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读书心得(徐彬) 读大师谈儿童习惯培养心得后感城北中心小学校徐彬教育是民族振兴的基础，教师是教育发展的根基。 当前，以人为本的教育理念正在逐步深化，素质教育以及基础教育课程改革不断推进。 以“人文关怀”为核心的师德建设成了现代教师职业素养的基本要求。 胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈上指出“教师是人类文明的传承者。 推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。 没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。 当今世界，社会进步一日千里，科技发展日新月异，知识更新的周期越来越短，于是从一些教育教学大师身上学习他们的教学经验，体味他们教育小故事中的理念成了一种有效的学习成长方式。 古今中外大师们的经典著作属于那种看起来没有什么“实用价值”的书。 阅读它们，不会让我们立即掌握一项技术、学会一门语言、通过一次测试、获得一种资格证。 但是，它们能慢慢地丰富我们的心灵、提升我们的气质、滋养我们的生命。 如果说实用书是“速效感冒药”，能顷刻解决问题，那么，大师著作就是“名贵中草药”，在不知不觉中强健我们的体魄；如果说实用书是“地图”，能让我们找到抵达某个地方的路径，那么，大师著作就是“山水画”，能让我们看到云蒸霞蔚的风景，产生魅力无穷的遐想，让我们的心灵丰富和丰满起来。 是的，走进大师的著作，就如同驶入一片大海，我们会感受到它的博大雄伟；走进大师的著作，就如同走进一片森林，越往里走，我们越能领略到其中的丰富、深邃和神奇。 对于我们每个人来说，阅读大师、亲近大师是提升自我、获得成长的良好方式，对于教师来说，尤其如此。 因为教育的道理，其实都是些大道理、朴素的道理、显而易见的道理，譬如说要启发诱导、要因材施教、要长善救失，这些道理早就存在于各行各业的大师经典著作中，它们经过了岁月的淘洗和一代又一代人社会历史实践的检验，颠扑不破，历久弥新，如同一颗颗扎根深土的老柳树，只要有读者的春风，就会吐出绿芽新叶。 教师们所需要做的，就是亲近这些古老的道理，而不是追求时髦；就是坚守这些古老的道理，而不是买椟还珠；就是将这些古老的道理转化为自己的信念、智慧和实际行动，而不是将它们尘封于书本和
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