2018年班主任的小我 工作总结 .doc

2018年班主任的小我 工作总结 当了四年班主任，即使坐在这里，我也认为 班主任工作真的很累，这个累不是因为其他，而是责任年夜 ，所以压力年夜 。我每学期开学一个月内都邑 瘦好几斤。我记得刚从年夜 学出来工作的时候，所谓的班主任的概念都是模糊的，都不明白班主任有若干 工作要做。所以当知道班主任肩负的责任之后，有点羡慕仅担负 科任先生 的先生 们。当然，现在认为 那时的想法很幼稚。我认为 我很幸运的一点是，在一中，有许多 领导和先生 的赞助 和照顾，所以，在我对工作很迷茫的时候，总可以从他们那里获得 名贵 的建议和最好的处置惩罚 方法 。激起我认真去做一个班主任的动力，实话实说，年夜 家都可以看到我们学校的老教师们，一走出去真的是桃李满天下，走到哪都受人尊敬。因为平常也对照常和几个老教师一起，我就在想，什么时候我也有这样的待遇。王新晖段长跟我讲过许多 多少 ，我最记得的就是他说的只有当了班主任才有自己的学生。所以，我开端 认真做好班主任该做的事情。我把班主任要做的事情归纳了一下 ，总共有几个方面：平安 ，规律 ，卫生，行为习惯，班级的上进心和造诣 。平安 方面，我一直认为这是班主任工作的重心，我们对平安 的重视，往往能够让学生感触感染 到我们是在内心里为他们着想的。所以，根本 上每次学生放假归去 ，我都邑 交卸 他们乘坐有牌照车辆，回家不得玩电玩火，玩水。对照远的学生到家 之后都给我个德律风 报平安。我认为 我们不该 该怕学生听了烦。我现在的学生在写的日记里就写道，虽然每次听了很烦，然则 ，真的能感触感染 到先生 那种真诚的关切。规律 方面，抓好规律 是提升一个班级的症结 。我们的规律 包孕上课规律 ，自修规律 ，测验 规律 ，作息规律 。既然是规律 ，就不克不及 被破坏。有时候我们年轻的班主任们总是很体谅学生，对学生下不了狠心去批评，以前我也是。然则 ，我看过前两年看范东富先生 在教导 一个学生的时候，他的方法 让我受益匪浅，到现在都一直在用的。我归纳一下叫：凶得起来，软得下去。也就是对于破坏规律 的学生，我们要给他震慑感，然则 ，凶完之后一定要安慰 一下他受伤的心。家枥校长跟我说过班干的重要性，王庆云段长也经常在办公室谈到要我们班主任认真去培养班干，切实其实 ，班干的培养要花很年夜 的精力 ，然则 ，如果能够培养出来，将年夜 年夜 减轻我们的包袱 。我试着让学生去制定班级的规章制度，然后一项一项和他们探讨，告诉 他们如果碰到制度无法执行时的特殊处置惩罚 方法 。前两天，班里开展了一次“我们是一家人”的主题班会，学生自己去统筹的，他们的表示 让我认为 很欣慰。所以说，只要我们肯去引导，学生都可以有全面的成长 。有了得力的班干，一个班级的规律 绝对可以好许多 。所以我认为 我们在这方面切实其实 也得多下工夫 。卫生方面，和平安 方面一样，我们如果经常关切这些，虽然学生有时候会认为 我们婆婆妈妈的，然则 ，他们会知道我们的严谨和对他们的关切。行为习惯，我认为 作为一个班主任，如果要让学生做到什么就自己尽量先做到什么。班级公约中对学生行为方面的约束，我也在遵守。我班里的学生的头发，衣着我都有一些规定 。强调这些规定 的重要性，所以，我现在只要跟学生说你该去剪头发了，他就很乖地去剪。因为不去，我会把这些也当成年夜 事来抓，我经常威胁他们“要让我把小事昔时 夜 事来抓，你们就惨了”所以，当学生明白了我们的重视，他们也会重视，事情就好办多了。学习方面，一个班级造诣 的高低 ，其实也很年夜 水平 影响了学生的班级的荣誉感以及班级的凝聚力。做为班主任，除了扎实教好自己的科目之后，我们还得经常和科任先生 交换 沟通，并且 ，我们务必在学生面前树立先生 的光辉 形象。这一点，上次罗洪祥先生 的经验我认为 异常 值得学习，就是我们要让学生产生 对先生 的信心，对班级的信心。当然，前提是，我们自己要先自信起来。另外就是激发学生的斗志和上进心，游仁道先生 的落后 生勉励 方法 ，刘忠寿先生 的班级升降级制度，用过之后都有很明显的效果。有兴趣的先生 们可以跟他们那么学习学习。所以，其实我在班级用的许多 方法 ，都是从我们学校那么多优秀的先生 那里学习来的，我认为 我们年轻的班主任们都应该认为 幸运，当我们坐在办公室的时候，我们无形中就学习了许多 器械 。像我们现在的办公室，每天晚上班主任们都呆在办公室里，有时候讨论到某种类型学生的教导 方法 的时候，我都很认真在听。或许我们现在的班级没有这样的学生，可是，我们能包管 以后也没有吗？所以，我们应该多听听老教师的教导 方法 ，有问题多请教，这样我们能力 增加一些经验去处置惩罚 以后可能产生 的问题。最后谈谈和学生的关系问题。我记得张秋萍先生 也都在这里说过，过节的时候可以带一些学生回家，在了解班级的同时，又可增进师生关系。切实其实 ，这是个很好的方法 ！可对于我们年轻的班主任们来说，因为，自己也不会煮，我们自己经常都不知道去哪吃饭，所以虽然很想借鉴一下，无奈没有下厨能力而遗憾放弃 。但我们可以通过找学生聊天来了解学生，也让学生知道我们对他的关切。我们经常发明 ，年夜 多半 油滑