施甸县大楼中学七年级下学期思想品德第二次教学质量检测试卷.doc

施甸县大楼中学七年级下学期思想品德第二次教学质量检测试卷（时间：100分钟 试卷满分：100分）班级： 姓名： 学号： 得分:答卷说明：闭卷，第一和第二大题将答案答在相应的答题栏中，第三和第四大题直接作答。一、 单项选择题（每题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1、当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为 A、我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 B、我们的虚荣心得到满足 C、我们的自尊心受到了肯定，得到满足 D、这是一种自我认识 2 、尊重他人最基本的表现是 对他人的缺点错误绝口不提 对人有礼貌 尊重他人的劳动 尊重他人的人格 A、 B、 C、 D、 3、 自负和自卑的共同点是 都是以自我为中心 都是追求成功必备的心理素质 自负与自卑都与成功无缘 都是没有正确地评估自己 A、 B、 C、 D、 4、 关于虚荣心，下列说法正确的是虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理 虚荣心是一种要求进步的表现 虚荣心 重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力 有虚荣心的人都是自信的人 是一种不健康的心态 A、 B、 C、 D、 5 、支撑信心最重要的杠杆是：A、长处B、成绩C、实力D、自尊6、 我国著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们 A、依赖自尊B、自立自强C、自尊自信D、自怜自爱7、 所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是：A、都有不平凡的个人经历B、家庭都不是很幸福C、为了人生的目标执著追求D、每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟8、 自己的事情自己负责的前提是：A、自立B、自尊C、自主D、自强9、 自强的航标，关键和捷径分别是：A、战胜自我 理想 扬长避短B、理想 扬长避短战胜自我C、扬长避短 战胜自我理想D、理想 战胜自我 扬长避短10、 当人们有了独立的愿望，即自立的意识后，要培养自己的自立能力，最基本的就是要：A、争取做大事，以证明自己的能力B、自己的事情自己做主C、立足于当前的生活，学习中的问题，从小事做起 D、相互帮助，相互依靠11、 下列能够体现自强精神的语句有：自信人生二百年，会当水击三千里 机关算尽太聪明，反误了卿卿性命 听天由命，随遇而安 天生我才必有用，千金散尽还复来 老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄命里有时终须有，命里无时莫强求A、B、C、D、12、 对于他人的议论、批评我们不应该采取的做法是 A、议论只代表个人的观点，我们不要理睬 B、有则改之，无则加勉 C、斤斤计较，给予有力的还击 D、无关紧要的议论忍一下就过去了13、假如你是一个住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在三楼，不正确的做法是A、大喊救命，惊慌失措 B、迅速喊醒同学C、有秩序地和同学一同撤离 D、有条件打报警电话时，要及时拨打14、青少年时期，几乎人人都萌发过成功的欲望，勾画过美好的理想蓝图，但不是人人都能如愿以偿，其中很重要的原因就在于、有没有坚强的意志 、能不能经得起困难的磨砺、成功的大门有没有对他敞开 、有没有成功的经验A、 B、 C、 D、15、有人对某小学一个班44名学生的自理能力进行了调查，发现家长每天给孩子整理书包的17人，洗脚的23人，穿衣服的26人，家长不陪读就不写作业的21人。这则材料给我们的启示是 家庭是我们成长的摇篮 人生需要自立 人的成长过程应该是不断提高自立能力的过程 自立应是长大以后的事情A、 B、 C 、 D、 16、某同学准备晚上预习功课，后来听说有场很好看的电影，是预习功课还是看电影呢？在妈妈的帮助下，该同学很好地处理了看电影和预习功课的关系。这说明 A、自立不是拒绝帮助，必要的帮助有助于自立 B、都上初中了，还要父母的帮助、指导，这是依赖的表现C、是一种不负责任的表现D、该同学的父母对他的管束太多，不利于他的自立 17、“自己竟像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏进大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。这个事例启示我们 A、要自尊自信 B、要多读书，从书本中学习相关知识C、要善于团结他人 D、要培养自立精神，锻炼自立能力18、下列关于自强的说法正确的是 自强是一种对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和美丽的品德 自强精神表现在：困难面前不低头，不丧气：自尊自爱，不卑不亢：勇于开拓，积极进取：志存高远，执著追求 自强是实现人生价值的必备品质，是成就事业的强大动力 自强的人一定可以成功 A、 B、 C、 D、19、被誉为“中国童话大王”的郑渊洁，小时侯数学老是不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，终于走上了童话创作的道路。他的成功告诉我们A、可以不学数学，只要学写作就可以了B、学生只要注重个人特殊能力的培养，不要全面发展自己C、扬长避短，是走向自强的捷径D、童话创作是所有青少年成功的出路20、有的同学，起床叫到早餐冷，作业不问就不做，上网不逼不下线，房间脏乱脚难插。这样的同学应主要加强（ ）品质的培养A、自尊 B、自主 C、自信 D、自强 二、是非判断题（对的打“”，错的打“”。每题1分，共12分）题号212223242526272829303132答案21、被人尊重是快乐的，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。22、自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是浮华。23、自信者乐观、好奇、专注，因此自信是成功的基石。24、快乐人生三句话，那就是“太好了”“我能行”“我能帮你吗”！25、自尊要适度，过度的自尊会使我们体验不到生活的快乐，因此对待别人的侮辱与诋毁，我们要做到“有则改之，无则加勉”。26、只有自负的人能够实事求是地看待自己，既看到自己的长处和优点，又看到自己的缺点和不足。 27、谁能够及早具有人生需自立的紧迫感，及早做准备，谁就能为将来自立于社会争得主动。28、自强与自弃是对立的。29、我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。30、依赖思想对自己的发展是非常有害的。31、自强的拦路虎是家长的帮助。32、一个人能否取得成功的原因只有一个，也就是：“自己主观上想不想自强”。 三、主观题部分（共48分）33、什么是自尊？什么是自信？什么是自立？什么是自强？（8分） 34、情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 （1）两个情景共同说明了什么道理？（2分） （2）我们应该怎样尊重他人？（6分）答：（1）不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重(2) 尊重他人的最基本的表现是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格. 真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人尊重他人首先,要善于欣赏接纳他人.与人相处时,能由衷的欣赏和赞美别人的优点和长处,允许别人有超越自己的地方;对别人的不同要能接纳,不排斥,不藐视其次,不做有损他人人格的事情.对于他人的缺陷和缺点我们不能取笑和歧视35、有这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大以后什么事都不让他干，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子饿了，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里，儿子还是饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。 （ 1） 儿子饿死的根本原因是什么？（ 2分）（ 2） 有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，这种依赖的思想对自己的成长有什么不利影响？（ 6分） （ 3）这则故事对你有何启示？（ 4分 ）答：（ 1）儿子饿死的根本原因是过分依赖父母，缺乏自理自立能力。 （ 2）它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪道路。 （ 3）从现在起，我们就要自觉的储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，否则就难以在未来的社会中自立。36、思想品德课上，老师对全班同学的自立情况进行了一次调查，结果如下：全班50名同学中，只有6%能自己准备早餐，有10%能自己洗衣服，有79%离开家长就束手无策。针对上述问题，班里准备出一期板报，请你完成下列内容。给板报设计一个主题 (3分)请给同学们写一段培养自立能力的宣言。即自立的必要性是什么？（8分）答：自立人生少年始 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。如果不从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉储备自立知识，锻炼自立能力，培养自立精神，就难以在未来社会中自立。 青少年是长身体、求学问、学技能、培养良好品质的最佳时期。从小培养自立的品质，掌握自立能力将使自己受益终身。37、初中生小张自幼父母离异，跟随奶奶生活。后来父母各自有了新家，无力对他尽抚养的义务。他本来非常喜欢画画，老师也说他有天赋。但是由于没钱买必需的画具以及缺少家长有效的监督，学习了一个月后，他就不再去了。以后他又想发展自己在体育方面的特长，怎奈他的身体素质实在无法适应高强度的训练。于是他又一次失败了。接连的挫折和父母对自己的置之不理，他开始变得不思进取，得过且过，每日沉溺于网络游戏中不能自拔。请你