高三政治复习必修4-第2单元-第5课

必修四 第二单元 第五课一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。1清明上河图上几乎不见马和羊这两种常见动物。究其原因是马和羊牵扯到北宋的军事秘密。为应对北方游牧民族的入侵，宋朝廷加紧对马和羊等战略物资的控制。这说明()A意识活动具有主动性和创造性B意识是人脑对客观存在的反映C物质世界是先于人的意识而存在的D世界的真正统一性在于它的物质性【答案】B【解析】由于马和羊牵扯到北宋的军事秘密，所以在清明上河图上几乎不见马和羊这两种常见动物，从哲学上看体现了意识是人脑对客观存在的反映，故选B。2有些人特别害怕数学，一想到数学题就觉得头疼。美国芝加哥大学研究人员发现，这不是错觉，这些人有数学焦虑，而数学焦虑能引起生理性头疼。这说明()A意识对人体生理活动有调节和控制作用B意识对改造客观世界具有积极的指导作用C意识活动具有自觉选择性和主动创造性D人的感觉取决于主观意志和精神状态【答案】A【解析】数学焦虑引起生理性头疼，说明意识对人体生理活动有调节和控制作用，故A正确；正确的意识对改造客观世界具有积极的指导作用，B错误；C不符合题意；D说法错误。3捷克作家卡佩克在科幻小说罗萨姆的万能机器人中写道：最早的机器人按照主人的命令默默地工作，从事繁重的劳动。后来，机器人发现人类十分自私和不公正，于是，具有优秀体能与智能的机器人开始造反并消灭了人类。其实，卡佩克的这种担忧完全是多余的，因为()机器人的本质是思维模拟，不可能独立从事类似人类战争这样的创造性实践机器人虽然具有思维能力，但它由人创造，始终要受制于人机器人的意识无法正确反映客观存在，在与人类的战争中必然失败人类战争是有意识的活动，而机器人不具备产生意识的物质器官ABCD【答案】D【解析】意识是人脑特有的机能，机器人没有“人脑”就不可能产生意识，也不能进行思维活动，观点错误。4下面漫画情人(作者：方成)的哲学寓意是()A世界观决定于方法论B思维与存在没有同一性C意识是人脑对客观存在的主观反映D人能够能动地改造世界【答案】C【解析】A、B观点错误。画中的人物比现实生活中的人物要漂亮得多，说明意识是人脑对客观存在的主观反映，故选C。D与题干无关。52014年是我国自然灾害频繁发生的一年，云南鲁甸地震、北方持续高温天气、西南洪涝灾害、超强台风和雾霾天气等等。对此认识正确的是()矛盾双方在一定条件下相互转化，自然灾害越多，越有利于中华民族的发展应该尊重自然和保护自然，统筹人与自然的和谐发展实践是认识的来源，应加大对自然的开发力度规律具有客观性，发挥主观能动性应与尊重客观规律相结合ABCD【答案】D【解析】观点错误。我国自然灾害频繁，我们应该尊重自然和保护自然，统筹人与自然的和谐发展，加大对自然的保护力度，而不是开发力度，故选排除。尊重自然和保护自然，就应该在发挥主观能动性时与尊重客观规律相结合，故选。6下列名言、俗语与漫画三部曲(作者翟海军)给我们的哲学启示是()三部曲A吃一堑，长一智B谦受益，满招损C人在屋檐下，不得不低头D不以物喜，不以己悲【答案】D【解析】第一幅画这个人走路昂首挺胸，很有自信。第二幅画这个人受到了某种压制，头低了下来，向某种力量低头；第三幅画，说明这个人受到这次压制后，从此也就失去了昂首挺胸的勇气。启示我们不以物喜，不以物悲。现实中好多人受到某种力量压制后，往往就失去了向不良风气作斗争的勇气。7聪明的人在生活中既要学会选择，也要学会放弃，其实放弃也是一种艰难的选择。这句话表明()A意识活动具有自觉选择性B回避矛盾有时也不失为一种聪明的做法C对立也是统一，对立和统一不是绝对的D不同的价值观具有不同的导向作用【答案】A【解析】主动放弃正是发挥意识能动性的体现，A正确。B错误，矛盾具有客观性，不能回避矛盾。选择和放弃是对立统一的两个方面，C错误。材料并没有体现出不同价值观的导向作用，排除D。8“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。”(徐志摩再别康桥)这几句诗，说明()A人们可以摆脱客观事物的原型实现诗歌的创作B正确的意识可以能动地反作用于客观事物C诗人的实践具有能动的反映特性和社会历史性特征D意识活动在诗歌创作中具有主动创造性和自觉选择性【答案】D【解析】作者用笙箫的响声、夏虫的沉默表达自己的离情别绪，体现了意识活动在诗歌创作中具有主动创造性和自觉选择性，故选D。无论正确意识还是错误意识都是人脑对客观存在的反映，A错误。B、C材料未体现。9(2015江西南昌调研)一切文章皆须有情。优秀的散文景、事、理皆为情服务，常常“寓情于景”“寓情于事”“寓情于理”。散文之所以能够“寓情于景、寓情于事、寓情于理”，是因为()意识活动具有目的性意识是对客观存在的直观反映意识活动具主动性和创造性意识反映客观世界具有直接现实性ABCD【答案】C【解析】文章是人发挥主观能动性进行创作的，是人对客观存在的主观映像。散文能够做到景、事、理皆为情服务，是人有目的地进行创作，体现意识活动的目的性、主动创造性，故正确；意识是对客观存在的主观反映，但不是直接复制，故说法错误；说法错误，实践具有直接现实性。10(2015安徽示范高中联考)一曲时间都去哪儿了让无数听众落泪。听过“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈”。许多在外的子女回到了父母身边或送来了对父母的问候。这佐证了()A音乐是人脑加工改造的产物，其本质是大脑的机能B意识在特定条件下能决定和控制客观对象C意识因为具有主动创造性，因而具有直观现实性D意识对于人体生理活动具有调节和控制作用【答案】D【解析】音乐作品作为意识，其本质是人脑对客观存在的反映，A错误。意识是客观存在的反映，在任何情况下都不能决定和控制客观对象，B错误。意识不具有直接现实性，其要通过实践活动把意识中的东西变成现实的东西，C错误。音乐作品让人落泪，改变人们的行动，佐证了其对人体生理活动的调节和控制作用，所以选D。11(2015惠州二调)庄子外篇至乐“昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙。奏九韶以为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。此以己养，养鸟也；非以鸟养，养鸟也”。这则寓言给我们的唯物论启示是()A坚持一切从实际出发，按规律办事B坚持在实践中检验和发展真理C坚持从群众中来到群众中去D坚持具体问题具体分析【答案】A【解析】坚持在实践中检验和发展真理是从认识论的角度的启示，故不符合题意，排除B；坚持从群众中来到群众中去是从历史唯物主义角度进行分析说明的，故排除C；坚持具体问题具体分析是从辩证法角度进行分析说明的，故排除D。答案选A。12(2015深圳五校联考)兔子是奔跑冠军，可是不会游泳，人们认为这是兔子的弱点。于是，兔子的父母和老师就强制它去游泳。可耗了大半生也没学会，兔子很疑惑而且非常痛苦。这个寓言给我们的哲学启示是()A要坚持用发展的观点看问题B实现主观与客观的统一，需要条件C真理是具体的有条件的D人们利益立足点不同，对事物的看法不同【答案】B【解析】寓言中“兔子的父母和老师就强制它去游泳。可耗了大半生也没学会，兔子很疑惑而且非常痛苦”，启示我们要坚持具体问题具体分析，主观与客观具体历史的统一，故B正确；A、C、D与题意不符，故排除。二、非选择题13中华美食文化博大精深，西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。结合材料，说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。【答案】美食的创造，从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择，无不体现意识活动的目的性、主动创造性和自觉选择性，发挥了意识在认识世界中的能动作用。美食的创造是在意识指导下的利用、改造食材烹制美味佳肴的活动，体现了劳动者的意志和追求，发挥了意识在改造世界中的能动作用。在这一过程中，就地取材，应时而获，因材烹制，符合从实际出发，尊重客观规律的要求，从而正确地发挥了意识的能动作用。14(2015安徽合肥调研)阅读下列材料，运用所学知识回答问题。材料一财政助力文化为了保障社会主义文化建设活动顺利开展，文化部、教育部等部门出台了一系列政策，如实施文化消费补贴制度，培育文化消费需求，扩大文化消费规模；继续扩大各类文化产品和服务的政府采购，加大对文化人才培养的投入力度。材料二某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。(1)结合材料一，运用经济生活知识，分析国家财政在社会主义文化建设中的作用。(2)材料二体现了哪些政治生活道理？(3)请从“探索世界与追求真理”角度分析材料二所蕴含的哲理。【答案】(1)国家财政通过实施文化消费补贴等，为促进社会公平、改善人民文化生活提供了物质保障。国家财政通过继续扩大各类文化产品和服务的政府采购，加大对文化人才培养的投入力度等，促进了资源的合理配置。国家财政通过培育文化消费需求，扩大文化消费规模等，促进了国民经济平稳运行，推动了社会主义文化建设。(2)村民向政府提出建议，专家论证是公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度等参与民主决策。政府听取村民、专家意见，制定政策体现了政府审慎用权，坚持科学民主决策。政府出台政策，引导企业生产，促进经济发展