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文档简介

六年级上册数学第三单元教材解读,新镇学区中心校 史明杰,教 材 解 析,说课标,说教材,评价建议,资源的开发利用,说建议,教学建议,课程标准,内容标准,体例编排,编写特点,内容结构,内在逻辑关系,掌握分数除法的计算方法，能利用方程表示数量关系并解决简单的实际问题。,能借助操作与图示，探索并理解分数除法的计算方法，会独立思考，体会迁移、转化、类比等数学思想。,在教学中渗透转化的思想，让学生充分感受转化的美妙与魅力。使学生在自主探究与合作交流的过程中获得情感体验，感受到探索成功的喜悦和数学在生活的应用价值,理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。,会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。,理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值。,能运用比的知识解决有关的实际问题,第三单元 分数除法,编写特点,关注相关知识的类比，帮助学生理解所学知识。,借助操作与图示，引导学生探索并理解分数除法的计算方法。,部分内容作了适当的精简或加强处理。,调整了分数除法应用问题的编排，鼓励学生用方程解决问题。,第三单元 分数除法,内在逻辑关系：,分数除法,解决问题,比的意义,统计,分数乘法的意义、计算方法,分数乘法，倒数的认识，分数除法的意义、计算方法和运用分数乘法解决一些实际问题,分数除法,商不变性质、分数的基本性质、比的意义、比和除法的关系、比和分数的关系,为以后进一步学习四则混合运算做准备,为进一步学习较复杂的分数应用题打下基础。,为学生进一步学习比的性质、比的应用以及比例的相关知识打基础,学生理解并掌握比的基本性质，不但能加深对商不变性质、分数的基本性质、比的意义、比和分数、比和除法等知识的理解与掌握，而且也为以后学习比的应用，比例知识，正、反比例打好基础。,加强直观教学，结合操作和图形语言，探索、理解计算方法,抓住学习的关键，组织针对性练习,鼓励学生用方程解决问题,借助操作与图示，引导学生探索并理解分数除法的计算方法,评价建议,注重对学生数学学习过程的评价,恰当评价学生的基础知识和基本技能,重视评价学生发现问题、解决问题
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