河南省广播电视编导联考真题.doc

2010年河南省编导制作类统一考试笔试考题第一部分：文学常识 1._开创了我国现实主义诗歌源头，诗中的表现手法多为赋、比、_。 2.被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史书是_，它是我国第一部纪传体通史。 3.古代诗词常以“月”烘托意境。如：李白月下独酌中的“_，对影成三人”；张九龄望月抒怀中的“_，天涯共此时”；李清照一剪梅中的“雁字回时，_”。 4.刘勰的_，是我国文学批评史上的杰出著作。 5.元杂剧四大爱情剧是指关汉卿的拜月亭、王实甫的_、白朴的墙头马上、郑光祖的倩女离魂。 6.白居易，字乐天，中唐新乐府运动的主要倡导者，现实主义传统的继承者。主张：文章为何时而著，_；琵琶行一诗中，诗人写琵琶女出场的诗句中：“_，犹抱琵琶半遮面”。 7.在中国文学史上“小李杜”指的是晚唐诗人_、_。 8.被称为秋思之祖的是马致远的_，其中“夕阳西下，_”抒发了作者羁旅之思。 9.在中国小说史上，蒲松龄的_和曹雪芹、高鹗的_，分别代表了古代短篇小说和长篇小说的最高水平，堪称小说创作上的“双壁”。 10.创造社的重要作家，除郭沫若外，还有故都的秋的作者_。其代表作短篇小说集_、春分沉醉的晚上、迟桂花。 11.法国作家巴尔扎克的作品_中成功塑造了世界文学人物画廊中著名的吝啬鬼形象。 12.席勒是德国杰出的剧作家和诗人，代表作是_。 二、选择题： 1、成语“游刃有余”出自（ ） A、韩非子；B、庄子；C、左转；D、老子。 2、“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”两句中的“小谢”是指（ ） A、谢灵运；B、谢眺；C、谢玄；D、谢安。 3、下列属于豪放派词人的是（ ） A、苏轼；B、温庭筠；C、柳永；D、李清照。 4、下面是中国古代四大名著中的人物和情节，其中搭配不当的一项是（ ） A、诸葛亮拒过江东；B、唐僧西天取经；C、鲁智深倒拔垂杨柳；D、刘姥姥进大观园。 5、下列属于叶圣陶作品的是（ ） A、京华烟云；B、子夜；C、祝福；D、稻草人。 6、下列属于张承志作品的是（ ） A、边城；B、围城；C、家；D、黑骏马。 7、下列作品作家、国别、题材、对应完全正确的一项是（ ） A、堂吉诃德塞万提斯葡萄牙小说； B、上尉的女儿普希金俄国小说； C、*与赞美诗惠特曼美国小说； D、威尼斯商人莎士比亚英国诗歌。 8、下列属于莎士比亚四大悲剧的是（ ） A、罪与罚；B、吝啬鬼；C、哈姆雷特；D、仲夏夜之梦。 9、羊脂球、战争与和平、伪君子的作者完全正确的一项是（ ） A、莫泊桑；阿。托尔斯泰；塞万提斯； B、欧。亨利；列夫。托尔斯泰；卡夫夫； C、莫泊桑；列夫。托尔斯泰；莫里哀； D、契科夫；阿。托尔斯泰；莫里哀。 10、魔幻现实主义指的是20世纪中期拉丁美洲小说创作中的一个流派，下列属于魔幻现实主义代表的作品是（ ） A、百年孤独；B、红与黑；C、玩偶世家；D、老人与海。 第二部分：编写故事 他们最终决定用“石头，剪刀，布”的方式处理这件事情 李阳打开信封，里面静静地躺着一张一百元的钞票 赵坤夺门而出，叫了一辆出租车，风尘而去。第三部分：影视作品分析 奥运冠军邓亚萍 1、邓亚萍“第一次去省队训练时”作者在声音和镜头上做了哪些处理，这样做的用意是什么？ 2、邓亚萍没有被省队录取，作者用了一个象征性镜头，寓意是什么？ 3、邓亚萍特殊的成长经历对你有什么启发？ 4、片子中讲邓亚萍和所在的郑州队处境的时候，有一句总结语，大意是什么？你是怎样理解的？参考答案与试题分析文艺常识答案填空：1、诗经 兴2、史记 3、举杯邀明月 海上生明月 月满西楼4、文心雕龙5、西厢记6、歌诗合为事而作 千呼万唤始出来7、李商隐 杜牧8、天净沙秋思 断肠人在天涯9、聊斋志异 红楼梦 10、郁达夫 沉沦） 11、欧也妮葛朗台12、吝啬鬼选择：1 B 2 B 3A 4A 5D 6D 7B 8C 9C 10A编故事：思路：题目中的三句话，任意一句都可以成为线索，开头，结尾。三句话分别担任不同的“角色”分工，需要赋予其不同的“功用”，然后一脉相承将故事复述完整。 解析：编讲故事这类题型，从本质上来讲即为记叙文写作。但同时要求有较为严格，在整个的故事中，需要出现紧凑的情节,鲜明的人物形象等。使用语句来作为题目的难度稍微增加，需要分别赋予它们不同的职能，如：线索，起因，结尾示例： 这一天对于高三（1）的学生而言是不同于寻常的，他们筹备多时的爱心募捐活动在今天举行。活动针对的对象是在汶川受到重创的和他们年龄相仿的学生们。早在半个月前大家就为此仔细的筹划过，具体需要安排什么环节，主持人的串词，感人至深的故事，不可谓不精细。但，就在大家都积极为此筹划的时候，有一个同学落寞的眼神，引起了班长李阳的注意，那就是班上的贫困生赵坤。他想到，爱心募捐活动中有一个重要的环节就是捐款，早在两天前，班上的同学就在讨论自己要捐多少钱，多则几百，少则几十。而，家中贫困的赵坤总是在这些讨论中越加沉默。这几天，课外活动时间也总是很少见到他想到这里，他几乎可以笃定赵坤是为了捐款的费用在发愁。于是，在中午的课程结束后，他召集班级委员集体商讨这件事，大家七嘴八舌讨论了很久，最后决定由他们几个对出100块，当做赵坤的爱心捐款。可是这个钱，由谁来交给赵坤呢？大家你看看我，我看看你，毕竟，在这个年纪，少年的心思总是格外的敏感。他们最终决定用“石头，剪刀，布”的方式处理这件事情，猜拳的结果是由班长李阳交给赵坤。 下午上课以后，李阳拿着大家集齐的100块钱，交给了赵坤。初始，赵坤一脸讶异之色的看着他，弄得他都不好意思了，讪讪的说：“那个，大家觉得你比较困难，这个是我们一起集资，你捐了就可以了。”看着班长面红耳赤的向自己解释，赵坤的神情也慢慢的平和了下来，面无表情的没了言语。李阳见状，把钱塞到他手里就跑走了。 晚上的募捐活动进行的非常顺利，大家纷纷慷慨解囊，活动最终在一派感动之情中落下帷幕。班长看看表，已经是晚上10点了，公车也都没了，就赶快组织班委进行最后的收尾以及打扫工作，只见，赵坤来到班长的面前，交给他一个信封：“很感谢你们能够在这种细节上顾虑到我的感受，可是我所奉献的爱心不应该是由别人的手中得来的。这段时间以来，我一直在超市里打工，不仅赚得了自己的零花钱，还有些结余。只是这个月的工资刚刚才拿到，不管怎么样，还是很感谢你能够为我着想。”说完，赵坤夺门而出，叫了一辆出租车，风尘而去。目送他离开，李阳打开信封，里面静静地躺着一张一百元的钞票。影视分析：1答：空镜头：一条长长的路伸向远方，路的两旁种着两行行道树，树上的叶子大部分黄了，正随着风摇动，路上积满了黄色的落叶，正随风翻滚。空镜头：没有人物的镜头。其实，邓亚萍落选是比喻的对象，后面的空镜头与前面的邓亚萍落选组成比喻蒙太奇。象征着邓亚萍的成功之路仍非常遥远坎坷充满障碍。2答：（1）、镜头：一条长长地路伸向远方，路的两旁种着两行行道树，树上的叶子大部分黄了，正随着风摇动，路上积满了黄色的落叶，正随风翻滚。 （2）、寓意：A、路：象征着邓亚萍的成功之路仍非常遥远坎坷充满障碍，在这里即通向省队之路。B、树叶黄色的落叶渲染了气氛，说明邓亚萍心中的悲伤和不平，她正为不公而愤怒。路上的落叶随风翻滚，树上的叶子随风摇动，象征着邓亚平的心的不平静。 3答：（1）、坚强不屈：邓亚萍因为自己身高、技术、相貌、环境的原因在自己的成功之路上充满了坎坷，但她不屈不挠，克服了这些困难，终于取得了成功。 （2）、争强好胜：邓亚萍从小便养成了争强好胜的性格，正式应为这个性格，她才得以留在郑州专业队并站住脚，正是因为这种性格，她才能在接下来的一系列比赛中取得胜利。 （3）、把压力化成动力：邓亚萍在极大的竞争压力下，不但没有被压力压倒，反倒化压力为动力，使自己成长为“乒乓女皇”。 （4）、艰苦努力：邓亚萍为了打到省队，每天背20斤的沙衣，打上千个球，艰苦的努力着，终于在两年后打败了省队中“球龄比自己年龄都大”的对手。 （5）、用自己的优势弥补自己的弱势：邓亚萍个子矮，照顾球台的面积小，她锻炼自已的跑步，形成“正手快反手怪”的打法，弥补了自己的劣势。 4答：（1）、一句话：卧薪尝胆的人遇上一个卧薪尝胆的教练，遇上一支卧薪尝胆的队伍进行着卧薪尝胆的训练。 （2）、理解：A、卧薪尝胆的人：邓亚萍被省队教练赶回家后对这种不公平产生了深深的反抗心理，她立志要打败昔日的队友，打败省队。为此她必需卧薪尝胆苦练技术以弥补自己的不足。 B、卧薪尝胆的教练：李凤朝教练组建郑州专业队，目标只有一个：打败省队，但他们与省队的差距十分巨大，这就需要他卧薪尝胆的训练自己的队员。 C、卧薪尝胆的队伍：郑州专业队的队员都是省队淘汰的队员，他们加入郑州专业队只有一个目标：打败省队。为了这个目标的实现，他们必须卧薪尝胆的训练，才可能与他们的敌人相抗衡。 D、卧薪尝胆的训练：郑州专业队与省队的差距是巨大的，不但是技术上，环境也是如此。他们的条件艰苦，但他们的目标逼着他们卧薪尝胆，锻炼自己的技术，用自己的汗水“淋倒”自己的对手，用自己的杀气压倒自己的对手。只有卧薪尝胆的训练，他们才能打破不公。 第一题、第二题，应是看片答题；第三题、第四题是观后感。二者体裁不同，不能都按照看片答题进行影评分析。 观后感的写作：一是注重联系片子的主人公的时代背景，提炼历史意义；二是联系自己写出现实意义。看片答题的答案是论点，镜头的内容是论据，如何为主题服务是结论，看片答题是小议论文格式。看篇作文一般分四种形式：一是看片写故事，二是看片写观后感，三是看片看题，四是影评分析（三与四从逻辑上看是组合与分解的关系）。10省统考（