xx小学学校质量提升计划.doc

xxxxxxxxx教学质量提升计划（20122013学年度第二学期） 教学质量是学校的生命线，是全面、高质量实施素质教育的支撑点。为适应当前课程改革、切实推进素质教育，提升学校的教育教学质量，结合我校实际情况，特制定本计划。 一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针，积极稳妥地开展课堂教学教改科研活动，全面提高学生素质，全面提高教学质量，力争我校教学成绩有一个大的突破。二、主要工作目标1、继续抓好师资队伍建设，强化教师专业水平。2、严抓常规教学管理，确保教学质量稳步提高。3、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动。4、加大骨干教师培养力度。三、对各科教学具体要求 1、语文科：语文教学和学生学习语文都是一种经验的积累。因此在教学中要始终贯穿重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯的“五重”思想。（1）要加强汉语拼音教学，特别是一年级更要把汉语拼音教学作为重点，力求学生学好、能用、会用。（2）要加强和扩大学生的识字、词汇拥有量，使学生能积累，会积累，会运用。（3）要加强学生朗读能力的训练与培养，重点培养朗读优秀生，同时注意朗读差生的辅导，使班级没有朗读差生。（4）作文教学，教师首先要转变观念，不要从应试的角度来教作文。要注意培养学生善于观察事物的能力，提倡写日记、周记和作文片断，作文要写真人、真事、真话，杜绝抄袭现象。2、数学科：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学之间的联系，感到数学与现实生活的密切联系。（1）在教学中，要让学生有一个“悟”的探索过程，设计探索性与开放性的问题，给学生提供自主探索机会，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，理解数学概念的提出、形成和结论的获得，并学会数学知识的应用。（2）加强学生的口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力。（3）应用题教学中可适当安排一些有多余条件或开放性的问题。3、英语教学要重视学生口语能力的培养和训练，不断提高学生的英语口语能力。4、体育、音乐、美术、科学等学科要在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效益，培养学生良好的体育、音乐、美术的素质，加强学生的审美观念和学生的心理体能培养与训练，重点培养一些特长学生，同时重视对一些后进学生的指导。科学教学必须重视实验教学，让学生在动手实验中探索知识，形成能力。四、主要工作措施1、牢固树质量意识，实出教学中心地位。通过学习和宣传教育进一步增强全体教师的质量意识，树立“质量是学校的立足之本，质量是教师生存、发展之本”思想，增强教师的工作责任感和紧迫感。学校工作坚持以教学为中心，要把教学质量的稳定作为学校的重中之重来抓。学校领导要把主要精力放在对教学工作的管理上，要经常深入教学一线了解教学，经常研究教学，不断提高教学管理方法。加强对教学工作的指导和管理。定期开展学科教研活动；定期召开质量分析会；定期检查教学常规的落实。2、加强教学过程管理，确保教学质量提高。加强教学质量过程监控，尤其是对语、数、外教学质量进行有效的监控。教导处要努力做到全方位检查，彻底摸清教学情况。查教案，查课堂教学，查作业批改，查辅导落实，查相互听课，不能降低要求和掩盖问题。认真征求班主任和任课教师意见，认真反思教学过程，努力改进，不断完善。同时，发扬教学民主，召开学生座谈会、家长会，了解学情，听取学生和家长的想法和建议。根据检查和反思的情况，及时反馈。3、加强教育科研，丰富素质教育内涵。继续以科研促教研、科研促教改的理念作指导，坚持教科研一体化的思想，抓好课题的实施工作，进一步规范课题研究的实施过程，积极开展新课程课堂教学研究活动。教师要通过开展科研解决教学中的实际问题，从理论学习到课堂教学的具体操作，都让教师在实践中研究，在研究中反思，然后再到实践中探索，使教学与研究能力逐步得到提高。4、完善规章制度，强化学校管理。严格、科学的制度是事业成功的保证，为适应新的教育形势，我校实行“制度管理”和“以人为本”相结合管理机制，本学期又进一步健全和完善了xxxxxxxxx教师量化考核办法、xxxxxxxxx绩效工资发放办法等规章制度。严格、科学的制度，激发了教师的工作热情和敬业精神，有力地促进了学校工作的全面发展。5、加强队伍建设，提高教师素质。教育质量的高低关键在教师，在很大程度上取决于教师的素质。我校持续开展校本培训，促进教师更新教育教学观念。狠抓骨干教师队伍建设，实施名师工程。鼓励教师积极参加业务进修，不断提高自己知识水平和业务能力。形成教师人人练技能、个个抓提高的学习氛围。6、做好尖子生的培养和后进生的转化工作。任课教师要认真做好后进生辅导计划和辅导记录