全省中等职业学校校长教师培训班指标分配方案.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除关于举办2010年暑期全省中等职业学校专业骨干教师培训班的通知各市教育局、有关中等职业学校：为了进一步实施“职业院校师资队伍建设工程”，提高中等职业学校教师队伍素质，促进辽宁省职业教育高水平发展，省教育厅将于2010年暑假期间继续举办全省中等职业学校校专业骨干教师培训班。现将有关事宜通知如下：一、各市教育局要高度重视中等职业学校教师队伍建设，把教师培训作为一项重要工作认真组织落实，要把培训通知传达到各中等职业学校，并按照省教育厅确定的培训计划要求组织本地区的教师参加培训。二、参加培训的教师必须是学校的专业骨干教师，年龄限定在45岁以下（特殊情况可以放宽到50岁）。各中等职业学校要按照要求认真选派有关专业的骨干教师参加培训。参加培训的教师不允许带家属参加培训，各培训基地拒绝带家属参加培训的教师报到，坚决杜绝借培训之机变相旅游的现象。三、省教育厅将对参加培训的教师进行严格考核。由各培训基地对每位参加培训的教师填写全省中等职业学校教师培训考核表，包括培训出勤情况、培训科目考核情况等，培训结束后统一报省教育厅，省教育厅签署意见后，由各市教育局转给有关中等职业学校存档，作为教师培训考核依据。四、为提高培训的针对性和培训质量，省教育厅已将本次培训的相关内容在“辽宁教育网”（HTTP:/）上的公告栏发布，供参加培训的教师查阅，以便提前作好培训准备工作。五、本次培训班由我省的国家级和省级中等职业教育教师培训基地具体组织实施，培训对象、培训专业、培训内容、培训时间和地点见附件2。培训名额分配到各市，具体名额分配见附件1。六、本次培训班的培训费、教材费等项费用按省财政核定的标准，由省教育厅在省中等职业学校教师培训专项经费中支付，学员的食宿费按省三类会议标准，省补助50%，其余部分及往返交通费由各中等职业学校承担。七、参加培训的教师由各市教育局（省属中等职业学校由所在地的市教育局负责组织）统一组织直接向各培训学校报名，联系方式见附件中各培训基地的计划。各市教育局要将本市参加培训的教师名单（包括学校、专业等）报省教育厅职业教育与成人教育处备案。联系人：王颖 联系电话（传真）件： 1、全省中等职业学校教师培训班指标分配表2、各中等职业教育教师培训基地培训计划附件1：全省中等职业学校校长教师培训班指标分配方案地 区辽宁交通高专汽车维修专业辽宁交通高专网络技术专业辽宁交通高专数字媒体专业辽宁交通高专物流专业东北财大职院电子商务专业东北财大职院旅游管理专业东北财大高职院会计专业沈阳职业技术学院焊接专业沈阳56665555大连56665555鞍山44444444抚顺44444444本溪44444444丹东34444443锦州34444443营口34444443阜新34444443辽阳34446663铁岭34446663朝阳44444444盘锦34442223葫芦岛34444443合计5060606060606050地 区沈阳职业技术学院机加专业沈阳职业技术学院计算机应用专业沈阳理工大学数控技术专业辽宁农职院职教中心校级领导班辽宁农职院种殖专业辽宁农职院养殖专业辽宁机电职院机电技术专业辽宁机电职院物流管理专业沈阳551033355大连551033355鞍山44622233抚顺44622233本溪44822233丹东33622222锦州33622222营口33622233阜新33822222辽阳33622222铁岭33822233朝阳44822233盘锦33622222葫芦岛33622222合计50501003030304040附件2：各省级中等职业学校专业骨干教师培训基地培训计划辽宁省交通高等专科学校一、汽车维修专业（一）培训目的重点使学员把握当前职业学校教育教学改革的方向，能够根据汽车专业的特点进行专业课程的教学改革、教学设计和教学实施，使学员掌握“以学生为主体”的教学方法，提高学员的专业理论水平和专业技能，为辽宁省中等职业学校培养一批优秀的汽车专业骨干教师。（二）培训对象及名额培训对象是辽宁省中等职业学校汽车专业教师，计划培训50人。（三）培训方式通过专业课程的教学设计和教学实践，使学员掌握“以学生为主体”的教学方法，提高教学能力；通过专业理论学习和技能训练，进一步提高学员专业理论水平和专业技能水平；相应专业课程的教学设计和教学实践与专业课程教学交替进行。（四）培训内容及学时分配（96学时）培训课程包括行动导向的教学设计与实践、汽车电路和电子系统检测与修复、汽油发动机电控系统的检测与修复、汽车传动系统检测与修复等。具体教学安排如下表：汽车维修专业教学内容安排一览表序号培 训 项目培 训 内 容学 时备 注1汽车发动机底盘检修课程教学16本课程教学设计与教学实践162汽车电器设备检修课程教学16本课程教学设计与教学实践163丰田一级、二级培训课程教学12本课程教学设计与教学实践164考核4总计96二、计算机网络技术专业（一）培训目的使参加培训的教师通过培训获得较高的网络专业技术水平，具备构建、管理局域网操作技能，能够全面掌握计算机网络技术的相关知识，了解网络技术的发展新趋势；进一步提高计算机网络技术专业的理论和实践的专业技能，全面提高教学水平和能力。（二）培训对象及名额培训对象是辽宁省中等职业技术学校计算机网络技术相关专业的中青年骨干教师，计划培训60人。（三）培训方式采用教师授课与学员上机实践相结合的教学形式，利用多媒体教学方法，以确保取得最佳的学习效果。专业技术讲座：培训期间，结合课程内容安排相关的技术讲座，邀请企业技术工程师讲授网络新技术的应用及未来网络技术的发展趋势。（四）培训内容及学时分配（96学时）培训内容分为分为2个技术方向网络组建方向和管理方向，具体教学安排如下表：计算机网络技术专业教学内容安排一览表序号主 要 内 容学时备注交换机技术：1认识交换机：交换机结构认识及介绍交换机主要功能22交换机基本配置：交换机种登录方式、命名、密码设置等33交换机管理：交换机配置文件保存及操作系统升级方法34VLAN创建：建立Vlan及划分端口25Tag Vlan建立：不同交换机同一Vlan内主机通信36Vlan间实现路由：实现不同Vlan通信37生成树协议：介绍生成树协议功能及应用28生成树协议配置：配置STP及效果验证39生成协议应用：配置RSTP及效果验证310路由器基础：路由器结构介绍及登录方法211静态路由及动态技术：静态路由配置及动态协议RIP配置312广域网及NAT技术：广域网接口协议封装及NAT配置313ACL概念及相关知识：ACL功能及应用214标准ACL：标准ACL配置及应用315扩展ACL：扩展ACL配置及应用316接入安全：交换机端口安全配置417局域网组安全策略：交换机工作组安全配置4防火墙技术：防火墙配置1防火墙基础与初始配置22防火墙网桥模式配置33防火墙路由器模式配置34防火墙NAT功能配置25规则与安全策略配置36防火墙综合应用3VPN1VPN基础与应用简介22ACCESS VPN 通信33ACCESS VPN 通信（USB KEY）34Intranet VPN通信45ACCESS VPN 通信子网冲突问题与用户授权4网络项目综合调试33综合项目调试（安排一个综合网络调试项目，要求学员分组、独立调试，最后提交调试报告）12考核4合计96三、数字媒体相关专业（一）培训目的使参加培训的教师通过培训，具备平面设计和三维设计的技能，能够全面掌握数字媒体的相关知识，了解数字媒体的发展新趋势；进一步提高平面设计制作及数字媒体相关专业的理论和实践的专业技能，全面提高教学水平及能力。（二）培训对象及名额培训对象是辽宁省中等职业技术学校数字媒体相关专业的中青年骨干教师，计划培训60人。（三）培训方式教学方式：采用教师授课与学员上机实践相结合的教学形式，利用多媒体教学方法，以确保取得最佳的学习效果。专业技术讲座：培训期间，结合课程内容安排相关的技术讲座，邀请数字媒体前沿技术工程师讲授数字媒体技术的应用及未来的发展趋势。（四）培训内容及学时分配（96学时）主要培训内容有以下几个方面：平面设计课程、三维动画、视频编缉处理。数字媒体相关专业教学内容安排一览表序号项 目内 容学 时备 注1ai平面设计平面案例162设计与印刷（讲座）平面案例83创意设计与印刷平面案例84平面创意版式设计平面案例16案例165特效插件的使用案例86maya动画案例12AE CS3案例8考核4合计96四、物流管理专业（一）培训目的培养爱岗敬业，具有较高的中等职业教育教学理论素养，既能胜任理论教学又具备较强实践动手技能的物流管理专业“双师型”教师。培训注重理论教学与实践教学相结合，尤其加强对物流管理专业教师实践教学能力的训练，切实提高教师的综合能力和素质。（二）培训对象及名额本次培训的对象是中等职业技术学校物流管理相关专业的中青年骨干教师，计划培训60人。（三）培训内容及学时分配（96学时）物流管理专业培训内容及学时分配表序号培训项目内 容教学时数备注小计理论实验1物流基础物流管理的基本理论、概念和内涵；供应链管理理念。12120统编教材自编教材结合2仓储管理仓储管理理论；仓储项目方案设计。12663运输管理运输管理理论；运输项目方案设计。12664配送管理配送管理理论；配送项目方案设计。12665采购管理采购管理理论；采购项目方案设计。12666仓储实操点业务操作托盘码放操作训练；物流设备操作训练；分拣业务操作。122107仓储实操线业务操作信息采集、入库作业、储位规划、盘点作业、补货作业、分拣作业、出库作业实践教学162148中职升高职技能加试项目培训运输、仓储合同的拟定；入库作业流程、出库作业流程、配送中心作业流程。449考核44总 计964056补充说明：1、上述四个专业培训及报到时间汽车维修专业和物流管理专业：培训具体时间为7月20日7月31日；报到时间为7月19日。计算机网络技术专业和数字媒体相关专业：培训具体时间为8月14日8月25日；报到时间为8月13日。2、考核方式汽车维修专业：理论（笔试）和实际操作相结合；计算机网络技术：上机操作；数字媒体相关专业：上机操作。物流管理专业：实践操作，6人一组，随机抽取考核项目3、报名时间、联系人及联系电话报名时间： 7月10日7月12日联系人：周非 潘晓娜 联系电话5、报到地点：辽宁省交通高等专科学校国际交流培训中心（沈阳市沈北新区沈北路102号）。乘车路线：从沈阳北站乘325路公共汽车到终点站（学校北门）下车；从沈阳站乘328路、399路公共汽车到辽宁金融职业技术学院站下车（西行400米）。行400米）。东北财经大学职业技术学院一、电子商务专业1、培训目标电子商务专业的培训对象为相关专业中职教师，培训内容主要是在中等职业教育中电子商务专业的重点课程。通过培训使各位教师了解职业教育发展动态，掌握现代教育理念和技术；在原有电子电务理论基础上再上一个台阶，掌握最新的理论成果和发展动态，紧跟学科发展步伐；更为重要的是提高教师的实践能力，丰富教师实践经验，培养理论与实践并重的“双师型”教师。2、培训时间与地点报到时间：2010年7月25日培训时间：2010年7月26日至2010年8月8日报到与培训地点：东北财经大学职业技术学院3、培训师资与教学组织承担培训任务的教师均具有较强的理论知识和丰富的实践经验，有过多年电子商务专业师资培训经验。本项目的培训组织，采用脱产集训方式即“基地培训+企业实践”。集中培训时间14天，总学时96学时。分为三个阶段：第一阶段：教学理论与方法，共16学时。主要学习我国职业教育现行政策、国内外先进的职业教育教学理论与方法、现代教育技术手段等内容，开展电子商务专业教学与改革研讨和工学结合课程开发与设计训练。包括职业教育改革讲座、职业学校专业建设与改革、教育心理学、教学理论方法交流与研讨。第二阶段：专业知识与技能训练，共56学时。主要学习专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能，进行专业技能训练。包括电子商务任务驱动、网络营销与管理、电子商务数据库技术、电子商务网站设计与维护、电子商务安全、基于EXCEL的信息分析与预测等专业核心课程。本阶段以学员为主体、教师为主导，按行为导向法的原则，采取集中讲授和小组研讨相结合的教学方法，并邀请电子商务职业教育专家座谈研讨。第三阶段：校外企业实践，共16学时。主要以能力为本位，紧密结合学员工作实际，以校内外实训基地为主开展电子商务应用实践和实训操作，以校外实践基地为主开展电子商务应用考察调研，了解中职电子商务人才的教学培养经验。 辽宁省中职骨干教师电子商务专业培训时间安排一览表课 程 名 称课 时任 课 教 师职 称培 训 地 点一、教学理论与方法职业教育改革讲座4邢天才教 授多媒体教室职业学校专业建设与改革4王 觉教 授多媒体教室教育心理学4于 江副教授多媒体教室教学理论方法交流与研讨4全体教师多媒体教室小 计16-二、 专业知识与技能训练电子商务专业工学结合课程开发与设计8杨 桦副教授多媒体教室消费者行为学8于 江副教授多媒体教室电子商务-任务驱动专题4马 刚教 授多媒体教室基于EXCEL的信息分析与预测4杨 桦副教授多媒体教室电子商务网站设计与维护专题8许 捷讲 师多媒体教室电子商务数据库技术专题8赵 灼讲 师多媒体教室网络营销与管理专题8孟凡刚高级电子商务师多媒体教室电子商务安全专题8董纪阳讲 师小 计56-三、校外企业实践网店建设8孟凡刚高级电子商务师大连会友科技有限公司网上创业实战8孟凡刚高级电子商务师大连会友科技有限公司小 计16-总结与考评8多媒体教室总 计96-二、旅游服务与管理专业1、培训目标培训从事中等职业教育，具有旅游服务与管理专业知识和专业技能的“双师”骨干教师和专业带头人。使其具有较强的旅行社和景区管理实践能力，具有一定的教学研究能力，具备教师职业素质，能胜任中等职业教育旅游服务与管理专业教学岗位，培养具有理论功底扎实、多技能、高层次的符合现代职业教育特色的骨干专业教师以及全面提高旅游专业教师的实践应用能力，丰富专业教师实践经验，培养理论与实践并重的“双师型”教学队伍，从而实现旅游服务与管理专业突出技能和实践能力的中等职业教育培养目标。2、培训时间与地点报到时间：2010年7月25日培训时间：2010年7月26日至2010年8月8日报到与培训地点：东北财经大学职业技术学院3、培训师资与教学组织目前，旅游专业有专任教师7人。专任教师主要承担基础理论教学和实践操作工作，专任教师职称结构合理，高级职称教师（不含高级讲师）占全体教师比例为63%。高级职称教师工龄长、教学经验丰富、师德高尚，是本专业全体教师的核心和中坚力量，保证了本专业基础理论教学的质量。硕士学位比例为88%。本专业专任教师中100%的教师通过专业培训和财经实践工作，取得了“双师资格”，在教学和科研中他们能够将理论与实践很好的结合，在“双师型”教师的教学指导下，适应社会、岗位的能力更强，具有了一定的竞争优势。我院教师大多数具有丰富的教学经历和一线实践工作经验，在日常教学和科研中能够将理论与实践很好的结合，曾多次承担并圆满完成了省、部级高职、中职师资培训工作。本项目的培训组织，采用脱产集训方式即“基地培训+企业实践”。集中培训时间14天，总学时96学时。分为三个阶段：第一阶段：教学理论与方法，共16学时。主要学习我国职业教育现行政策、国内外先进的职业教育教学理论与方法、现代教育技术手段等内容。包括职业教育改革讲座、职业学校专业建设与改革、教育心理学、教学理论方法交流与研讨。本阶段采取专题讲座的培训形式，通过教师提交教案并试讲的方式进行考核。第二阶段：专业知识与技能训练，共56学时。主要在校内进行，培训方式采用课堂讲授、模拟实训为主。授课内容新颖、见解独特，既有精湛的理论阐述，又有对现代旅游业发展、职业教育发展前沿的分析。在教学中，注重理论联系实际。同时，采用互动式教学，注重教学的实用性。通过培训，使学员了解我国现代旅游业发展的现状与旅游职业教育的前沿，帮助学员开阔视野，拓展思路，提高专业理论知识和实践应用技能，为实现学员在本学科教学中理论与实践的有机结合打下良好基础。第三阶段：校外企业实践，共16学时。主要在校外实习基地进行。培训方式是在岗位业务培训的基础上，在旅游相关部门工作人员指导下，使学员参与到旅行社和景区管理的整体工作中, 在实践中学习和提高。通过企业实践，可以使学员了解我国现代旅游业发展的现状；熟练掌握旅游企业管理模式和业务流程；熟练掌握业务流程各环节中所必备的技能，使学员掌握的理论在实践中得以升华和提高。辽宁省中职骨干教师旅游服务与管理专业培训时间安排一览表课 程 名 称课 时任 课 教 师职 称培 训 地 点一、教学理论与方法职业教育改革讲座4邢天才教 授多媒体教室职业学校专业建设与改革4王 觉教 授多媒体教室教育心理学4于 江副教授多媒体教室教学理论方法交流与研讨4全体教师多媒体教室小 计16-二、 专业知识与技能训练旅游教学法研讨与旅游热点问题讲座8周振东教 授多媒体教室旅行社管理教学难点解析8朴松爱副教授多媒体教室旅游学教学难点解析8彭绪娟副教授多媒体教室旅游地理教学难点解析8李飞副教授多媒体教室旅游文化教学难点解析8谢春山教 授多媒体教室旅游市场营销教学难点解析8于成国副教授多媒体教室旅游规划理论与实务8王艳平教 授多媒体教室小 计56-三、校外企业实践旅行社营销组合实务、旅游线路组合4于成国大连中国旅行社旅行社业务流程培训4李晓军大连新希望旅行社组团计调，地接计调操作流程4于 江大连新干线旅行社外联实务旅游合同及旅游保险4李晓军大连国际交通旅行社小 计16-总结与考评8多媒体教室总 计96-三、会计专业1、培训目标培训目标是：对中等职业学校从事会计、审计、财务管理、税法等相关专业的中职骨干专业教师进行全面的专业知识和教学方法的更新。培养具有理论功底扎实、多技能、高层次的符合现代中等职业教育特色的骨干专业教师。全面提高会计专业教师的实践应用能力，丰富专业教师实践经验，培养理论与实践并重的“双师型”教学队伍。通过培训，使受培训教师的政治思想和职业道德水准、专业知识与专业技能、学术水平、教育教学能力和科研能力等方面的综合素质有显著的提高，使培训对象成为具有高素质、高水平，具有终身学习能力和教育创造能力，在教学实践中发挥示范作用的中等职业学校的“双师型”专业骨干教师。 2、培训时间与地点报到时间：2010年7月25日培训时间：2010年7月26日至2010年8月8日报到与培训地点：东北财经大学职业技术学院3、培训师资与教学组织目前，会计专业有专任教师15人。专任教师主要承担基础理论教学和实践操作工作，专任教师职称结构合理，高级职称教师占全体教师比例为92%。高级职称教师工龄长、教学经验丰富、师德高尚，是本专业全体教师的核心和中坚力量，保证了本专业基础理论教学的质量。硕士学位比例为60%。本专业专任教师中100%的教师通过专业培训和财经实践工作取得了“双师资格”，在教学和科研中他们能够将理论与实践很好的结合，在“双师型”教师的教学指导下，适应社会、岗位的能力更强，具有了一定的竞争优势。在科研中，教师更着眼于进行应用性研究，致力于解决实践中急需解决的现实问题。本项目的培训组织，采用脱产集训方式即“基地培训+企业实践”。集中培训时间共计14天，总学时96学时。分为三个阶段：第一阶段：教学理论与方法，共16学时。这期间将主要学习我国职业教育现行政策和发展动态、国内外先进的职业教育教学理论与方法、会计教学与改革研讨讲座。包括职业教育改革讲座、职业学校专业建设与改革、教育心理学、教学理论方法交流与研讨。本阶段采取专题讲座的培训形式，通过教师提交教案并试讲的方式进行考核。第二阶段：会计专业知识与技能训练，共56学时。主要学习专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能，并进行会计专业技能训练。包括企业会计准则专题讲座、企业所得税解读专题讲座、财务报表审计实训专题讲座等专业核心课程。本阶段采取以讲授为主、案例分析、项目教学等相关教学方法。本阶段采取提交教案设计、理论考核和上交实验指导书设计等方式进行考核。第三阶段：校外企业实践，共16学时。主要是熟悉和学习企业先进技术、工作流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求。包括会计单项岗位（出纳、收银岗位等）流程与应用操作社会实践实训、中小企业会计综合业务流程与应用操作社会实践校外实训、会计事务所查账与代理记账流程与应用操作、基层企业代理报税业务流程与应用操作。本阶段由校内实验指导教师和基地合作企业指导教师（行业人士）对学员实践情况和专业技能水平做出综合的评定。辽宁省中职骨干教师会计专业培训时间安排一览表课 程 名 称课 时任 课 教 师职 称培 训 地 点一、教学理论与方法职业教育改革讲座4邢天才教 授多媒体教室职业学校专业建设与改革4王 觉教 授多媒体教室教育心理学4于 江副教授多媒体教室教学理论方法交流与研讨4全体教师多媒体教室小 计16-二、 专业知识与技能训练会计准则主要内容讲解8窦洪波副教授多媒体教室财务会计难点与解析8张艳英副教授多媒体教室财务报表审计实训8刘雪清教 授多媒体教室企业所得税解读8赵金玉副教授多媒体教室成本会计实务8陈 岩副教授多媒体教室会计软件应用8韩 霜讲 师多媒体教室会计视角的公司发展策略8杨 洁副教授多媒体教室小 计56-三、校外企业实践大连方圆会计师事务所参观学习8杨 洁李成全王满亭副教授副教授副教授大连方圆会计师事务所可口可乐公司参观学习或大连重工集团参观学习8陈 岩杨从容郑翠华副教授副教授副教授可口可乐公司，大连重工集团。小 计16-总结与考评8多媒体教室总 计96-有关事项：凡参加培训的学员，请于2010年7月25日前，电话通知我院，相关联系方法见下面的联系电话。培训日期为：2010年7月26日8月6日，7月25日报到。培训及报到地点东北财经大学职业技术学院。学院地址：辽宁省大连市沙河口区杨树街35号（大连育明高中对面）。乘车路线大连火车站乘22路（大连商场男店）至终点（弘基书香园）西行100米。大连机场乘710路至迎客广场，换乘33路至终点（东北财经大学）西行400米。也可乘出租汽车直达，约20元左右车价。联系方式联系电话：041184710326 84758288 联系人： 于亚南、田 伟、于常胜、信丽虹。E-mail：沈阳职业技术学院一、焊接技术专业（中级班）主要内容包括理论培训、技能培训和考核三部分。中级班的培训对象为具有专业理论和实践教学能力的焊接类教师，主要目的是为有效提高教师专业教学能力与水平。共三周时间。具体计划如下：1、培训人数：50人2、培训内容：序号 内容知识点地点形式时间(天) 一 参观一1了解学院总体发展现状与规划校区、学院会议室或多媒体教室多媒体及现场讲解了解技师学院焊接专业及相关专业发展的现状与规划焊接实训室、热处理实训室、技能培训中心现场讲解及座谈会二 理论培训与研讨4教材：焊接加工技术（张红兵主编）1、焊接技术的前沿发展状况学院会议室或多媒体教室理论授课研讨教学实习32、弧焊电源基本知识介绍3、金属熔焊理论简介4、焊接工艺及设备5、典型金属结构的生产工艺过程教学实习进修教师章节试讲学院会议室或多媒体教室研讨1三参观二2下料、装配、焊接、检验、机加等各工段重型机械集团参观及讲解激光加工成套设备制造、激光加工过程沈阳大陆激光集团公司参观及讲解四安全操作规程培训0.5设备安全、材料安全学院会议室或多媒体教室多媒体、理论授课储运及加工过程安全磁、光、辐射安全操作安全特殊环境安全心理及体力准备五 技能培训5.5教材：焊工技能实训（张红兵编著）立、仰、横焊焊接实训室每2人一机操作水平位置管板对接氧乙炔切割异种钢焊接（不锈钢Q235）六 技能考核2理论考试0.5板板对接仰焊（300mm*100mm*5mm）焊接实训室操作考核1.53、报到时间及学习时间（1）7月20日报到。（2）7月218月4日培训及考试。4、报到地点及联系电话：大东区劳动路32号，沈阳职业技术学院A座楼218房间电话：8825175382112552E-mail：5、乘车方式：沈阳北站乘325路、沈阳站乘328路、乘212路公交车到西门车站下车，乘298、281公交车到劳动广场下车东行150米。乘162路公交车到沈阳职业技术学院下车。自带工作服、鞋帽。身份证复印件一张，二寸照片3张。联系人：王建阳、杜萍二、机械加工技术专业（中高级班）主要内容包括理论培训、技能培训和考核三部分。中级班的培训对象为具有专业理论和实践教学能力的机加类教师，主要目的是为有效提高教师专业教学能力与水平。共三周时间。具体计划如下：1、培训人数：50人2、培训内容：步序 内容知识点地点形式时间(天)一 参观一1了解学院总体发展现状与规划校区、学院会议室或多媒体教室多媒体及现场讲解了解技师学院机制专业及相关专业发展的现状与规划机加实训室、材料实训室、技能培训中心现场讲解及座谈会二 理论培训与研讨5教材：机械制造技术1、机械制造技术基础学院会议室或多媒体教室理论授课研讨教学实习42、机械制造技术（制造方法及设备工装）3、机械制造技术的前沿发展状况教学实习进修教师章节试讲学院会议室或多媒体教室研讨1三参观二2下料、加工、装配、检验等各工段机床集团参观及讲解热处理、机加、数控等车间沈阳东机集团公司参观及讲解四安全操作规程培训05设备安全、材料安全学院会议室或多媒体教室多媒体、理论授课储运及加工过程安全磁、光、辐射安全操作安全特殊环境安全心理及体力准备五 技能培训5教材：机械制造技术技能实训1、车成型表面2、车套类零3、车三角螺纹每2人一机操作六 考核1.5理论考试0.5操作考核13、报到时间及学习时间（1）7月20日报到。（2）7月218月4日培训及考试。4、报到地点及联系电话：大东区劳动路32号，沈阳职业技术学院A座楼218房间电话：8825175382112552E-mail：5、乘车方式：沈阳北站乘325路、沈阳站乘328路、乘212路公交车到西门车站下车，乘298、281公交车到劳动广场下车东行150米。乘162路公交车到沈阳职业技术学院下车。自带工作服、鞋帽。身份证复印件一张，二寸照片3张。联系人：王建阳、杜萍三、计算机应用软件专业（PhotoShop、PPT方向）内容为理论培训、技能培训、技能考核三部分。考虑培训对象已经有一定的理论基础，培训重点放在操作技能、与操作技能相关的理论、计算机技术的前沿发展状况和计算机操作中的问题等四个方面，共2周时间。具体计划如下：1、培训人数：50人2、培训内容：步序 内容知识点地点形式时间 备注 一 参观0.5天了解学院总体发展现状与规划校区、学院会议室或多媒体教室多媒体及现场讲解了解学院计算机专业及相关专业发展的现状与规划计算机实训室现场讲解及座谈会 二理论培训1.5天PhotoshopPhotoshop技术的前沿发展状况计算机实训室多媒体授课Photoshop基本知识介绍Photoshop作品赏析图片的加工过程PowerPoint介绍PPT的发展计算机实训室多媒体授课PPT的作用设计原则视觉思维PPT的制作过程三技能培训一6天PhotoshopPhotoshop操作界面计算机实训室多媒体授课、每人一机操作Photoshop常用工具通道与蒙版图像色调和色彩的调整滤镜图像自动化处理四技能培训二6天PowerPointPPT操作界面计算机实训室多媒体授课、每人一机操作排版、版式和设计表格图标与图形图片与图形音频、视频与多媒体创建自定义主题与模板添加动画及有创意的切换发表演示五 技能考核1天计算机实训室操作能力考核计算机实训室操作能力考核3、报到时间及学习时间（1）7月20日报到。（2）7月218月4日培训及考试。4、报到地点及联系电话：大东区劳动路32号，沈阳职业技术学院A座楼218房间电话：8825175382112552E-mail：5、乘车方式：沈阳北站乘325路、沈阳站乘328路、乘212路公交车到西门车站下车，乘298、281公交车到劳动广场下车东行150米。乘162路公交车到沈阳职业技术学院下车。自带工作服、鞋帽。身份证复印件一张，二寸照片3张。联系人：王建阳、杜萍沈阳理工大学一、数控加工基础与自动编程培训班1、培训目的通过数控培训课程的学习，使学员具备数控编程、数控加工的基本理论和工艺知识，掌握简单轮廓形状零件的手工编程，能够熟练使用CAXA制造工程师软件进行零件的三维造型和自动编程，初步掌握数控机床的操作方法。2、培训对象全省中等职业学校数控技术应用领域的骨干教师。3、培训内容及学时知识结构讲授内容学时分配备注数控加工基础知识数控机床组成、特点与分类2数控机床的应用范围数控加工工艺数控铣与加工中心的加工对象2数控铣的工艺分析零件的结构工艺性零件的定位与装夹加工方法的选择与加工方案的确定加工顺序的安排、加工路线的确定2加工工艺参数的确定手工编程基础数控程序编制的内容和步骤2手工编程与自动编程的概念程序的结构与程序段的格式坐标系和原点2F、S、T功能及编程常用辅助功能（M功能）及编程准备功能代码（G代码）的含义及编程4刀具补偿原理与应用2子程序的概念及应用2镜像、旋转和缩放编程、手工编程实例2零件的造型国内外常见的CAD/CAM软件的功能及特点2CAXA制造工程师的界面、一般功能的操作及使用方法。CAXA制造工程师的线架造型方法、曲线编辑功能、线架造型举例2曲面的生成方法 2曲面的编辑2曲面造型、编辑实例2草图的绘制、尺寸约束与尺寸驱动，基准面的构建2特征实体的生成方法；特征实体的编辑等2实体造型实例2零件的加工刀具轨迹生成有关的基本概念、通用参数设置、刀具库设置2平面轮廓与平面区域刀具轨迹的生成2导动加工方法、参数线加工方法生成刀具轨迹2限制线、曲面轮廓、曲面区域、投影、曲线等加工方法生成刀具轨迹2等高粗加工、等高精加工方法生成刀具轨迹2通用后置设置、G代码的生成与校核2刀具轨迹的编辑等2机床的操作数控机床安全操作规程4先使用仿真软件练习，然后到实际机床操作加工数控机床控制面板与机械操作面板的功能程序的输入与编辑4零件的装夹与定位4装刀、对刀及刀具参数设置数据的传输与自动加工4仿真练习8机床实操练习6机床实际加工操作4二、数控机床实操培训班1、培训目的通过数控机床实际操作的学习和实操训练，使学员熟练掌握数控车床和加工中心的对刀方法、加工原点设置方法及程序编辑、数据输入、操作面板使用方法等。2、培训对象全省中等职业学校数控技术应用领域的骨干教师和教学管理人员。要求具有数控加工工艺及数控编程的基础知识。3、培训内容及学时数控车床的操作数控车床安全操作规程2先使用仿真软件练习，然后到实际机床操作加工数控车床控制面板与机械操作面板的功能程序的输入与编辑2零件的装夹与定位4装刀、对刀及刀具参数设置数据的传输与自动加工2仿真练习8数控车床实操练习4数控车床实际加工操作4典型零件的实际加工16数控加工中心的操作加工中心安全操作规程4先使用仿真软件练习，然后到实际机床操作加工加工中心控制面板与机械操作面板的功能程序的输入与编辑2零件的装夹与定位2装刀、对刀及刀具参数设置数据的传输与自动加工2仿真练习4加工中心实操练习4加工中心实际加工操作4典型零件的实际加工16三、UG三维造型及数控机床加工仿真系统培训班1、培训目的以UGNX三维设计软件为教学平台，通过其CAD部分的建模模块和装配模块的参数化草图、装配建模等内容的学习，使学员了解基于特征的三维建模设计方法的基本理念和实现方法，掌握典型零件的三维建模策略和虚拟装配操作。数控机床加工仿真系统通过虚拟数控加工技术培训课程的学习，使学员能对所学的数控编程、数控加工等基本理论和工艺知识，通过手工或自动编程，在虚拟加工环境下进行实际操作的演练和提高。2、培训对象全省中等职业学校数控技术应用领域的骨干教师。3、培训内容及学时日期/时间内容学时分配主讲备注培训第一日（上午）省厅职教处专家讲课1UGNX软件简要介绍，进入UG方法 2UGNX界面介绍（以功能区域划分）3UGNX主要功能模块及进入方法介绍4基本体的成形：基本体素或草图操作5 以基本体素特征引出UG建模的两个常用工具：点和矢量构造器。6 柱和方体上打孔，引出钻孔特征和特征的定位的概念。7 体素特征和圆孔的编辑（进入编辑的多种途径）2刘静凯上课1 进入UG环境，进入建模模块2 按照指定的尺寸和位置建立基本体素。3 编辑基本体素。4 习三种孔特征（参数、位置、编辑）5右键编辑、导航器编辑2刘静凯上机培训第一日（下午）1 总结上机存在的普遍性问题。2 基准特征（基准轴和基准面）3 对象的几何变换4 草图（用途、进入草图环境、新建草图）5 草图形状（动态输入框、动态约束）6 草图约束（几何约束、尺寸约束）7 综合举例8草图操作之草图拉伸2刘静凯上课1 建立基准面练习（中间面、偏移面、相切面、三点面、点+矢量面）2 草图练习（动态输入+动态约束）3 草图练习（几何约束+尺寸约束）4 综合练习5草图拉伸2丁茹上机培训第二日（上午）1 总结草图练习存在的问题2 草图旋转3 草图定位草图与基准的定位（草图约束实现）4 草图定位草图相对实体的定位（特征定位方法实现）5 有关草图的其他操作及编辑方法6综合举例分解（分别拉伸和旋转）2丁茹上课1 综合举例练习（台钳旋转环的建模）2草图相对实体的定位练习2丁茹上机培训第二日（下午）1扫略特征详细总结（拉伸体、回转体）2综合举例（拉伸+旋转）3扫略中的“偏移”问题5 扫略中的很多选项解释及在建模中的应用2丁茹上课1 扫略练习2 扫略偏移练习（法兰端面的成形）3 扫略操作中各个选项的练习2刘静凯上机培训第三日（上午）1 成型特征（孔、圆台、腔体、凸台、键槽、环槽）2 特征的定位方法综述3 成型特征的编辑（参数和位置）4 轴类零件的成形及键槽和退刀槽（环槽）5轴套类零件的建模的一般性方法归纳2刘静凯上课1 成型特征练习（参数选择、定位）2 带键槽和退刀槽的轴类零件的建模3 套类零件的建模练习4 成