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点击查看向明 博客人教版七年级下学期文言文复习题 一伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 给下列加点的字注音并释义 金溪民方仲永，世隶耕。隶 日扳仲永环谒于邑人，不使学。扳 谒 泯然众人也。 泯 卒为之众人。卒 解释下列加点的常见的文言词语 未尝识书具，忽啼求之_ 自是指物作诗立就_，_ 即书诗四句_ 其文理皆有可观者_ 又七年，还自扬州_ 不能称前时之闻_ 贤于材人远矣_ 固众人_ 请分别指下列句中“之”的指代意义 借旁近与之_传一乡秀才观之_ 或以钱币乞之_ 邑人奇之_ 辨析下列加点字的含义。 其诗以养父母、收族为意（ ） 环谒于邑人（ ） 其文理皆有可观者 （ ） 于舅家见之（ ） 父利其然也（ ） 贤于材人远矣（ ） 其受之天也（ ） 则其受于人者不至也（ ） 如此其贤也（ ） 翻译下列句子 即书诗四句，并自为其名。 _ 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 _ 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 _ 6内容填空。 方仲永经历了由 最后变成了 。 7父亲对天资过人的方仲永是怎样做的？（用原文回答） 8认为方仲永变化的原因是什么？你同意他的观点吗？简单说说理由。 9己的学习生活，说说你学习本文后的感受。 二木兰诗 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书朗，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1给下列加点字注音 辔头（ ）鞍鞯（ ） 不闻机杼声（ ）但闻燕山胡骑鸣啾啾（ ）（ ） 2解释加点的字 愿为市鞍马 （ ） 但闻黄河流水鸣溅溅（ ） 朔气传金柝 （ ） 著我旧时裳 （ ） 旦辞爷娘去 （ ） 惟闻女叹息 （ ） 出门看火伴 （ ） 策勋十二转 （ ） 3解释加点字 万里赴戎机 （ ） 赏赐百千强（ ） 出郭相扶将 （ ） 安能辨我是雄雌（ ） 4找出选文中的两个通假字 通 通 5翻译下列句子 关山度若飞 策勋十二转 6第段中运用的哪些修辞方法？表现了木兰怎样的性格特点？ _ 7第段中“不用”和现代汉语中的“不用”意思一样吗？ _ 8你认为木兰为什么“不用尚书郎”？ _ 9在选文中的木兰身上，最可贵的品质是什么？请把你的看法写在下面。 三口技 1.下列注音完全正确的一项是（ ） A.中间（jin）力拉崩（bn）倒之声，火爆（bo）声，呼呼风声，百千齐作。 B.又夹百千求救声，曳（y）屋许许（x）声，抢夺声，泼（p）水声。 C.于是宾客无不变色离席，奋臂出袖（xi），两股战战（zhn），几（j）欲先走。 D.少顷（qng），但闻屏障（zhng）中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗（hu）者。 2.选出对加点字解释有误的一项是（ ） A.妇人惊觉欠伸（吃惊） 儿含乳啼（奶头） B.无敢哗者（喧哗、吵闹） 施八尺屏障（设置） C.夫叱大儿声（大声责骂） 宾客意少舒（松弛） D.中间力拉崩倒之声（夹杂） 群响毕绝（终止） 3.下列句子翻译正确的是:“会宾客大宴。”（ ） A.正赶上（一户）人家大摆酒席款待宾客。 B.正赶上宾客那里大摆宴席。 C.邀集宾客，用酒肉款待。 D.大摆酒席款待会集来的宾客。 4.口技的作者是（ ）朝的（ ），节选自清朝（ ）编的（ ）小说（ ）。总领全文，集中表现口技表演者精湛的一个词是（“ ”） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，呼呼风声，火爆声，百千齐作；又夹百千求救声，泼水声，抢夺声，曳屋许许声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 5.文段中划线部分抄录时语序有误，请将其按正确顺序调整过来。 _ 6.描写要注意变换角度。请选出与文段末句相比描写角度不同的一项是（ ） A.撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 B.满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 D.宾客意稍舒，稍稍正坐。 7.选出加点词意思相同的一项（ ） A.立有间 中间力拉崩倒之声 B.夫起大呼 妇亦起大呼 C.手有百指 不能指其一端 D.不能名其一处也 并自为其名 8.课文中有许多表示时间顺序的词语，同时又有衔接作用，请将这类词语分类不当的一项选出（ ） A.表示突然发生：忽 俄而 B.表示特定时间内发生：是时 C.表同时发生：一时 D.表很短时间内发生：既而、少倾、未几 9.对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的一项是（ ） A.中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。 B.中间有人用力推拉，发出房倒的声音。 C.其中夹杂有噼里啪啦房屋倒塌的声音。 D.其中夹杂着崩倒的声音。 10.对“凡所应有，无所不有” 一句理解正确的一项是（ ） A.所有能够模仿的，这里都有。 B.凡是别处有的，这里没有什么不具备的。 C.一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。 D.凡是应该有的，这里都有。 11.本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于（ ）描写；描写宾客们的表情动作，属于（ ）描写。宾客们“几欲先走”情形，烘托了口技艺人的（ ）。 12.用双竖线给这段文字分层，标在原文处，并概括层意。 _ _ 四孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 1下列加点的文言实词解释 卿今者当涂掌事_ 岂欲卿治经为博士_ _ 但当涉猎 _ 及鲁肃过寻阳_ _ 卿今者才略 _ 即更刮目相待_ 2文中找出有下列意思的词。 （1）我，帝王自称： （2）广泛阅读： （3）古代学官名，精通儒家经典： （4）只要： 3现代汉语翻译文中划横线的句子 _ 4出出自本文的两个成语并解释 （1） 解释：_ （2） 解释：_ 5两个主要人物是 _ _ 6劝吕蒙读书的原因是 _吕蒙开始却以 _为理由，拒绝读书。 7遂拜蒙母，结友而别”的原因是_ 8得到鲁肃的夸奖后，说“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”时的心态是_ 9通过孙权劝勉吕蒙读书，和吕蒙就学后长进很大的事说明了怎样的道理？ _ 五短文两篇（夸父追日两小儿辩日） 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出时大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1下列每组加点词语解释中都有一个错误的，请改正过来。 A.问其故（原因） 两小儿辩斗（争辩打斗） B.及日中则如盘盂（盛物的器皿） 我以日始出时去人近（与“来”相反） C.日初出沧沧凉凉（形容清凉的感觉） 而日中时远（日在中间） D.孔子不能决也（决定） 及日中（到） 改正：A、 B、 C、 D、 2解释下列一词多义。 A.逐： 夸父与日逐走 （ ） 夸父逐日（ ） B.其： 弃其杖（ ） 问其故（ ） 及其日中（ ） C.以： 我以日始出时去人近（ ） 蒙辞以军中多务（ ） 3解释句中加点词的古今异义。 古义 今义 （1）我以日始出时去人近 （2）及日中如探汤 （3）孰为汝多知乎 （4）河、渭不足 4翻译句子。 日初出沧沧凉凉 _ 此不为近者热而远者凉乎 _ 孰为汝多知乎 _ 5两小儿辩日，你有什么启示？ _ _ 古诗文背诵填空： 1韦应物在滁州西涧中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情的句子是 ， 。 2诗人李白在诗歌春夜洛阳闻笛中的前两句诗是 ， 。 3万里赴戎机 _ 。 4于是宾客，无不奋袖出臂， ， 。 5谁家玉笛暗飞声，_ 。 6春潮带雨晚来急，_ 。 7一儿曰：”日初出沧沧凉凉，_ ，此不为近者热而远者凉乎？ 8马上相逢无纸笔，_ 。 9正是江南好风景，_ 。 10有约不来过半夜，_ 。 11._， 各领风骚树百年。 12.木兰诗中描写边塞夜景的对偶句是_。 13.我们要表示“事情错综复杂，不易看轻底细”之意的时候，可以用来源于木兰诗的一个成语_来表达。 14. 王维的竹里馆中，写夜静人寂，明月相伴的诗句是_，_。 15.吴均的山中杂诗中通过写鸟儿和云彩，来描写山中有趣生活的诗句是_,_。 16.此夜曲中闻折柳， _ 17.马上相逢无纸笔， _ 18.木兰诗中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是 _ _ ,_ _ 。 19写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： 20赞颂木兰谨慎、聪明的议论句是： 21写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： 22写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是： 23写木兰矫健雄姿的句子是： 24写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： 一伤仲永 1l 属于 pn通“攀”牵、引 y 拜访mn完全 z最终 2未曾 从此 完成 写 文采与道理 回 相当 胜过、超过 本来 3指仲永 仲永的诗 仲永的诗 仲永能写诗这件事 4他的 在 仲永的诗 在 这样 比 仲永的聪慧被 他 5当即写了四句诗，并且题上自己的名字 同乡的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗 他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。 6天资聪慧 泯然众人 7日扳仲永环谒于邑人，不使学 8接受良好的后天教育 同意 成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天才 9结合自己学习经历 二木兰诗 1 Pi jin zh yn q（课本注音是错误的！） 2买 听到 北方 穿 辞别 只 通“伙” 记 3战争 有余 外城 怎么 4 帖通贴 火通伙 5飞越一道道关口和高山 记很大的功 6借代、夸张、对偶、互文 表现了木兰的坚强、勇敢 7不一样，这里的是不愿做，现代为不要的意思 8表现出木兰不贪图功名，更体现出木兰美好的心灵。 9勤劳善良、孝顺、坚毅勇敢、淳厚质朴、活泼机敏等都可以。 三口技 1B 2A 3A 4清代 林嗣环 张潮 虞初新志“善”5略 6C 7B 8A 9C 10C 11正面 侧面 技艺的高超 12不能名其一处也。于是宾客 第一层：口技人摹仿深巷起火救火的声音。第二层：宾客听口技时惊吓的种种表现。 四孙权劝学 1当权；研究儒家经典；当时专掌经学传授的学官；粗略地浏览；到了时候；到；军事方面或政治方面的才干和谋略；另眼相看，用新的眼光看待。 2（1）孤 （2）涉猎 （3）博士 （4）但 3（1）吕蒙用军中有许多事务需处理来推迟 （2）您现在具有雄才大略，不再是当年吴地的阿蒙 4（1）吴下阿蒙 （2）刮目相待 5孙权 吕蒙 6当涂掌事，不可不学 军中事务繁忙 7卿今者才略，非复吴下阿蒙 8为自