2012年江苏高考考试说明.doc

2012年高考考试说明（江苏省）生物一、命题指导思想 2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）生物科的命题将遵循“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，从江苏省普通高中生物教学实际出发，充分发挥高考的积极异向作用，有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，有利于推进高中生物课程改革的原则，力求做好以下几个方面： 1体现生物学科特点，考查考生对生命的基本特征、生命活动的基本规律及生物与环境的关系的理解和掌握；考查考生的生物学基本素养和实验能力；关注考生情感、态度、价值观的形成与发展。 2以能力立意为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的整体掌握程度和综合运用所学知识发现问题、提出问题、分析、解决实际问题的能力；注重对科学探究能力、科学过程与方法和创新精神的考查。 3重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，联系生产与现实生活中的实际问题，体现江苏的经济、文化、教育等方面的基本现状。 二、考试内容及要求 根据普通高等学校对新生化学科学素养的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的普通高中生物课程标准（实验），参照普通高等学校招生全国统一考试大纲（新课程标准实验版），结合江苏省普通高中课程教学要求，对考试内容及要求具体说明如下。 对知识内容考查的要求依次为A、B、C三个等级，具体含义如下： A了解所列知识点，并能在相对简单的情境中识别和使用它们。 B理解所列知识点及其与其他相关知识之间的联系与区别，能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论。 C在理解所列知识的基础上，能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 对实验内容考查的要求依次为a、b、c三个等级，具体含义如下： a、了解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤。 b、初步具备验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 c、具备初步探究一些生物学问题、恰当评价和完善实验方案的能力。 表1 必修模块考查内容 模块 分子与细胞 1细胞的分子组成 内容等级要求ABC蛋白质的结构和功能核酸的结构和功能糖类的种类和作用脂质的种类和作用水和无机盐的作用2细胞的结构 内容等级要求ABC细胞学说建立的过程原核细胞核真核细胞（动物细胞、植物细胞）细胞膜的结构和功能细胞器的结构和功能（叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等）细胞核的结构与功能生物膜系统3细胞的代谢 内容等级要求ABC物质进出细胞的方式酶在代谢中的作用ATP在能量代谢中的作用光和作用以及对它的认识过程影响光和作用速率的环境因素细胞呼吸及其原理的应用4细胞的增殖 内容等级要求ABC细胞的生长和增殖的周期性细胞的无丝分裂细胞的有丝分裂5细胞的分化、衰老和凋亡 内容等级要求ABC细胞的分化细胞的全能性细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治模块 遗传与进化 6遗传的细胞基础 内容等级要求ABC细胞的减数分裂及配子的形成过程受精过程7遗传的分子基础 内容等级要求ABC人类对遗传物质的探索过程DNA分子结构的主要特点基因和遗传信息的关系DNA分子的复制遗传信息的转录和翻译8遗传的基本规律 内容等级要求ABC孟德尔遗传实验的科学方法基因的分离规律和自由组合规律基因与性状的关系伴性遗传9生物的变异 内容等级要求ABC基因重组及其意义基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异生物变异在育种上的应用转基因食品的安全性10人类遗传病 内容等级要求ABC人类遗传病的类型人类遗传病的监测和预防人类基因组计划及其意义11生物的进化 内容等级要求ABC现代生物进化理论的主要内容生物进化与生物多样性的形成模块 稳态与环境 12植物的激素调节 内容等级要求ABC植物生长素的发现和作用其他植物激素植物激素在生产中的应用13动物生命活动的调节 内容等级要求ABC人体神经调节的结构基础和调节过程神经冲动的产生和传导人脑的高级功能动物激素的调节动物激素在生产中的应用14人体的内环境与稳态 内容等级要求ABC稳态的生理意义神经、体液调节在维持稳态中的作用体温调节、水盐调节血糖调节人体免疫系统在维持稳态中的作用艾滋病的流行和预防15种群和群落 内容等级要求ABC种群的特征种群的数量变动群落的结构特征群落的演替16生态系统 内容等级要求ABC生态系统的结构系统系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用生态系统中的信息传递生态系统的稳定性17生态系统的保护 内容等级要求ABC人口增长对生态环境的影响全球性生态环境问题生物多样性保护的意义和措施表2 选修模块考查内容 模块 生物技术实践 1酶的应用 内容等级要求ABC酶在洗涤等方面的应用制备和应用固相化酶2生物技术在食品加工中的应用 内容等级要求ABC发酵食品加工的基本方法3生物技术在其他方面的应用 内容等级要求ABC蛋白质的提取和分离模块 现代生物科技专题 4基因工程 内容等级要求ABC基因工程的诞生基因工程的原理及技术基因工程的应用蛋白质工程5克隆技术 内容等级要求ABC植物的组织培养动物的细胞培养与体细胞克隆细胞融合与单克隆抗体6胚胎工程 内容等级要求ABC动物胚胎发育的基本过程胚胎工程的理论基础胚胎干细胞的移植胚胎工程的应用7生物技术的安全性和伦理问题 内容等级要求ABC转基因生物的安全性问题生物武器对人类的威胁生物技术中的伦理问题8生态工程 内容等级要求ABC生态工程的原理生态工程的实例及应用表3 实验考查内容 必、选修模块实验 内容等级要求abc1、检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质2、用显微镜观察多种多样的细胞3、通过模拟实验探究膜的透性4、观察植物细胞的质壁分离和复原5、探究影响酶活性的因素6、叶绿体色素的提取和分离7、探究酵母菌的呼吸方式8、观察细胞的有丝分裂9、观察细胞的减数分裂10、调查常见的人类遗传病11、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用12、模拟尿痛的检测13、探究培养液中酵母种群数量的动态变化14、调查当地生态环境中的主要问题、提出保护建议或行动计划15、探究酶在洗涤方面的作用16、酵母细胞的固定化技术17、腐乳的制作18、果酒和果醋的制作19、蛋白质的提取和分离20、DNA的粗提取与鉴定三、考试形式及试卷结构 （一）考试形式闭卷、笔试。考试时间为100分钟。试卷满分为120分。（二）试题类型及分值比例试题包括单项选择题（共20题，每题2分，共计40分）、多项选择题（共5题，每题3分，共计15分）和非选择题（89题，共计65分）三部分。（三）内容比例生物学理论约75%生物学实验约25%（四）试题难度试题包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。注：一、知识内容考查要求A级要求33个，B级要求47个，C级要求10个；必修1：A级要求6个，B级