享、唱歌曲和儿歌等活动，来加深幼儿对春节的认识与了解，体验新年到来的喜庆气氛；最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。在本次主题活动中，我们运用了多种直观手段来丰富了孩子们感性认识。孩子们虽然对“春节”这个概念有点模糊不清，但在教师的启发引导下，知道了今年是2015年，是羊年。知道过了新年就长大一岁了，并了解了过年时人们的一些庆祝活动。当老师将孩子们带来的彩灯、春联、中国结等材料在教室里高高挂起，室内欢呼声一片接连一片“过年喽、过年喽”教室到处洋溢着节日的喜庆气氛。我们发现孩子更加热爱班级，有了较强的集体荣誉感，也更懂得如何与别人沟通、合作。本次活动给孩子们留下了深刻的感受。整个活动的成功之处在于整合了孩子们的“年”的感受，引导孩子们理解传统节日春节的含义。需要改进的是：要以幼儿为主体，把