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文档简介
幼儿园中班数学9、10的形成教案数学活动:9、10的形成活动目标:1、引导幼儿在操作过程中感知8添上1是9,9添上1是10,理解9、10的形成。2、培养幼儿认真倾听、细心观察的习惯。活动准备:1、PPT,数字1-10;2、每组一份花片、一份蜡笔,每人一张操作单。活动过程:一、简单复习28的形成1、玩拍手游戏,看谁说的又快又准。教师:小朋友,我问你,1添上1就是几?幼儿:姚老师,告诉你,1添上1就是22、边拍手边依次出示数字18,集体认读。二、引导幼儿学习9、10的形成1、出示PPT:请仔细看看,图上都有什么?(小鸟,花,苹果)请你们数数它们的数量都是几?(8只小鸟、9朵花、9个苹果)2、操作PPT,数量发生变化(飞来一只鸟、开出一朵花、拿走一个苹果):仔细看看,什么变化了?引导讲述:8只小鸟添上1只就是9只小鸟;8朵花添上1朵花是9朵花;9个苹果去掉一个是8个苹果。3、追问:那9去掉1就是几?(出示“8”,巩固认读)8添上1是几?9添上1呢?(依次出示9、10,引导幼儿认读)三、进一步感知9、10的形成1、根据教师指令幼儿拿取相应数量的花片:请拿出数字8的花片朋友幼儿取8片花片并排成一排。想一想怎样让8片花片变成9片?鼓励幼儿边操作边讲述:8片添上1片是9片9片又怎么变成10片呢?10片去掉一片是几片?10去掉1就是几?2、介绍操作单,幼儿独立操作:看看每座房子上的数字是几?再数一数对应房子里的实物数量是多少,是不是一样?如果不是,请想办法变成一样多。四、结束1、简单介绍操作结果,鼓励用简短的语言讲述。2、数字9除了表示9片积木,还可以表示什么东西也是9个
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