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幼儿教育：_大班语言活动:聪明的布娃娃教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班语言活动:聪明的布娃娃大班语言活动;聪明的布娃娃内容：聪明的布娃娃班次;大班设计意图：让幼儿根据观察图画内容，明白意思，并能开拓思维合理想象，多留给幼儿一些张扬个性的机会，逐步培养幼儿的想象力和语言表达能力。活动目标：1、 能在语言指导下观察画面。2、 能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来。活动准备：用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿语言图说。我是分割线活动过程：1、 看看，说说。出示三幅图画，观察你看到了什么？提示：布娃娃为什么着急得往外跑？2、 看看，想想。布娃娃被老鼠咬了吗？布娃娃为什么要大声地喊？3、看看，画画。老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？引导幼儿在语言的指导下，仔细观察画面，展开想象，推测和创造。把布娃娃想的办法画在第三幅图的空白处。集体讨论：确定布娃娃的哪些话是合理合情的。4、说说，演演。请一位幼儿操作布娃娃，另一位幼儿操作老鼠，看一看，比一比，那个组的布娃娃能把老鼠吓跑。小结：小朋友们今天说的都非常好，很有想象力，你们表演的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真聪明。第 3 页 共 5 页大班语言活动:青蛙飞行员大班语言活动：青蛙飞行员活动目标：1、在边听、边说、边猜想的活动中大胆参与、乐于用语言表达自己的奇思妙想2、通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为，领悟坚持才会成功的道理活动准备：图片活动过程：一、引出课题1、 你喜欢小鸟吗？为什么喜欢？2、 你想过自己也像小鸟一样在天空飞吗？二、飞行难、失败就放弃1、 小动物们也在想办法飞上天，请你来猜猜他们是怎样遇上困难呢？我们一起来听一个故事，小动物们是怎样想办法飞上天的（教师讲故事）2、 小狗和小猫开始是怎么做的？结果怎么样了？3、 小狗接下来想办法了吗？怎么样的？成功了吗？这次失败后，小狗又去想办法了吗？4、 小猫有胆量尝试吗？她有什么行动？三、不怕难，坚持才会成功1、 接下来我们来猜猜小青蛙是怎么做的？2、 让我们来听听小青蛙是怎么试的？（教师讲述故事后半部分）3、 小青蛙打算造飞机时，别的小动物怎么对待他的？青蛙是怎么说的？4、 过了很长时间，青蛙在园子里钉呀锤呀，动物都怎么说他？5、 青蛙成功了吗？小动物又是怎么样的，还说了些什么？6、 这三个小动物你最欣赏谁？说说你的理由。四、编故事1、 如果你是小狗、小猫你会怎么做？2、 重新编一个故事（把幼儿的想法编进去）第 4
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