




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学校新冠肺炎疫情突发事件应急处置办法和流程 学校新冠肺炎疫情突发事件应急处置办法为加强校园新冠肺炎疫情防控工作,及时科学有序迅速处置校园新冠肺炎疫情突发事件,有效控制疾病传播,根据省、市新冠肺炎防控相关工作要求,制定本办法。学校成立疫情防控专班,与属地街道、教育行政部门建立疫情防控联动机制,明确学校疫情处置责任人、落实师生员工健康排查、症状监测、生活工作的轨迹及接触人员的登记;固定师生员工工作和学习岗位、餐位;指定专业、有经验的消杀公司,并签订消杀合同;设置临时隔离留观室,确定应急通道路线,配备个人防护用品。一、发现异常情况1.在校期间如发现师生身体健康状况异常(发热、咳嗽、乏力、腹泻等),应立即让其戴好口罩,通知学校临时隔离留观室管理人员(做好防护)迅速将其引至临时隔离留观室就地隔离,登记周边人员信息并及时做好疏散工作。学校疫情处置责任人立即报告学校校长、属地街道、区教育局。其他学校人员立即停止活动,限制人员外出,进行就地妥善安置,避免聚集。2.临时隔离留观室管理人员会同学校医务人员对其进行体温测量,询问其是否有其他不适症状,前14天内是否有流行病学史(包括疫区旅行史、生活史,与疫区人员、疑似或确诊病例密切接触史)等情况。对体温异常但前14天无流行病学史的师生,安排专人将其送医就诊,相关人员做好防护。3.发现体温异常并且14天内有流行病学史的,患者由属地街道安排医疗专用车就近送往发热门诊或定点医疗机构诊断治疗。4.若可疑对象排除,则由属地街道安排专人专车送回居住地观察,按医嘱执行后续管理;未排除期间,学校立即启动应急预案,属地街道马上启动“一例一圈、一案一专班”工作机制,采取必要的应急处置措施,具体措施如下:(1)属地街道召集公安、教育、疾控等相关部门,“一例一圈、一案一专班”1小时内启动研判,判定疫点范围及疫点封锁时间(以楼栋为单位,将患者学习(工作)、生活、逗留一小时以上场所及可能被污染场所作为疫点,若患者活动范围较广,可考虑将整个学校划为疫点)。(2)学校半小时内通知消杀公司,消杀公司2小时内到位,在区疾控中心的指导下按照疫源地消毒总则(GB19193-2015)规范开展疫点、临时隔离留观室、被污染物品无害化处理。(3)学校属地街道立即组织实施疫点封锁措施,按规范要求实施封锁,原则上封锁14天,具体由专班研判决定。(4)学校1小时内将患者发病前三天至隔离当日的日常学习(工作)、生活轨迹、接触人员备案情况提供给区疫情监测联合调查组(包括同时同地就餐人员、同教室或办公室人员、同寝室人员及到过以上场所的其他人员)。(5)区疫情监测联合调查组根据流行病学调查、学校备案情况、公安和大数据信息,综合判定密切接触者,由属地街道落实集中隔离措施。(6)社区卫生服务中心指导学校教职工开展对其他一般接触者的体温和症状监测,做好健康风险告知,安排专兼职人员每日对其他一般接触者就乏力、咳嗽、腹泻等症状进行询问并登记在案。(7)学校开展新型冠状病毒的健康宣教工作和警示教育,落实承诺书的签订工作,教育师生、员工不得隐瞒流行病学史及症状,同时提升自我保护意识和能力。(8)公安机关在街道、学校的配合下,做好疫区的社会治安工作。(9)区教育行政主管部门要加强对学校落实各项日常防控措施和应急处置措施的督导,视情按规定按程序采取停课等措施。二、停课和复课标准5.原则上班级发现1例新冠肺炎疑似或确诊病例,所在班级及同楼层班级停课2周,全班学生集中医学观察,同一楼层的学生居家医学观察;学生为寄宿生的,所在寝室所有学生集中医学观察,寝室所在楼层的其他学生居家医学观察。14天内班级发现2例以上新冠肺炎疑似或确诊病例,且存在流行病学联系的,所在学校停课2周,病例所在班级学生集中隔离,其余班级学生居家隔离。推行复学审批制,由“一例一圈、一案一专班”工作专班研究确定。三、协查和管理6.学校获知师生家人中出现疑似或确诊病例后,配合属地街道做好密切接触者的排查和管理。7.学校在区疾控中心指导下委托消杀公司做好校园消杀工作。四、工作要求8.学校要落实主体责任,加强师生疫情防控知识培训,提升师生个人防护能力;同时要根据本办法,细化制定切实可行的应急处置预案,明确责任人员,并加强应急演练,切实提升相关人员应急处置能力。9.强化信息报送,对瞒报、漏报疫情的,要严肃追责问责学校新冠肺炎疫情突发事件应急处置流程出现异常症状(发热、咳嗽、乏力、腹泻等)学校防控负责人员在半小时内报告公安部门做好疫区的社会治安工作学校加强对一般接触者的体温、症状监测和风险告知学校通知消杀公司在2小时内到位,在区疾控中心的指导下,进行消杀工作属地街道落实集中隔离措施专车送回居住地观察报告区教育局教育等部门监管学校落实好日常防控措施和应急处置措施,视情按规定程序采取停课等措施“一例一圈”圈主1小时内和公安、教育、疾控共同研判疫点范围及封锁时间学校负责人员将患者送至临时隔离点属地街道立即采取疫点封锁措施若排除学校安排人员引导专车到临时隔离点学校1小时内将师生信息(包含同班级、任课教职员工信息)提供给联合调查组联合调查组综合判定密切接触者应急处理措施属地街道落实医务人员开展密切接触者的健康随访在学校内开展新型冠状病毒的健康宣教工作和警示教育若不能排除,立即启动应急预案属地街道将患者专车送至定点医疗机构就诊报告属地街道 6 学校应急处置物资储备清单1.临时隔离室:椅子、紫外线灯(必须无人情况下使用)2.二级防护(用于引导疑似病人到临时隔离室):一次性防护服、护目镜、N95医用防护口罩、一次性医用手套、一次性医用帽、一次性鞋套3.一级防护(用于晨检监测人员、食堂工作人
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安全多方合同
- 4.5.5人类对细菌和真菌的利用教学设计-人教版八年级上册生物
- 第四课 有趣的鼠标小游戏教学设计小学信息技术(信息科技)三年级上册川教版
- 本地化服务合同
- 第二课 发展传统手工艺-传统手工艺融入当代生活教学设计高中美术人美版2019选择性必修5 工艺-人美版2019
- 处置机构合同
- 汽车与交通设备行业汽车行业新能源汽车充电设施投资分析与风险控制报告
- 2025年环保产业发展趋势与投资机会报告
- 浙教版科学七下2.4 光和颜色(第1课时)教学设计
- 2025年新能源产业工业互联网在能源行业智慧能源未来趋势中的应用报告
- 语文-湖南省2025届普通高中名校联考信息卷(模拟一)试题和答案
- 《罗兰贝格管理咨询》课件
- 2024年江苏省高考政治试卷(含答案逐题解析)
- 全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 校本应用考核指南
- 深筋膜徒手松解疗法读书笔记
- 2021利达JB-QG-LD988EL JB-QT-LD988EL 火灾报警控制器 消防联动控制器调试手册
- 工业厂区规划设计说明书
- 结直肠癌的转化治疗
- 高中政治-专题五-第四课-亚太经济合作组织:区域经济合作的新形式课件-新人教版选修3
- 提高住院病历完成及时性持续改进(PDCA)
- 平舌音和翘舌音学习资料课件
评论
0/150
提交评论